Zaměřujte se na Ježíše Krista: Pomáhejte studentům přijít k Ježíši Kristu

Pomáhejte studentům vědomě usilovat o to, aby byli více takovými, jako je Ježíš Kristus

Dovednost

Všímat si u studentů křesťanských vlastností a mluvit o tom, co jste zaznamenali, tak, aby to studenty podněcovalo k tomu, aby i nadále byli takoví, jako je Kristus.

Ujasněte si

Budeme-li u druhých rozpoznávat jednání a vlastnosti Ježíše Krista a o tyto poznatky se s nimi dělit, bude to přivolávat Ducha Svatého, aby mohl svědčit o Otci a Synu a inspirovat nás k tomu, abychom i nadále žili tak, jak žijí Oni. Během výuky sledujte studenty a klaďte si otázku: „Jaké charakterové rysy nebo vlastnosti Ježíše Krista spatřuji u tohoto člověka?“ Podělte se se studenty o své poznatky způsobem, který jim pomůže si uvědomit, že si všímáte jejich úsilí o to, aby se stali více takovými, jako je Ježíš Kristus.

Vzor

• Poté co si učitelka všimne toho, že Julio drží studentům otevřené dveře, mlčky si klade otázku: „Jaké charakterové rysy nebo vlastnosti Ježíše Krista spatřuji u tohoto člověka?“ Poté řekne: „Julio, děkuji ti, že jsi všem těm studentům podržel otevřené dveře. Připomnělo mi to, jak Spasitel hledal způsoby, jak sloužit druhým a žehnat jim.“

• Kai se dozvídá o úmrtí ve své rodině a učitel sleduje, jak ho Kalani utěšuje. Učitel si klade otázku: „Jaké charakterové rysy nebo vlastnosti Ježíše Krista spatřuji u Kalani?“ Učitel jí potom řekne: „Kalani, když jsem viděl, jak jsi dnes mluvila s Kaiem a pomáhala mu, připomnělo mi to, jak se Ježíš Kristus věnoval lidem jednomu po druhém. Děkuji ti, že jsi udělala to, co by udělal i On.“

Procvičujte

1. Vyberte si jednoho studenta ze své třídy a zeptejte se: „Jaké charakterové rysy nebo vlastnosti Ježíše Krista spatřuji u tohoto člověka?“ Připravte si, co tomuto studentovi řeknete, a poté s ním o daném charakterovém rysu nebo vlastnosti promluvte.

2. Vyberte si dalšího studenta a zeptejte se: „Jaké charakterové rysy nebo vlastnosti Ježíše Krista spatřuji u tohoto člověka?“ Připravte si, co tomuto studentovi řeknete, a poté s ním o daném charakterovém rysu nebo vlastnosti promluvte.

Diskutujte nebo přemítejte

• Jak by mohlo studenty to, že si u nich všímáte vlastností, které má Ježíš Kristus, a dělíte se s nimi o své poznatky, podněcovat k tomu, aby se i nadále cíleně snažili být takovými, jako je On?

Začleňte do výuky

• Začněte tím, že si každý den vyberete jednoho nebo dva studenty. Sledujte, jak si u nich všímáte toho, jak se stávají více takovými, jako je Kristus, a o své poznatky se s nimi podělte. Pokračujte v tom, dokud vám to nebude připadat přirozené.

Chcete se dozvědět více?

• 2. Nefi 25:26

• Chad H Webb, „Mluvíme o Kristu, radujeme se v Kristu“ (vysílání výročního školení pro Semináře a instituty náboženství, 12. června 2018), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Dovednost

Vyzývat studenty, aby se zaměřovali na to, jak se mohou řídit příkladem Ježíše Krista v osobním životě.

Ujasněte si

Až studenti rozpoznají určité jednání nebo vlastnosti Ježíše Krista, můžete jim pomoci usilovat o to, aby se řídili Jeho příkladem v osobním životě. Jedním ze způsobů, jak jim v tom můžete pomoci, je vyzvat je, aby se zamysleli nad těmito třemi záležitostmi:

1. Komu by mohli požehnat křesťanským jednáním nebo vlastností.

2. Co by mohli udělat, aby dotyčnému člověku požehnali nějakým křesťanským skutkem nebo vlastností.

3. Kdy by to mohli udělat.

Když budou studenti o těchto otázkách přemýšlet, Duch Svatý jim může pomoci, aby se vědoměji snažili následovat příklad Ježíše Krista a posílili svou touhu jednat.

Níže uvedené vzory a cvičení představují obecné příklady. Školení bude efektivnější, pokud se modely a příležitosti k procvičení propojí s dalšími lekcemi probíranými ve studijních osnovách.

Vzor

Po rozpoznání a prodiskutování laskavosti jakožto křesťanské vlastnosti učitel vyzve studenty, aby se zamysleli nad následujícími otázkami a písemně si na ně odpověděli:

1. Kdo z těch, které znáte, potřebuje zakusit laskavost Ježíše Krista?

2. Co můžete udělat, abyste dotyčnému člověku pomohli pocítit Spasitelovu laskavost?

3. Kdy to můžete udělat?

Chcete-li se podívat na video s tímto vzorem, klikněte zde.

Procvičte si

Ke každé následující křesťanské vlastnosti nebo křesťanskému jednání napište otázku, kterou byste mohli studentům položit a která je vyzve k následování Spasitelova příkladu:

• Láska

• Když Spasitel řekl: „Otče, odpusť jim, neboť nevědí, co činí.“ (Lukáš 23:34.)

• Spasitelovo jednání nebo Jeho vlastnost popisované v nadcházející lekci

Diskutujte nebo přemítejte

• Čemu jste se naučili, když jste zkoušeli vyzývat studenty, aby hledali způsoby, jak následovat příklad Ježíše Krista?

• Co se stane s vašimi studenty, když je budete důsledně vyzývat, aby přemýšleli, jak mohou následovat Spasitelův příklad?

Začleňte do výuky

• Během přípravy na další lekce věnujte čas přípravě otázek, které studenty povzbudí k následování příkladu Ježíše Krista, kdykoli zmíníte některou Jeho vlastnost nebo nějaké Jeho jednání.

Chcete se dozvědět více?

• Gerrit W. Gong, „Pastýřská služba“, Liahona, květen 2023, 16–19