Centrarse en Jesucristo: Ayudar a los alumnos a venir a Jesucristo

Ayude a los alumnos a reconocer el amor, el poder y la misericordia del Señor en sus vidas

Habilidad

Hacer preguntas que se centren en relacionar el poder, la misericordia y la influencia del Señor con las verdades que se enseñan.

Definir

Hay un poder que surge cuando vinculamos al Salvador Jesucristo con nuestros esfuerzos por vivir los principios del Evangelio. Dedique tiempo a prepararse para meditar sobre lo que los principios del Evangelio del bloque de Escrituras lo ayudan a saber y entender acerca de Jesucristo. Luego, elabore minuciosamente preguntas que inviten a los alumnos a considerar lo que pueden aprender acerca de Su amor, poder y misericordia a partir de las verdades que se enseñan. Además de ayudar a los alumnos a entender la doctrina, esos tipos de preguntas también pueden ayudarlos a darse cuenta de cómo el vivir esa doctrina los ayudará a experimentar Su amor, poder y misericordia, así como a llegar a ser más semejantes a Él. Este tipo de preguntas también puede ayudar a los alumnos a pensar en la forma en que Jesucristo los ayudará a vivir esa doctrina.

Los modelos y las prácticas siguientes son ejemplos generales. La capacitación será más eficaz si los modelos y las oportunidades de práctica están conectados con las próximas lecciones que se tratarán en el curso de estudio.

Modelo

En vez de preguntar…

• ¿Por qué es importante vivir la ley del diezmo?

• ¿Por qué debemos arrepentirnos a diario?

En su lugar, trate de preguntar…

• ¿Qué les ha enseñado el vivir la ley del diezmo sobre su Padre Celestial y Jesucristo?

• ¿Qué han aprendido acerca de la misericordia del Salvador mediante el arrepentimiento diario?

Haga clic aquí para ver un video de este modelo.

Practicar

Practique cambiando las siguientes preguntas de maneras que ayuden a los alumnos a relacionar el amor, el poder y la misericordia del Señor con las verdades que se enseñan.

En vez de preguntar…

• ¿Por qué es importante estudiar las Escrituras a diario?

• ¿Qué poder proviene de asistir al templo?

En su lugar, trate de preguntar…

Analizar o meditar

• ¿Cómo ha aprendido a ver que los principios doctrinales llegan a ser más significativos al relacionarlos con el amor, el poder y la misericordia del Señor?

• ¿Cómo puede esto ayudar a los alumnos a comprender mejor las enseñanzas y la Expiación de Jesucristo y a confiar en ellas?

Incorporar

Consulte su próximo plan de lección. Dedique diez minutos a revisar las preguntas para ayudar a los alumnos a relacionar el amor, el poder y la misericordia del Señor con las verdades que se enseñan.

¿Desea saber más?

• Chad H Webb, “Hablamos de Cristo, nos regocijamos en Cristo”, transmisión anual de la capacitación de Seminarios e Institutos de Religión, 12 de junio de 2018, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Chad H Webb, “Empatía”, transmisión anual de la capacitación de Seminarios e Institutos de Religión, 26 de enero de 2021, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Habilidad

Extender invitaciones a los alumnos para ayudarlos a reconocer el amor, el poder y la misericordia del Señor en sus propias experiencias.

Definir

Usted puede ayudar a los alumnos a venir a Jesucristo al invitarlos a reconocer Su amor, poder y misericordia a través de sus experiencias personales. Después de que hayan encontrado un pasaje de las Escrituras en el que se describa Su amor, poder o misericordia:

• Exprese confianza en que los alumnos han experimentado el amor, el poder o la misericordia de Cristo en su vida.

• Conceda tiempo a los alumnos para que recuerden momentos en los que hayan sentido el amor, el poder o la misericordia del Salvador en sus experiencias personales (esos momentos podrían haber sucedido en el pasado o ser actuales).

• Pregunte si alguien está dispuesto a relatar una experiencia.

A medida que los alumnos se vuelvan más capaces de reconocer la función de Cristo en sus experiencias personales, se sentirán más cerca de Él y su relación con Él se fortalecerá.

Los modelos y las prácticas siguientes son ejemplos generales. La capacitación será más eficaz si los modelos y las oportunidades de práctica están conectados con las próximas lecciones que se tratarán en el curso de estudio.

Modelo

A continuación se presenta un ejemplo de esta habilidad:

• En Doctrina y Convenios 61:1 se describe a Jesucristo como el “que tiene todo poder”. Para ayudar a los alumnos a reconocer Su poder en sus experiencias, podría decir: “Creo que cada uno de ustedes ha tenido experiencias en las que han sentido el poder del Salvador en su vida. Por favor, dediquen los tres minutos siguientes a escribir acerca de alguna ocasión en la que hayan sentido Su poder”. Después de que la mayoría de los alumnos hayan terminado el ejercicio de redacción, podría preguntar: “Si no es demasiado personal, ¿estaría alguno de ustedes dispuesto a relatar su experiencia a la clase?”.

Practicar

Pruebe una o más de las opciones siguientes:

• En Lucas 5 hay varios ejemplos del poder del Salvador para sanar. Lea Lucas 5:12–17. Practique escribir una o dos invitaciones que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre ocasiones en las que han experimentado el poder de Cristo para sanar del mismo modo.

• Vaya a la próxima lección del curso de estudio. Busque un lugar en los bloques de Escrituras donde pueda practicar la redacción de una o dos invitaciones para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre cuándo han experimentado personalmente el amor, el poder o la misericordia del Señor.

Analizar o meditar

• ¿Qué invitaciones extiende actualmente para ayudar a los alumnos a reconocer el amor, el poder y la misericordia de Cristo en su vida personal?

• ¿Cómo puede acordarse de extender este tipo de invitaciones en su próxima experiencia con los alumnos?

• Dadas las experiencias que ha tenido con el amor, la misericordia y el poder de Cristo, ¿cómo lo inspira eso a continuar, o quizás a aumentar, sus esfuerzos por ayudar a sus alumnos a verlo a Él en su vida también?

Incorporar

Escoja un bloque de Escrituras próximo que refleje la misericordia, el amor o el poder de Cristo. Elabore con esmero una invitación en el plan de la lección para ayudar a los alumnos a ver al Salvador en sus experiencias personales.

¿Desea saber más?

• “Ayudar a los alumnos a venir a Jesucristo”, Enseñar a la manera del Salvador, 2022, págs. 8–9

• Dieter F. Uchtdorf, “El don de la gracia”, Liahona, mayo de 2015, págs. 107–110

• Russell M. Nelson, “El convenio sempiterno”, Liahona, octubre de 2022, págs. 4–11