Kuidas õppida tõhusalt ja valmistuda õpetamiseks?

Mõtiskle järgneva üle

Miks on evangeeliumi õppimine tähtis?
Kuidas mõjutavad minu õpingud neid, keda ma õpetan?
Miks ma pean jätkuvalt talletama Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetusi?
Kuidas ma saan tõhusalt õppida Jeesuse Kristuse taastatud evangeeliumi õpetusi ja valmistuda teiste õpetamiseks?
Kuidas ma saan õppida paremini iseseisvalt ja koos kaaslasega?

Issand on öelnud: „Ära püüa kuulutada minu sõna, vaid püüa kõigepealt saada endale minu sõna, ja siis päästetakse su keelepaelad valla; siis, kui sa seda ihaldad, saab sul olema minu Vaim ja minu sõna, jah, Jumala vägi inimeste veenmiseks” (ÕL 11:21). Selleks, et õpetada vaimselt, pead sa omandama vaimseid teadmisi. Selleks, et sa võiksid kasvada evangeeliumis ja püsida igavesse ellu viival teerajal, peab evangeeliumi uurimine kujunema sulle harjumuseks (vt ÕL 131:6). Misjonärina välja kujunenud õpiharjumused õnnistavad sind ja aitavad neil, keda sa õpetad, suurendada usku Päästjasse.

Igapäevane tõhus õppimine peab alati algama palvega. Õppimine on usku näitav tegu, mis nõuab isikliku valikuvabaduse rakendamist. Paljud misjonärid näevad vaeva tõhusa õppimise selgekssaamisega. Mõned loodavad täielikult teistele või olemasolevatele programmidele, et saada teada, mida ja kuidas õppida. Kuigi healt õpetajalt õppimine on väga tähtis, on veelgi tähtsam, et sinu iseseisvad õpikogemused oleksid sisukad. Õppimise tulemuslikkus sõltub sellest, kas sul on soov õppida „tõsise kavatsusega” (Moroni 10:4), kas sul on „nälg ja janu õiguse järele” (Matteuse 5:6) ning kas sa otsid vastuseid ja lahendusi Kirikuga tutvujate küsimustele ja muredele.

Ülesanne: Iseseisev õppimine

Vaata Joseph Smithi pilti eelmisel leheküljel. Loe „Joseph Smith – ajalugu” 1:11–13. Vasta oma õppepäevikus järgnevatele küsimustele.

Kuidas viis pühakirjakoha Jaakobuse 1:5 lugemine ja selle üle mõtisklemine Joseph Smithi ilmutuse saamiseni?
Kuidas tema pühakirjade uurimine on mõjutanud tulevasi põlvkondi?
Kuidas on sinu elu mõjutanud tema otsus uurida ja otsida?
Kuidas on evangeeliumi õpingud mõjutanud su elu?

Pühakirjade uurimine

Kuidas Issand tahab, et me evangeeliumi uurimisse suhtuksime?

Püha Vaimuga õppimine

Sinu evangeeliumi õpingud on kõige tõhusamad, kui sind õpetatakse Püha Vaimu kaudu. Alusta oma evangeeliumi õpinguid alati palvega, et Püha Vaim aitaks sul õppida. Ta toob sulle teadmisi ja veendumust, mis on õnnistuseks sinu elule ja võimaldavad sul õnnistada teiste elu. Sinu usk Jeesusesse Kristusesse suureneb. Sul on suurem soov parandada meelt ja saada paremaks.

Selline õppimine valmistab sind ette teenimiseks, pakub lohutust, lahendab probleeme ja annab sulle jõudu lõpuni vastu pidada. Edukas evangeeliumi uurimine nõuab tahet ja tegusid. „Sest see, kes usinalt otsib, leiab; ja Jumala saladused avatakse neile Püha Vaimu väel nii praegustel kui ka vanadel aegadel” (1. Nefi 10:19). Kui sa tunned nagu Enoski nälga igavese elu sõnade tundmise järele ja lased neil sõnadel „vaju[da] sügavale [oma] südamesse” (Enose 1:3), avab Püha Vaim su meele ja südame suuremale valgusele ja mõistmisele.

Evangeeliumi õppimine kujutab endast ka ilmutuse saamise protsessi (vt Jaakobi 4:8). Issand ütles Oliver Cowderyle: „Vaata, sa ei ole aru saanud; sa oled arvanud, et ma annan selle sulle, kui sa ei mõtle midagi peale selle, et lihtsalt küsid minu käest. Aga vaata, ma ütlen sulle, et sa pead selle läbi mõtlema oma meeles; seejärel pead sa küsima minu käest, et kas see on õige, ja kui see on õige, panen ma su südame sinu sees põlema; seepärast, sa tunned, et see on õige”(ÕL 9:7–8). Pane õppides hoolikalt tähele, millised mõtted sul tekivad ja milliseid tundeid sa südames tunned, eriti just seoses nende inimestega, keda sa õpetad.

Pühakirjade uurimine

Kuidas aitab Püha Vaim meil evangeeliumi õppida?

Ela õpitu kohaselt

Tundes evangeeliumi mõistmisest tulenevat rõõmu, tahad sa õpitut rakendada. Püüa elada kooskõlas oma tõekspidamistega. See tugevdab sinu usku, teadmisi ja tunnistust. Õpitu alusel tegutsemine avardab su mõistmist (vt Johannese 7:17).

Kui sa talletad pühakirjade ja viimse aja prohvetite sõnu õppimise ja usuga, siis sinu evangeeliumi jagamise soov suureneb. Sulle tõotatakse, et Vaim aitab sul teada, mida õpetamisel öelda. Issand ütles: „Samuti ärge mõelge ette, mida te ütlete; vaid talletage pidevalt oma meelde elu sõnu ja teile antakse selsamal tunnil sel määral, mis igale inimesele kätte mõõdetakse” (vt ÕL 84:85).

Pühakirjade uurimine

Mida õpetavad pühakirjad evangeeliumi õppimisest?

Õppimine ja valmistumine õppetundide õpetamiseks

Kolmanda peatüki õppetundides on ära toodud ristimiseelse vestluse küsimused, kohustused ja õpetused, mida sa pead õpetama. Sa leiad õppetundidest ka kasulikke õpetamisideid. Siiski ei ütle õppetunnid sulle kõike, mida öelda või kuidas seda öelda. Selle asemel oled sa ise kohustatud õppetunde põhjalikult mõistma ja õpetama Vaimuga ning omaenda sõnadega. Õpeta nii, et teiste usk Jeesusesse Kristusesse tugevneks, et nad sooviksid parandada meelt ja sõlmida Jumalaga lepinguid.

Tõhusad õpetajad teevad alati tööd oma teadmiste ja oskuste parandamiseks. Kuigi sa ei õpeta kõike, mida õige õpetuse kohta tead, tugevdavad sinu suurenenud teadmised su tunnistust ja vaimse väega õpetamise oskust. Sa tead, et kasutad õppetunde nii, nagu peab, kui teed järgnevat.

Õppetundide ettevalmistamisel ja õpetamisel otsid ja järgid Vaimu.
Püüad järjekindlalt õpetusi uurida, talletada ja oma elus rakendada.
Teed koos kaaslasega konkreetseid plaane iga inimese suhtes, keda te õpetate.
Keskendud õpetamisel kesksetele sõnumitele ja õpetustele.
Kohandad õppetundide järjekorda, pikkust ja tempot vastavalt nende vajadustele, keda sa õpetad.
Õpetad pühakirjadest sageli ning teed seda selgelt ja veendunult.
Tunnistad sageli.
Aitad inimestel võtta enda peale kohustusi, mis võimaldavad neil ristitud ja kinnitatud saada, ja aitad neist kohustustest kinni pidada.

Kõige selle tegemine võimaldab sul aidata teistel saada tunnistuse Jeesuse Kristuse taastatud evangeeliumist.

Sa pead oma misjoni alguses selgeks õppima taastamissõnumi ülesehituse ja omandama vajalikud õpetamisoskused. Kogemusi juurde saades tahad sa ka süvendada oma teadmisi ja täiustada õpetamisoskusi. Õppetundideks valmistudes peaks sul olema õppetunni plaan, mis võimaldab sul õpetada Vaimuga ning aidata teistel võtta kohustusi ja neist kinni pidada. Järgnevad juhised kujutavad endast soovitusi, mida kogu misjoni jooksul rakendada. Ära siiski arva, et sa pead igas olukorras kasutama kõiki juhiseid. Rakenda neid juhiseid vastavalt oma vajadustele ja vastavalt Vaimu juhatusele. Kui sa õpid võõrkeelt, rakenda juhiseid kõigepealt oma emakeeles ja seejärel misjoni keeles.

Keskendu kohustustele ja ristimisvestluse küsimustele. Õpeta nii, et inimesed võtaksid kohustusi ning valmistuksid ristimiseks ja liikmeks kinnitamiseks. Tee endale selgeks ristimisvestluse küsimused ja iga õppetunniga kaasnevad kohustused. Uuri välja, mida inimesed peaksid sinu õpetuse tulemusena teadma, tundma ja tegema. Harjuta koos kaaslasega, et selgitada neid põhimõtteid omaenda sõnadega, selgelt ja väega.
Õpi õpetus selgeks ja rakenda seda. Õige õpetus on õppetunni alus. Uuri palvemeelselt pühakirju, õppetunni kava, brošüüre, „Õpetamisideid” ja misjonäride lugemismaterjale, et õpetust põhjalikult mõista. Otsi materjale, mis õppetundide õpetust toetaksid. Jäta meelde õpetuse põhimõtete järjekord. Rakenda õpitut. Kirjuta õpitu üles oma õppepäevikusse. Jaga õpitut teiste misjonäridega.
Koosta õpetuse kohta kokkuvõtlik plaan. Selleks, et olla valmis õpetama õpetust selgelt ja vaimse väega, koosta õpetuse kohta kokkuvõtlik õppetunni plaan. Keskendu õppetundide õpetusele, ristimisvestluse küsimustele ja kohustustele. Täienda oma õppetunni plaani pühakirjakohtade, küsimuste ja näidetega. Need peaksid muutuma vastavalt õppetundide pikkusele. Sa ei peaks koostama iga Kirikuga tutvuja jaoks täiesti uut õppetunni plaani, vaid peaksid olemasolevat plaani pidevalt kohandama vastavalt õpetatavate vajadustele. Püüa koostada esmalt lihtne ja lühike õppetunni plaan. Täienda oma õppetunni plaane saadud kogemuste alusel.
Keskendu vajadustele. Kuigi evangeeliumi õpetused käivad kõikide kohta, peaksid sa kohandama oma õpetamismeetodit õpetatavate vajadustele. Uurides õpetust ja koostades õppetunni plaane, määratle valdkonnad, kus sa saad kohandada õpetamismeetodit võimalikele vajadustele. Vaata need kohandused üle ja täienda neid, kui sa valmistud konkreetseteks õppetundideks. Määratle, milliseid üleskutseid esitada. Keskendu lõppeesmärgile, milleks on aidata neil, keda sa õpetad, võtta vastu Jeesuse Kristuse taastatud evangeelium ristimise ja Kiriku liikmeks kinnitamise kaudu.
Valmistu vastama küsimustele. Misjonärina kuuled sa palju küsimusi. Kirjuta need küsimused oma õppepäevikusse. Otsi vastuseid pühakirjadest ja muudest materjalidest. Palveta, et neid mõista. Kirjuta vastused oma õppepäevikusse. Vaata leitud vastused üle koos teiste misjonäridega. Täienda oma päeviku loetelu korduvate küsimuste ja vastustega, et neid hiljem üle vaadata.
Vii õppetund läbi. Õpetamine on vägev võimalus oma teadmiste ja oskuste parandamiseks. Kui sa õpid õpetust ja koostad õppetunni plaane, õpeta ka oma kaaslast ja teisi misjonäre. Proovi järele uutmoodi selgitused, kogemused, küsimused ja meetodid, kuidas teisi kutsuda kohustusi võtma. Küsi teistelt ideid ja soovitusi.
Anna hinnang oma õpetusele. Hinda pärast igat õpetust, kui hästi sa sellega hakkama said. Kas sa keskendusid õpetusele? Kas sa kutsusid Kirikuga tutvujaid meelt parandama, kohustusi võtma ja neist kinni pidama? Kas sa püüdsid neid ette valmistada ristimiseks ja Kiriku liikmeks kinnitamiseks? Kas sa esitasid tõhusaid küsimusi? Kas sa jagasid oma tunnistust? Kas sa küsisid kontakteerumissoovitusi? Saades ise paremaks, täienda ka oma õppetunni plaane.

Omandades õppetunde, püüa jätkuvalt õpetust sügavuti tundma õppida. Tee aktiivselt tööd üha vägevama õpetamise nimel. Uurides palve ja usuga, sinu teadmised ja tunnistus kasvavad. Ära püüa siiski õpetada kõike, mida sa tead. Õpeta sõnumit selgelt, lihtsalt ja vastavalt inimese isiklikele vajadustele. Järgi Vaimu, et õpetada „sel määral, mis igale inimesele kätte mõõdetakse” (vt ÕL 84:85).

Sõnade defineerimine

Meie sõnum on võimas ja selle sõnavara ainulaadne. Just nagu arst räägib patsiendi perega teisiti kui operatsioonitoas, nii pead ka sina õppima, kuidas rääkida nii, et need, kes ei tunne meie sõnumit, mõistaksid sinu õpetust.

Selleks, et olla valmis aitama teistel mõista tundmatuid sõnu, uuri iga õppetunni „Õpetamisideede” osas toodud sõnu ja definitsioone. Õpi need definitsioonid selgeks. Leidmaks teiste sõnade definitsioone, vaata raamatut „Usule truu” ja pühakirjajuhti. Kirjuta need definitsioonid oma õppepäevikusse. Räägi definitsioonidest oma kaaslase ja teistega, et näha, kas sa said õigesti aru. Kui definitsioonid jäävad teistele selgusetuks, korrigeeri oma definitsioone uuritud materjali alusel.

Püüa õpetamisel tajuda, kas mõni sõna või põhimõte on õpetatava jaoks uus. Varu aega tundmatute sõnade või põhimõtete selgitamiseks. Pea meeles, et sul tuleb õpetada arusaadavalt, nii et õpetatavate „arusaamine saab avardatud ja nad rõõmustavad üheskoos” (vt ÕL 50:22).

Ülesanne: Iseseisev õppimine

Vaata 3. peatüki õppetundi „Sõnum Jeesuse Kristuse evangeeliumi taastamisest”. Loe läbi „Õpetamisideede” osas toodud võtmesõnade loetelu. Leia õppetunnist veel kolm sõna, mida sa tahaksid defineerida. Järgi nende defineerimisel eeltoodud soovitusi.

Õpetamissoovitused

Iga selles osas toodud idee ja soovitus võib muuta õppimise sinu jaoks huvitavamaks ja vaimselt meeltülendavamaks. Arvesta oma õppeplaanide koostamisel järgnevaga.

Alusta alati palvega.
Planeeri õpitegevusi, mis tugevdaksid sinu usku Päästjasse, mitte ei raiskaks sinu aega.
Arvesta oma õppeplaanide tegemisel inimeste ja nende vajadustega ning sellega, kuidas valmistada neid ette ristimiseks, Kiriku liikmeks kinnitamiseks ja lõpuni vastupidamiseks. Märgi oma õppeplaanid kalenderpäevikusse.
Õppeplaani koostamisel küsi endalt: Mida ma täna õpetan? Millisest õppeplaanist oleks neile, keda ma õpetan, kõige enam abi? Milliste selles osas toodud ideede ja soovitustega peaksin ma õppimisel arvestama?

Planeerides õpitegevusi, proovi järele mõned esitatud ideed ja soovitused või teistelt saadud täiendavad ideed.

Rakenda õpitut ja ela selle kohaselt

Kõrvuta õpitut endaga (vt 1. Nefi 19:23).
Sea eesmärke õpitu järgi elamiseks.
Asenda pühakirjasalmis olev nimi enda nimega, et muuta seda isiklikumaks.
Küsi endalt: „Kuidas ma peaksin õpitu tulemusel muutuma?” Sea sobilikke eesmärke.

Ülesanne: Iseseisev õppimine

Vali üks järgnevatest viidetest. Lugedes valitud lõiku ja mõtiskledes selle üle, määratle kaks või kolm moodust, kuidas sa saad rakendada seda oma elus.

Mõtiskle, kui hästi sa elad nende põhimõtete järgi, mida õpetad. Vali üks viis enese arendamiseks ja planeeri, kuidas seda teha.

Uuri, mõtiskle ja jäta meelde

Ole ärgas. Enne õppima asumist võimle, käi duši all ja palveta.
Õpi laua ääres, kus sa saad kirjutada (mitte voodil istudes ega pikali olles), sea korda oma õppematerjalid ja püsi ärksana.
Palveta ja palu, et võiksid õpitut mõista.
Uuri teemade kaupa.
Küsi endalt: „Mida kirjutise autor tahab öelda? Milline on keskne sõnum? Kuidas käib see minu kohta?”
Kujuta õpitut mõttes ette. Kujutle näiteks, mis tunne oli Ammonil seista laamanlaste kuninga ees.
Uuri elavate prohvetite sõnu (misjonäride heakskiidetud lugemismaterjalid ja Kiriku ajakirjad).
Kirjuta õppepäevikusse tekkinud küsimused ning otsi neile vastuseid pühakirjadest, viimse aja prohvetite sõnadest ja muudest õppematerjalidest.
Üks pühakirjasalm võib sisaldada mitut mõtet. Tõmba joon alla sõnadele või fraasidele ja märgista need, et võiksid eristada ühes salmis olevaid eri mõtteid.
Jaga õpitut teiste misjonäridega. Teistele mõnda õpetust või põhimõtet selgitades õpid ka ise rohkem.
Märgista oma pühakirju ja tee sinna märkmeid. Kirjuta lehekülgede äärele viiteid, mis selgitavad uuritavat lõiku.
Jäta meelde pühakirjalõigud, mis selgitavad ja toetavad põhimõtteid, mida õpetad.

Kasuta õppematerjale

Kasuta viimse aja pühade pühakirjaväljaannetes olevaid abimaterjale („Bible Dictionary”, peatükkide sissejuhatusi, joonealuseid märkusi ja pühakirjajuhti, mille juurde kuuluvad ka Joseph Smithi tõlge ja kaardid).
Kasuta misjonäriõppetunde, misjonäride heakskiidetud lugemismaterjale, Kiriku ajakirju ja seda käsiraamatut.
Vaata üle pühakirjade peatükkide sissejuhatused. See annab sulle ideid, mida peatükist otsida.
Kasuta oma õppepäevikut, et õpitut kirja panna ja organiseerida. Loe sageli, mida sa oled kirja pannud. Organiseeri oma õppepäevik nii, et võiksid õpitu kergesti üles leida.
Kasuta käesolevat käsiraamatut töövihikuna. Kasuta märkmete osa oma muljete ja ideede ülestähendamiseks.
Uuri käesolevas käsiraamatus loetletud pühakirjakohti. Kirjuta siia käsiraamatusse või oma õppepäevikusse muud pühakirjakohad, mida oled leidnud.

Näe asju suures plaanis

Saa toimuvast ülevaade, lugedes raamatu, peatüki või lõigu kiiresti läbi või vaadates üle sissejuhatused. Püüa mõista konteksti ja tausta.
Püüa lõigu peamine mõte ühe lausega või lühidalt kirja panna.
Uuri Piibli ja Kiriku ajaloo kaartide alusel geograafiat, vahemaid, kliimat ja maastikku.
Vaata üle sündmuste järjestus ja millise kultuuriga on tegemist. Loe ajaloolist teavet, mis on kirjas pühakirjajuhis ning peatükkide ja osade sissejuhatustes.

Ülesanne: Iseseisev õppimine

Loe nimetatud raamatute peatükkide sissejuhatusi ja pane kirja ülevaade, mis kirjeldab iga raamatu olustikku, peamisi sündmusi ja põhiõpetusi.

Uuri üksikasju

Otsi võtmesõnu ja veendu, et mõistad nende tähendust. Kasuta definitsioonide leidmiseks joonealuseid märkusi, pühakirjajuhti või mõnda sõnaraamatut. Uuri ümbritsevaid sõnu või väljendeid, mis võiksid vihjata võtmesõnade tähendusele.
Otsi selliseid siduvaid sõnu nagu seepärast, ja veel, nõnda, mispärast jt. Seejärel vaata, kuidas eelnevad ja järgnevad lõigud üksteisega seotud on.
Kasuta pühakirjajuhti, et näha, kuidas ühte ja sama sõna kasutatakse muus kontekstis või kuidas sama sõna kasutavad teised prohvetid.
Otsi tundmatuid sõnu või väljendeid ja veendu, et sa neid mõistad.

Pühakirjade märgistamine

Pühakirjade märgistamine võib aidata sul mõne lõigu või evangeeliumi õpetuse üle sügavamalt järele mõelda. Sa võid märgistada oma pühakirju mitmeti. Leia endale sobiv meetod. Järgnevalt on toodud mõned juhised pühakirjade märgistamiseks.

Kasuta pliiatseid või värvilisi markereid. Hoidu kasutamast kirjutusvahendeid, mis leheküljest läbi imbuvad.
Värvi, tõmba joon alla või ümbritse sulgudega osa salmist, kogu salm või salmide rühm.
Väldi ülemäärast märgistamist. Märgistamisest pole kasu, kui sa ei suuda oma märgistusi mõista, kuna oled teinud liiga palju märkmeid ning kasutanud liiga palju jooni ja värve.
Selleks et salmi, lõiku või peatükki esile tõsta, tõmba joon alla vaid mõnele võtmesõnale.
Tõmba võtmesõnadele ring ümber või joon alla ja ühenda seejärel lähedaselt seotud sõnad sirgjoontega.
Kui salmis või lõigus on omavahel seotud terve rida mõtteid, nummerda need mõtted tekstis või lehekülje äärel.
Kasuta pühakirjade märgistamiseks või tõlgendamiseks joonealuseid märkusi.
Tee lehekülje äärele mõni sümbol (nt ✓), et märgistada olulisemaid salme, mille meelespidamine on sinu arvates otsustava tähtsusega.

Pühakirjade märgistamine peaks aitama sul keskenduda õpitu rakendamisele ja teiste õpetamisele. Arenda välja mõni järjepidev meetod, mis aitab sul saavutada sinu kui misjonäri eesmärki.

Ülesanne: Iseseisev õppimine

Milliseid soovitusi pole sa veel järele proovinud? Leia üks idee „Õpetamissoovituste” osast, mida järgmise iseseisva või koos kaaslasega õppimise ajal järele proovida.

Pea meeles!

Õpisoov on oluline sinu päästmiseks ja sinu eduks misjonärina.
Sa õpid evangeeliumi uurimise, usu ja Püha Vaimu väe abil.
Õppimine on rõõm ja toob palju õnnistusi.
Igapäevane iseseisev ja koos kaaslasega õppimine tugevdab su usku ja oskust Vaimu abil õpetada.
Kasuta erinevaid õpimeetodeid, mis muudavad õppimise sisukaks ja meeldivaks.

Ideed õppimiseks ja rakendamiseks

Iseseisev õppimine

Hinda end järgneva skaala alusel (1 = mitte kunagi, 3 = vahel ja 5 = peaaegu alati).
- Ma mõtlen õppides inimeste peale, keda ma õpetan.
- Ma mõtlen hommikul õpitule kogu päeva.
- Kui ma õpin, tekivad mõtted, mis pole mulle varem pähe turganud.
- Ma kirjutan vaimsed muljed ja mõtted selleks sobivasse kohta.
- Ma jään õppides magama.
- Ma ootan väga iseseisvat õppimist.
- Ma ootan väga koos kaaslasega õppimist.
Vaata oma vastused üle. Milles sul hästi läheb? Kas sa soovid, et oleksid saanud mõnele küsimusele teisiti vastata? Sea üks või kaks eesmärki, mis sinu õppimise kvaliteeti parandavad.
Vaata üle osa „Mõtiskle järgneva üle” selle õppetunni alguses. Kuidas mõjutavad need küsimused õppimist?
Vaata üle „Õpetamissoovitused”. Leia igast kategooriast üks soovitus, mida sa ei ole kasutanud, ja proovi neid järele oma iseseisva õppimise ajal.
Loe Õpetuse ja Lepingute 138:1–11. Vasta nende salmide põhjal järgnevatele küsimustele.
- Mida pidi president Smith tegema, et tema meel oleks vastuvõtlik?
- Mida ta arvas õpetusest, millele ta mõtles?
Loe pühakirjajuhist „teadmiste” definitsiooni ja loetletud viiteid. Vasta oma õppepäevikus küsimusele: „Millised teadmised saavad aidata mul kui misjonäril tõhusalt teenida?”
Vali 3. peatükist üks õpetus, mida tahaksid paremini mõista. Kirjuta oma õppepäevikusse küsimused, millele tahaksid saada vastuseid. Uuri hoolikalt seda õpetust teatud aja jooksul (mõned päevad) ja palveta konkreetselt, et sa saaksid sellest paremini aru. Pane õpitu kirja.
Loe 1. Nefi 10:17; 11:1–6. Vasta nende salmide põhjal küsimusele: „Kuidas õnnestus Nefil teada saada, mida tema isa teadis?”

Kaaslasega õppimine

Lugege üheskoos järgnevaid lõike. Vastake küsimusele: „Miks me peaksime otsima jumalikku valgust?”
Lugege üheskoos mõnda järgnevatest lõikudest ja arutage, millised õnnistused tulevad Jumala sõna uurimisest. Millised lõigud aitaksid kõige enam neid, keda te õpetate?
- 1. Nefi 10:19
- 2. Nefi 32:3
- Moosia 1:6–7
- Alma 17:2–3
- Alma 32:42–43
- Alma 37:44–46
- Alma 49:30
- ÕL 90:24
- ÕL 130:19
- Pühakirjajuht, „Pühakirjad”, alapealkiri „Pühakirjade väärtus”

Ringkonna koosolekud ja tsoonikonverentsid

Vali üks misjonäriõppetundide teema, mida sa oled hoolikalt uurinud. Tee järgnevat.
- Räägi kahest või kolmest põhimõttest, millest õppisid, mis aitasid seda õppetundi õpetada.
- Kirjelda oma õpimeetodit, mis aitas sul need mõtted avastada (kuidas sa lugesid, milliseid materjale kasutasid, milliste küsimuste kohta uurisid jne).
- Näita, kuidas ja kuhu sa panid kirja oma õppimistulemused.
Kui aeg lubab, palu seda teha veel mõnel misjonäril.
Seda ülesannet võib täita omaette või väikeste rühmadena. Palu misjonäridel valida üks järgnevatest küsimustest (sa võid küsimused ka ise välja mõelda). Palu neil küsimus kirja panna.
- Miks on peredel Jumala plaanis nii tähtis koht?
- Miks saavad inimestele osaks katsumused ja kannatused?
- Milline on Vaimu roll usule pöördumisel?
Selgita, et neil on viis kuni seitse minutit, et teha järgmist:
- leida küsimusele vastamiseks vähemalt kaks pühakirjaviidet;
- panna kirja lühike tõlgendus, kuidas nende valitud pühakirjakohad küsimusele vastavad;
- kirjeldada, mida nad teeksid vastuse meelde jätmiseks;
- kirjeldada, mida nad teeksid, et süüvida küsimusse veelgi enam.
Palu mõnel misjonäril (või igal rühmal) oma vastuseid teistega jagada. Arutage nende vastuseid.
Palu misjonäridel panna kirja üks või kaks küsimust kolmanda peatüki ühe õppetunni evangeeliumi põhimõtete ja õpetuste kohta, millele nad tahaksid leida vastust. Palu misjonäridel jagada oma küsimusi rühmaga. Arutage iga küsimuse puhul järgnevaid punkte.
- Kuidas õnnistab sellele küsimusele vastamine misjonäri elu?
- Kuidas õnnistab see Kirikuga tutvujate elu?
- Kuidas võiks misjonär sellele vastuse leida?
Palu, et mõned misjonärid räägiksid evangeeliumi põhimõttest, mida nende kaaslased on neile õpetanud. Palu neil selgitada seda põhimõtet ning kuidas nende kaaslased seda neile õpetasid.
Jaga misjonärid paaridesse või väikestesse rühmadesse. Anna igale rühmale ülesanne lugeda Mormoni Raamatust üks peatükk. Palu igal rühmal valida üks mõte „Õpetamissoovituste” osa igast kategooriast. Palu rühmadel igat soovitust rakendada, kui nad loevad oma peatükki üheskoos. Anna lugemiseks ja arutlemiseks 15 kuni 20 minutit. Palu igal rühmal selgitada, milliseid soovitusi nad kasutasid, kui hästi need soovitused toimisid ja mida nad õppisid.
Palu igal misjonäril mõelda ühele loole või sündmusele pühakirjades, millel on tema jaoks tähendus (nt Lehhi nägemus elupuust, kuningas Benjamini jutlus, mäejutlus, Kristuse ilmumine nefilastele). Palu misjonäridel visandada või kirjeldada, kuidas nad enda valitud lugusid ette kujutavad. Palu kahel või kolmel misjonäril rääkida oma kujutlusest. Palu teistel jutustada neid lugusid ja seostada neid ühe õppetunni õpetustega. Loe Moroni 10:3 ja aruta, kui väärtuslik on sügavalt mõtisklemine vaimsete teadmiste üle.

Misjonijuhataja

Palu, et misjonärid võtaksid oma õppepäevikud vestlustele kaasa. Palu neil jagada sinuga ühte sissekannet.
Esita vestluse käigus mõned järgnevatest küsimustest.
- Millised muljed on sulle hiljuti jäänud pühakirjade uurimisel?
- Milline on üks evangeeliumi põhimõte, mida sinu kaaslane on sulle hiljuti õpetanud?
- Milline peatükk või osa selles käsiraamatus on sind viimase kahe nädala jooksul kõige enam aidanud?
- Mida sa teed iseseisva õppimise ajal, mis aitab sind kõige enam?
Palu tsoonikonverentside ajal, et misjonärid räägiksid tähendusrikastest kogemustest, mis on saanud neile osaks iseseisva ja koos kaaslasega õppimise ajal.
Palu tsoonikonverentside ajal, et misjonärid jagaksid üksteisega iseseisva õppimise ideid.
Räägi misjonäridele muljetest, mis on iseseisva uurimise ajal tekkinud. Jaga teistega oma õppepäeviku sissekandeid ja tunnistust evangeeliumi õppimise tähtsusest.
Võta võimaluse korral osa õpingutest, kus misjonärid õpivad koos oma kaaslasega.
Palu vestluste ajal, et misjonärid jagaksid sinuga ühe misjonäriõppetunni plaani, mille nad on koostanud. Küsi neilt, mida need õpetused nende jaoks tähendavad.