Inmates sit around a variety of tables. Around them are other men and women instructing and helping them. Special Services of the Priesthood department has requested that PSD capture images of various Correctional facilities that will be used on websites and curriculum targeted to spiritually support LDS members in correctional confinement and their families.

Identifier les besoins

Le processus par lequel les dirigeants identifient les besoins des personnes incarcérées dans un établissement pénitentiaire situé au sein d’une interrégion ou d’un pieu peut varier. On peut appeler des membres à prendre part à ce processus et à apporter un soutien continu. Les dirigeants doivent veiller à respecter la vie privée des personnes incarcérées et être attentifs à leurs besoins. Ne communiquez des renseignements d’ordre personnel ou familial qu’aux personnes qui en ont besoin. Cela s’applique aux notes de réunion, aux notes personnelles et aux communications électroniques.

Réfléchissez aux questions suivantes :

1. Quelles sont les personnes ou les familles qui ont été affectées par un crime ou une incarcération ?

2. Y a-t-il des besoins temporels immédiats à traiter ?

3. Ont-elles des contacts réguliers avec un couple de service pastoral ou des dirigeants de paroisse ?

4. Y a-t-il des jeunes ou des enfants au sein de ces familles qui auraient besoin d’un soutien supplémentaire ?

5. Quelles difficultés mentales ou émotionnelles ces personnes rencontrent-elles ? Bénéficient-elles de l’aide de professionnels de santé ou d’autres sources fiables ?

6. Combien d’établissements pénitentiaires se trouvent dans les limites du pieu ?

7. Parmi les adultes incarcérés dans ces établissements, lesquels ont déjà été affiliés à l’Église ou ont récemment manifesté un intérêt pour celle-ci ?

8. Combien de temps ces personnes seront-elles incarcérées ?

9. Quels sont leurs besoins personnels concernant la progression spirituelle, les études, le traitement de la dépendance et les compétences sociales ou professionnelles ?

10. Quelles sont les options actuellement disponibles pour visiter ces personnes, organiser des réunions ou des classes avec elles, ou leur apporter une autre forme de soutien ?