我如何能學好傳道地區的語言？

思考要點

為何我必須不斷改進我的語言能力？
我如何能改進用傳道地區語言講話和教導的能力？
我如何才能獲得說方言的恩賜？

在靈性上準備好自己

主曾宣告：「經由那些被按立這權能的人們，每一個人都將以他自己的方言，他自己的語言聽到豐滿的福音」（教約90：11）。要強化你的個人見證，使你能將令人歸信的力量帶進你所說的話裡。先用你的母語來研讀教義和傳教士課程。以母語瞭解之後，會強化你的見證，以及你在教導和作見證時使人信服的能力。然後你就能在聖靈的引導下，學習用傳道地區的語言來表達福音復興的信息。

你可以透過以下所列的方法來鞏固信心，知道主會幫助你用傳道地區的語言來教導和作見證：

明白你是神透過先知所召喚的。
生活配稱使你有聖靈為伴。
服從誡命及傳教士標準。
真誠地祈求神的幫助。
每天研讀、練習、及使用傳道地區語言。

專注與勤奮

要學會用傳道地區語言有效地教導，是需要勤奮努力的。如果這項任務一開始很困難的話，也不要因此感到詫異。學習語言需要時間，要對自己有耐心。你可以尋求你的同伴、成員、慕道友、和其他傳教士的協助。

即使人們開始能夠瞭解你的意思，也不要因此而停止改進你的語言技巧。隨著你的語言能力進步，人們會更注意去聆聽你所講的內容，而不是你講話的方式。你也會比較不擔心要如何表達心中的感受。你會更有能力去回應慕道友的需求和聖靈的提示。

在傳道期間和返鄉之後，都要盡力去精通語言。主已在你身上投下了許多資本，祂可能會在你日後的生活中利用你的語言能力。傑佛瑞·賀倫長老解釋說：「我們……希望每一位學習新傳道語言的傳教士都能盡一切可能去精通該語言。……當你這麼做時，你傳教和作見證的技巧就會進步。你會更容易被慕道友所接受，並且對慕道友有更多的靈性影響力。……不要只滿足於學會傳教士所需要用到的字彙而已。要竭盡所能去學習該語言，那麼你會更容易觸動人們的心」（Missionary satellite broadcast, Aug.1998）。

在學習傳道語言的過程中你並不孤單。每當主賜予一項誡命時，祂會預備一條道路使你能完成那項誡命（見尼腓一書3：7）。要尋求祂的幫助，專注地研習。你必能及時學會必要的語言技巧，來達成你身為傳教士的目的。

學習英文

如果你不會說英文，你應該在擔任傳教士的時候學習英文。這樣會使你在傳教期間及一生當中都蒙受祝福。學會英文會使你有能力在其他許多方面協助建立主的國度，並且將為你及你的家人帶來祝福。本章中有許多建議可以幫助你。請特別著重在下列事項：

設立目標與你的同伴說英文。如果你的同伴已經懂英文，而且正在努力學習你的語言，那麼你可以選擇在公寓裡說英文，而在外面時說傳道地區的語言。
與你的同伴一同用英文讀摩爾門經。你也可以選擇交替的方式：你用英文讀一節，接著你的同伴用傳道地區語言讀一節。彼此糾正對方的發音和語調。
如果你還沒有簡易的英文文法書，可以請你的傳道部會長提供建議。

語言學習的原則

這個單元介紹了一些可以幫助你更有效地研讀及學習語言的原則。

承擔責任。定期地設立或調整你的語言學習目標和研習計劃。努力把握每個機會使用該語言。
讓研習具有意義。問自己：我為何要學習這個語言？它如何幫助我與別人的溝通更好？將你所研讀的內容與實際生活狀況及每天的工作產生關聯。學習能幫助你說出想說的話之相關用語。例如，如果你想在教導時說一個經文故事，就要學習講述這個故事時所需要用到的字彙和文法。
努力與人交談。在學習文法及語言結構，與透過每天的工作學習這兩者之間，盡力找到適當的平衡。與說母語的當地人交談，是任何事情都無法取代的。
徹底學習新知識。如果你能定期複習你所研讀過的內容，並且在新的情境中再次練習，你就能記起語法規則並且有效地加以運用。

設計一套語言研習計劃

語言研習計劃可以幫助新傳教士和有經驗的傳教士專注在每天能夠做哪些事情，來改進他們說傳道地區語言的能力。你的計劃應該包含你在語言研習時間要做哪些事情，以及在一天當中你要做哪些事情。

如果有需要，可以撥一部分的語言研習時間來設計或調整你的研習計劃。接著在每天早上的語言研讀時間裡，學習當日工作所需要用到的語辭。以下的指導方針可以幫助你設計自己的語言學習計劃：

設定目標。每週及每日目標可以幫助你學習傳道地區語言。將你的目標著重於改進你在排定的工作中之溝通能力和教導能力，例如在課程邀約、尋找可教導之人、及支會議會的時候。檢視你在達成語言目標上的進步情形。問自己可以做哪些事，使你能在排定的工作中更清楚有力地與人溝逋。
選擇使用的工具。檢視以下的語言工具，並且決定你要用哪些工具來達成目標：
- 以傳道地區語言寫成的標準經典。
- 以傳道地區語言寫成的傳教士課程。
- 口袋型字典。
- 小型的文法書。
- 傳教士訓練中心的語言教材。
- 備忘卡。
- 口袋型筆記本。
- 以傳道地區語言寫成的教會其他教材。
背誦字彙及片（成）語。找出能夠幫助你達成目標的字彙及片（成）語。你的語言計劃可以納入以下的方法：
- 從課程、小冊子、經文、教會其他出版品中，找出你在教導時可以使用的字彙及片（成）語。
- 把不懂的字彙或片（成）語記錄在筆記本裡。隨身攜帶一本小字典來查這些單字。
- 整天隨身攜帶想要研讀的備忘卡。將單字或片（成）語寫在其中一面，將定義寫在另一面。將你學會的單字擱在一邊。學習其餘的單字，直到你全部都瞭解。
- 在個人研讀、教導、和一天當中，用新學到的字彙和片（成）語來造句。
- 大聲說出新學的字彙和片（成）語來練習發音。
- 用傳道地區語言把重要的經文背下來。
- 把課程和小冊子裡能夠表達重要福音原則的簡單語句背起來。找出其他方法來表達這些概念。找出簡單合宜的方式表達你的愛。
背學習文法。運用你的語言工具找出能夠幫助您達成目標的文法規則。如果有需要，請你的同伴、有經驗的傳教士、或成員來幫助你。可以考慮合併使用以下的方法：
- 使用傳教士訓練中心所發的文法課本，或傳道部會長核准的文法書，來幫助你瞭解傳教士課程、小冊子、及經文裡所用到的文法或句型。
- 準備一些套用了這些文法規則的句子，在排定的工作中加以使用。練習說出和寫下這些句子。
- 注意語言的字詞順序，以及詞彙和詞性。
- 找尋機會來練習和應用你每天所學到的文法。
積極地聆聽。可以考慮合併使用以下的方法：
- 仔細地聆聽講母語的當地人說話。模仿你所聽到的話。
- 如果你聽到了不懂的地方，將它寫下來並且找出它的意義。練習使用那個字彙或句型。
- 聆聽時，找出你最近所學到的字彙和句型。
- 當你聽到某一句話的表達方式和你平常所說的方式不同時，把它寫下來並且加以練習。然而，身為主的僕人，你應該只用適當的言辭，而非使用俚語。
- 從排定的工作中，將人們可能會對你說的話列出一張表來。查閱你在回答時會用到的詞彙和片（成）語。計劃並練習你會用哪些方式來回答。
改善讀寫能力。研讀以傳道地區語言寫成的摩爾門經，來學習字彙和片（成）語，以及練習文法、發音、和流利度。在研習語言時運用經文會帶來很大的力量。思考以下的建議：
- 學習讀、寫該語言的字母、字體、或字形。對於以欄字為基礎的文字系統，則要專注於閱讀技巧，如經文的閱讀，這麼做會對你的教導有所助益。
- 用傳道地區語言大聲讀出摩爾門經、其他經文、或教會雜誌的內容。留意不熟悉的字彙、片（成）語、和文法。如果你對某個字不瞭解，在你查閱那個字的意義之前，先根據文章的上下文設法瞭解它的意思。將那個字加入你的備忘卡中。如果有需要，可以同時將以你的母語寫成的經文和以傳道地區語言寫成的經文合併使用。
- 請人教導和糾正你的發音、語調、和停頓技巧。
- 練習用傳道地區語言書寫——例如，個人筆記和備忘錄、信函、感謝短箋、鼓勵短箋。將你的見證寫在你所送出的摩爾門經裡。
請別人協助。可以考慮納入以下的方法：
- 如果你的同伴是說母語的當地人，要好好把握這個絕佳的機會，常常請教問題並詢問意見。
- 請你的同伴和說母語的當地人來糾正你並提供改進的方法。如果他們說了一個你不懂的字，就請他們把那個字的定義告訴你。小孩子和祖父母年紀的人通常都很願意幫助。
- 請你所教導的人來幫助你。你可以這樣說明：「我正在學你們的語言。請幫助我。如果我找不到適當的字來表達，請協助我。」
- 不要猶豫，直接請求明確的協助：「____怎麼說？」「______怎麼唸？」「______是什麼意思？」「請再說一遍好嗎？」寫下人們的回答並且加以研習。
- 請成員拿你的備忘卡或字彙表來考你，並且在你大聲唸出經文時幫助你。
評量和修訂研習計晝。每週檢閱研習計劃來評量該計劃是否有效。請你的同伴及傳教士領袖建議可以改進的地方。

利用每一個機會來使用傳道地區語言。在一天當中盡可能和同伴用該語言交談。也用同一語言作私下和公開的祈禱，以學習祈禱的適當用語，並且學習說出心裡的話。

不要怕犯錯。每個學習新語言的人都會犯錯，別人會瞭解的，他們也會讚佩你在學習他們的語言上所作的努力。背誦片（成）語和經文能夠幫助你避免犯錯，但是不應該使用預先背誦或事前準備好的冗長講稿，來作為避免犯錯的方法。

活動：個人研讀

運用上述的指導方針來設計一套研習計劃。請你的同伴或傳教士領袖一起檢視你的計畫。

和同伴一起學習

要幫助你的同伴儘快在學習語言方面體驗成功和獲得自信。真誠且經常地稱讚你的同伴及其他傳教士的進步情況。要細心敏銳，不要說出或做出任何可能削弱他們自信的事情，但是也不要過度保護他們而使得他們無法學習。當他們需要幫助的時候，不可袖手旁觀。要給他們許多機會，使他們能夠成功地教導和作見證。可以考慮用以下的方法和你的同伴一起學習：

彼此教導所學到的文法和字彙。
練習用傳道地區語言教導。剛開始的時候，新的傳教士可能會教導地非常簡單、分享簡單的見證、複誦背下來的經文。隨著他們的自信和能力增長，他們會有能力在教導慕道友時更充分地參與。
練習用該語言在平常的傳道情況下進行對話。
親切地給予彼此簡單實用的意見。另外很重要的一點是，你要能接受意見而不動怒。

注意以下的真實故事，一位較有經驗的傳教士如何幫助他的同伴。

我剛到我第二個傳道區域的時候，我的同伴告訴我，輪到我在晚餐的邀約中分享靈性信息。我害怕極了。我的第一個同伴總是樂於教導，所以我已習慣只分擔課程的一小部分，然後聆聽他解釋和回答所有的問題。

我設法讓我的同伴相信，應該由他來分享靈性信息，但是他鼓勵我接受這項指派。我在他的協助下作了練習。

當那一刻來到時，我翻開經文唸出尼腓三書第5章和第7章裡的經文。我絞盡腦汁設法解釋為何我覺得我所選的這幾段章節很重要。結束時，我鬆了一口氣。然後有人提出一個問題，我望著我的同伴等他回答，但是他沒有開口。接著讓我感到驚訝的是，我用大家聽得懂的法語說出了答案。更讓我驚訝的是，那位成員似乎感覺不到我對自己的語言能力沒有把握。我因此獲得了自信，並且知道我的法語比我所想的還要好。

幾個星期過去了，我的同伴繼續讓我教導……即使是我認為自己辦不到的時候，甚至是他可能也在懷疑我能否勝任的時候。由於他鼓勵我去說、去聆聽、去教導，我的語言技巧開始飛快地進步，我感覺到自己成為天父手中的工具，而不是僅僅成為某位長老沉默的同伴。

活動：個人或同伴團研讀

如果你正和新的傳教士一起工作，你如何能幫助你的同伴學習語言？
如果你是一位新的傳教士，你會請你的大同伴提供什麼樣的幫助？

文化與語言學習

文化和語言是息息相關的。瞭解文化有助於明白為何語言會如此使用。要盡力去瞭解人們的文化，好使你可以用讓他們能夠明瞭的方式，去說明福音復興這項信息的特點。

若要贏得他人的信賴和愛，你所能做的最重要的事情之一，就是用適當的方式接受他們的文化。許多偉大的傳教士都做到了這一點（見哥林多前書9：20-23）。要盡力讓人們對你及你的言辭感到自在。

活動：個人或同伴團研讀

想像你在亞洲傳教。你正準備教導某人關於復活的事，而你知道佛教徒都相信輪迴。你會用怎樣的方式來教導復活，使慕道友瞭解這項教義明顯地與輪迴有所不同？你需要學會哪些字詞和片（成）語來達成這項任務？
想想你所教導之人的文化及宗教背景。找出他們背景中有哪個方面可能會引導他們誤解福音教義。計劃一些方法來清楚地教導這些教義。

說方言的恩賜

尋求屬靈的恩賜，包括說方言的恩賜和譯方言的恩賜。與其他事物比較起來，這項恩賜更能幫助你說出和瞭解傳道區域裡人們所用的語言。然而若缺少本身的努力，是無法獲得這項恩賜的；因此你需要積極地努力尋求。若要尋求說方言的恩賜，其中一部分的工作就是要努力、勤奮、盡一切所能去學習語言。你要相信聖靈會在你生活配稱、竭盡所能的時候，幫助你學習。要有信心，你會充份地獲得說方言的恩賜。

當你覺得必須絞盡腦汁才能清楚地表達自己的意思時，請記住聖靈有能力對神所有兒女的內心說話。多馬·孟蓀會長曾教導：「有一種語言，是每位傳教士都懂的——即靈的話語。那不是學自人們所寫的書中，也不是得自閱讀和記憶。靈的話語會臨到那些全心尋求瞭解神，並遵守祂神聖誡命的人身上。熟悉靈的話語能袪除障礙、克服困難，並感動人心」（「精意是叫人活」，1997年6月，聖徒之聲，第3頁）。

牢記事項

先用你的母語研讀你所要教導的教義和課程。
學習用傳道地區語言來表達這些教義及你對這些教義的感受。
設計一套語言研習計劃，並且定期嘗試新的方法來幫助你改進傳道地區語言的能力。
尋求聖靈的指引，來幫助您瞭解傳道地區裡的人們，並與他們交談。

研讀及應用建議

個人研讀

複習本章中的建議。找出一項你從未嘗試過的建議，並且設立目標在未來幾天中加以運用。
在下次的地區會議中，請教一位經驗豐富且語言能力良好的傳教士，詢問他（她）是如何學好語言的。
閱讀並討論以下由李察·司考德長老所說的話：「國內的傳統、習俗或社會潮流若與神的教導相衝突，就要加以捨棄。若這些傳統、習俗與救主的教導和諧一致，就應珍惜並遵行，以維護你的文化及傳承」（「消除幸福的障礙」，1998年7月，聖徒之聲，第97頁）。思考你傳道區域內的文化與你自己的文化在哪些方面有所不同。將這些差異列出一張表來。接著劃掉與福音教導相衝突的部分。思考留下來的每一項，並且思考如何能使這些習俗成為自己的一部分。
建立一套研讀計劃，來幫助你準備好用傳道地區語言做以下其中一件事情：
- 講述約瑟·斯密的故事。
- 摘要說明尼腓三書第11章。
- 摘要說明阿爾瑪書第32章。
- 講述尼腓和銅葉片的故事（見尼腓一書第3-5章）。
- 講解福音期。
- 分享個人的經驗。
製作備忘卡，把你在課程中不懂的字寫在上面。隨身攜帶這些卡片，直到你全部學會為止。

同伴團研讀

練習用傳道地區語言彼此教導傳教士課程。
請同伴聆聽你的發音並且幫助你改進。
選出你在教導時會用到的經文故事或章節，練習用自己的話加以摘要說明。
複習本章中的建議。討論下週同伴團研讀時可以使用哪些建議。
如果你正在訓練新傳教士，要留意有哪些情況是你的同伴所不瞭解的。把能夠幫助同伴的相關字彙、片（成）語、或文法列出一張表來。講解如何在即將來臨的排定工作中使用那張表，並且加以練習。

地區會議和地帶大會

邀請說母語的當地人來參加會議。將傳教士分成幾個小組來教導這些人。請這些說母語的當地人作筆記，並且針對傳教士的語言表達給予意見。
事先指派一兩位傳教士來談談他們在學習語言方面的成功經驗。請他們分享所用的方法。
指派一位有經驗的傳教士簡要說明，該語言的哪些部分通常對傳教士來說比較難。舉出一些較佳的使用範例，並請傳教士練習。
請瞭解當地文化的本地傳教士分享心得來幫助與會者。

傳道部會長

定期使用傳教士所學習的語言與他們面談。
請當地的聖職領袖提供建議，傳教士如何能改進他們的語言表達。
找出學習傳道地區語言的傳教士最常犯的一些錯誤。在地帶大會上給予教導來糾正這些錯誤。
教導傳教士屬靈恩賜的教義。
觀察傳教士如何用該語言教導。
找機會用傳道地區語言和傳教士說話。