Abilità per lo sviluppo dell’insegnante
Aiuta gli allievi a rafforzare il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo.


“Aiuta gli allievi a rafforzare il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo”, Abilità per lo sviluppo dell’insegnante: Concentrarsi su Gesù Cristo (2023)

“Aiuta gli allievi a rafforzare il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo”, Abilità per lo sviluppo dell’insegnante: Concentrarsi su Gesù Cristo

Concentrarsi su Gesù Cristo: Aiutare gli allievi a venire a Gesù Cristo

Aiuta gli allievi a rafforzare il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo.

Abilità

Affermazioni che aiutano gli studenti a capire e a sentire l’amore del Padre Celeste e di Gesù Cristo.

studenti in classe

Definizione

In ogni lezione ci sono molte opportunità di aiutare gli allievi a rafforzare il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo. Alcune delle opportunità migliori si presentano dopo che gli studenti hanno condiviso i loro pensieri o i loro sentimenti. In quel momento, gli insegnanti possono dire qualcosa che metta in risalto l’amore e le qualità del Padre Celeste e di Gesù Cristo.

Questo tipo di affermazioni aiuterà gli studenti a riconoscere i sentimenti che il Padre Celeste e Gesù Cristo nutrono per loro, e i sentimenti che loro nutrono per il Padre Celeste e Gesù Cristo, o entrambe le cose. Nella tua affermazione puoi evidenziare, rendere testimonianza o collegare ciò che lo studente ha appena detto con una caratteristica o una verità pertinenti all’amore, alla natura e ai sentimenti di Dio per i Suoi figli. Queste affermazioni creano ulteriori momenti in cui lo Spirito Santo può testimoniare agli studenti del loro valore personale agli occhi del loro Padre nei cieli e di Suo Figlio.

Esempi

  • Maggie racconta di aver ricevuto una risposta alla sua preghiera. L’insegnante fa seguito affermando: “Questa esperienza è una prova che il Padre Celeste sa chi sei”.

  • Jade racconta di aver sentito lo Spirito rimproverarla durante la Conferenza per non aver letto di più le Scritture. L’insegnante risponde dicendo: “Grazie per aver ricordato a tutti noi che Dio vuole essere coinvolto nella nostra vita”.

  • Hae Soo condivide un pensiero che ha fatto leggendo le Scritture. L’insegnante risponde: “Le tue considerazioni ci hanno insegnato quanto Dio sia gentile e premuroso”.

  • Brigham esprime quanto si senta frustrato per il fatto di non avere abbastanza tempo per leggere le Scritture. Allora l’insegnante risponde: “Dal tuo desiderio di seguirLo, si vede quanto ami il Signore”.

  • Adaline esprime i suoi sentimenti dopo aver letto Dottrina e Alleanze 18:10. L’insegnante quindi dice: “Anch’io so che la tua anima è inestimabile per Lui”.

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Pratica

Crea un’affermazione che possa aiutare ognuno di questi studenti a sentire l’amore del Padre Celeste e di Gesù Cristo.

  • Brooklyn racconta che uno dei suoi versi preferiti dell’inno “Io so che vive il Redentor” è “Ei vive, pronto a consolar”.

  • Thomas racconta che, prima del divorzio dei suoi genitori, c’erano molti litigi in casa loro. Quando pregava, quella era l’unica volta in cui provava pace e conforto.

  • Dopo aver letto della divisione del Mar Rosso, Priscilla dice: “Penso che sia meraviglioso che Dio abbia fato questo per Mosè e per i figli d’Israele”.

Discussione o riflessione

  • Qual è l’importanza di affermazioni che aiutino gli studenti a sentire l’amore del Padre Celeste e di Gesù Cristo?

  • Perché il Padre Celeste vuole che questo tipo di affermazioni faccia parte dell’esperienza di apprendimento?

Assimilazione

  • Dopo ogni lezione dedica cinque minuti a scrivere affermazioni che avresti potuto fare in base a ciò che gli studenti hanno detto. La settimana successiva prova a fare affermazioni simili durante la lezione.

Vuoi approfondire?

Abilità

Porre domande che aiutino gli studenti a trovare esempi dell’amore del Padre Celeste nel passo scritturale.

studentessa che sottolinea le Scritture

Definizione

Alla conferenza generale di ottobre 2021, l’anziano D. Todd Christofferson ha detto: “Il nostro Padre Celeste ci ama profondamente e perfettamente. […] Il Suo è l’amore puro di un Padre. Universale per tutti, eppure personale per ciascuno” (“L’amore di Dio”, Liahona, novembre 2021, 16). Un modo per aiutare gli studenti a riconoscere e a sentire l’amore del Padre Celeste è invitarli a trovarne degli esempi nei passi scritturali che si stanno studiando. Puoi farlo ponendo domande come le seguenti prima o dopo la lettura in classe di un passo delle Scritture.

  • Quali esempi dell’amore del Padre Celeste notate in questi versetti?

  • In che modo [questa persona] è stata benedetta dall’amore del Padre Celeste?

  • Che cosa vi insegna questa storia o evento sull’amore del Padre Celeste per i Suoi figli?

Chiedere agli studenti di individuare esempi dell’amore del Padre Celeste in questo modo può aiutarli a riconoscere meglio il Suo amore nella loro vita, a sentire più profondamente il Suo amore personale e perfetto per loro e ad aumentare la loro fiducia nel rivolgersi a Lui nei momenti difficili.

Gli esempi e gli esercizi descritti di seguito sono esempi generali. L’addestramento risulterà più efficace se gli esempi e le opportunità di esercitarsi saranno collegati alle lezioni che si terranno di lì a poco nel corso di studio.

Esempi

  • Dopo aver parlato di Dottrina e Alleanze 19:16–19, in cui il Salvatore descrive le Sue sofferenze quando compì l’Espiazione, la sorella Abara chiede ai suoi studenti: “Sapendo ciò che il Padre Celeste permise che Suo Figlio soffrisse per noi, che cosa possiamo imparare sul Suo amore per tutti i Suoi figli?”.

Clicca qui per vedere un video di questi esempi.

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Pratica

Scrivi una domanda che potresti porre ai tuoi studenti che li aiuterà a individuare degli esempi dell’amore del Padre Celeste nei prossimi passi:

  • Esodo 20:3–17 (i Dieci Comandamenti)

  • Un passo delle Scritture o un’altra parte della prossima lezione

Discussione o riflessione

  • Secondo te, che cosa proveranno o capiranno i tuoi studenti dopo che avrai posto loro le domande che hai scritto?

Assimilazione

  • Per ogni lezione che prepari nelle prossime settimane, individua un punto in cui puoi porre agli studenti una domanda che li aiuti a trovare esempi dell’amore del Padre Celeste. Scrivi una domanda che li aiuterà a farlo.

  • Quale delle tue prossime lezioni, secondo te, ti darà un’occasione particolarmente buona per aiutare i tuoi studenti a trovare esempi dell’amore del Padre Celeste?

Vuoi approfondire?

  • D. Todd Christofferson, “L’amore di Dio”, Liahona, novembre 2021, 16–18

  • Aiuta gli allievi a rafforzare il loro rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo”, in “Aiuta gli allievi a venire a Gesù Cristo”, Insegnare alla maniera del Salvatore (2022), Biblioteca evangelica