Abilità per lo sviluppo dell’insegnante
Aiuta gli allievi a impegnarsi consapevolmente per diventare più simili a Gesù Cristo.


“Aiuta gli allievi a impegnarsi consapevolmente per diventare più simili a Gesù Cristo”, Abilità per lo sviluppo dell’insegnante: Concentrarsi su Gesù Cristo (2023)

“Aiuta gli allievi a impegnarsi consapevolmente per diventare più simili a Gesù Cristo”, Abilità per lo sviluppo dell’insegnante: Concentrarsi su Gesù Cristo (2023)

Concentrarsi su Gesù Cristo: Aiutare gli allievi a venire a Gesù Cristo

Aiuta gli allievi a impegnarsi consapevolmente per diventare più simili a Gesù Cristo.

Abilità

Osservare le qualità cristiane negli studenti e far loro sapere quello che hai notato in modo che possa ispirarli a continuare ad essere simili a Lui.

Cristo che conforta delle donne

Definizione

Riconoscere negli altri azioni o caratteristiche di Gesù Cristo e condividere queste osservazioni invita lo Spirito Santo a testimoniare del Padre e del Figlio, e ci ispira a continuare a vivere come Loro. Nel corso della lezione, osserva gli allievi e domandati: “Quali caratteristiche o attributi di Gesù Cristo vedo in questa persona?” Fai conoscere agli studenti le tue osservazioni in un modo che li aiuti ad essere consapevoli che vedi i loro sforzi per diventare più simili a Gesù Cristo.

Esempi

  • Dopo aver notato che Julio tiene aperta la porta per gli altri studenti, l’insegnante si domanda silenziosamente: “Quali caratteristiche o attributi di Gesù Cristo vedo in questa persona?”. Allora dice: “Julio, grazie di aver tenuta aperta la porta a tutti i tuoi compagni. Mi fai pensare a come il Salvatore cercava sempre modi per servire e benedire gli altri”.

  • Kai riceve la notizia di un lutto in famiglia. L’insegnante osserva Kalani che lo consola. L’insegnante si chiede: “Quali caratteristiche o attributi di Gesù Cristo vedo in Kalani?” Poi dice: “Kalani, oggi vederti aiutare Kai e parlare con lui mi ha ricordato di come Gesù Cristo dedicava tempo alle singole persone. Grazie di avere fatto quello che Lui avrebbe fatto”.

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Pratica

  1. Scegli uno studente della tua classe e domandati: “Quali caratteristiche o attributi di Gesù Cristo vedo in questa persona?” Prepara ciò che dirai a quello studente e poi parlagli della caratteristica o dell’attributo che hai notato in lui o in lei.

  2. Scegli un altro studente e domandati: “Quali caratteristiche o attributi di Gesù Cristo vedo in questa persona?” Prepara ciò che dirai a quello studente e poi parlagli della caratteristica o dell’attributo che hai notato in lui o in lei.

Discussione o riflessione

  • In che modo osservare qualità cristiane negli allievi e far loro sapere ciò che abbiamo notato può ispirarli a continuare ad essere simili a Gesù Cristo?

Assimilazione

  • Comincia scegliendo uno o due studenti al giorno. Osserva e condividi con loro ciò che noti dei loro tentativi di essere più simili a Cristo. Continua a farlo finché non ti viene naturale.

Vuoi approfondire?

Abilità

Invitare gli studenti a cercare dei modi per seguire l’esempio di Gesù Cristo nella loro vita personale.

studente che studia le Scritture

Definizione

Dopo che avrete individuato delle azioni o delle qualità di Gesù Cristo, puoi aiutare i tuoi studenti a cercare di seguire il Suo esempio nella loro vita. A questo scopo potresti farli riflettere su tre cose:

  1. Una persona che potrebbero benedire con un’azione o una qualità cristiane.

  2. Qualcosa che potrebbero fare per benedire quella persona con quell’azione o qualità cristiana.

  3. Il momento in cui possono farlo.

Quando gli studenti prendono in considerazione questi suggerimenti, lo Spirito Santo può aiutarli a sforzarsi più intenzionalmente di seguire l’esempio di Gesù Cristo e accrescere il loro desiderio di agire.

Gli esempi e gli esercizi descritti di seguito sono esempi generali. L’addestramento risulterà più efficace se gli esempi e le opportunità di esercitarsi saranno collegati alle lezioni che si terranno di lì a poco nel corso di studio.

Esempi

Dopo aver individuato e discusso la qualità cristiana della gentilezza, l’insegnante invita gli studenti a meditare sulle prossime domande e a scrivere la loro risposta:

  1. Chi conoscete che ha bisogno di provare la gentilezza di Gesù Cristo?

  2. Cosa potete fare per aiutare queste persone a sentire l’amore del Salvatore?

  3. Quando potete farlo?

Clicca qui per vedere un video di questi esempi.

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Pratica

Per ciascuna delle prossime qualità o azioni cristiane, scrivi una domanda da porre agli studenti che li inviterà a seguire l’esempio del Salvatore:

  • Amore

  • Quando il Salvatore disse: “Padre, perdona loro, perché non sanno quello che fanno” (Luca 23:34)

  • Un’azione o una qualità del Salvatore che esaminerete in una prossima lezione

Discussione o riflessione

  • Cosa hai imparato esercitandoti a invitare gli studenti a cercare dei modi per seguire l’esempio di Gesù Cristo?

  • Che cosa accadrà ai tuoi studenti se li inviterai costantemente a riconoscere come possono seguire l’esempio del Salvatore?

Assimilazione

  • Durante la preparazione delle tue prossime lezioni, dedica del tempo a creare domande che incoraggino gli studenti a seguire l’esempio di Gesù Cristo ogni volta che individuerete una delle Sue qualità o azioni.

Vuoi approfondire?

  • Gerrit W. Gong, “Il ministero”, Liahona, maggio 2023, 16–19