มุ่งเน้นที่พระเยซูคริสต์: ช่วยให้ผู้เรียนมาหาพระเยซูคริสต์

ช่วยให้ผู้เรียนมุ่งมั่นตั้งใจที่จะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น

ทักษะ

เฝ้าดูคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ของนักเรียนและแบ่งปันสิ่งที่ท่านสังเกตในวิธีที่สร้างแรงบันดาลใจให้เป็นเหมือนพระองค์ต่อไป

นิยาม

การรับรู้การกระทำหรือคุณลักษณะของพระเยซูคริสต์ในผู้อื่นและการแบ่งปันการรับรู้นั้นกับพวกเขาเป็นการเชื้อเชิญให้พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงเป็นพยานถึงพระบิดาและพระบุตร และสร้างแรงบันดาลใจให้เราดำเนินชีวิตเหมือนพระองค์ต่อไป ในช่วงชั้นเรียนให้สังเกตนักเรียนและถามตนเองว่า “ฉันเห็นอุปนิสัยหรือคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ในบุคคลนั้นบ้าง?” แบ่งปันสิ่งที่ท่านเล็งเห็นด้วยวิธีที่ช่วยให้พวกเขารู้ว่าท่านเห็นพวกเขามุ่งมั่นที่จะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น

ตัวอย่าง

• หลังจากที่ครูเห็นฮูลิโอเปิดประตูให้นักเรียนคนอื่นๆ เธอถามตนเองในใจว่า “ฉันเห็นอุปนิสัยหรือคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ในคนๆ นั้นบ้าง?” จากนั้นเธอแบ่งปันสิ่งต่อไปนี้: “ฮูลิโอ ขอบคุณที่เปิดประตูให้นักเรียนทุกคน คุณทำให้ฉันนึกถึงการที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงมองหาวิธีรับใช้และเป็นพรแก่ผู้อื่น”

• ไคได้รับข่าวเกี่ยวกับการสูญเสียในครอบครัวของเขาและครูมองดูคาลานีปลอบใจเขา ครูถามตนเองว่า “ฉันเห็นอุปนิสัยหรือคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ในคาลานี?” จากนั้นครูแบ่งปันกับเธอว่า “คาลานี เมื่อครูเห็นเธอพูดและช่วยไคในวันนี้ เธอทำให้ครูนึกถึงการที่พระเยซูคริสต์ทรงใช้เวลากับผู้อื่นทีละคน ขอบคุณที่ทำในสิ่งที่พระองค์จะทรงทำ”

ฝึก

1. เลือกนักเรียนในชั้นเรียนและถามว่า “ฉันเห็นอุปนิสัยหรือคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ในบุคคลนั้นบ้าง?” เตรียมสิ่งที่ท่านจะพูดกับนักเรียนแล้วแบ่งปันอุปนิสัยหรือคุณลักษณะกับเขาหรือเธอ

2. เลือกนักเรียนอีกคนและถามว่า “ฉันเห็นอุปนิสัยหรือคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ในบุคคลนั้นบ้าง?” เตรียมสิ่งที่ท่านจะพูดกับนักเรียนแล้วแบ่งปันอุปนิสัยหรือคุณลักษณะกับเขาหรือเธอ

สนทนาหรือไตร่ตรอง

• การสังเกตคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ในนักเรียนและแบ่งปันความคิดกับพวกเขาอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนมุ่งมั่นตั้งใจที่จะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์ต่อไปอย่างไร?

นำมาใช้

• เริ่มจากการเลือกนักเรียนวันละหนึ่งหรือสองคน สังเกตและแบ่งปันกับพวกเขาว่าท่านสังเกตเห็นพวกเขาเป็นเหมือนพระคริสต์มากขึ้นอย่างไร ทำต่อไปเรื่อยๆ จนกว่าจะกลายเป็นเรื่องธรรมชาติ

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?

• 2 นีไฟ 25:26

• Chad H Webb, “We Talk of Christ, We Rejoice in Christ” (การถ่ายทอดการอบรมประจำปีของเซมินารีและสถาบันศาสนา, 12 มิ.ย. 2018), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

ทักษะ

เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาวิธีทําตามแบบอย่างของพระเยซูคริสต์ในชีวิตส่วนตัวของพวกเขา

นิยาม

หลังจากระบุการกระทําหรือคุณลักษณะของพระเยซูคริสต์แล้ว ท่านสามารถช่วยให้นักเรียนพยายามทําตามแบบอย่างของพระองค์ในชีวิตส่วนตัวของพวกเขาได้ วิธีหนึ่งที่ท่านจะช่วยนักเรียนได้คือให้พวกเขาพิจารณาสามสิ่งต่อไปนี้:

1. บุคคลที่พวกเขาสามารถเป็นพรให้ได้ด้วยการกระทําหรือคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์

2. บางอย่างที่พวกเขาทําได้เพื่อเป็นพรแก่บุคคลนั้นด้วยการกระทําหรือคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์

3. เวลาที่พวกเขาทําได้

เมื่อนักเรียนพิจารณาการกระตุ้นเตือนเหล่านี้ พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงช่วยให้พวกเขามุ่งมั่นทําตามแบบอย่างของพระเยซูคริสต์อย่างตั้งใจมากขึ้นและเพิ่มความปรารถนาที่จะกระทํา

ตัวอย่างและการฝึกด้านล่างเป็นตัวอย่างทั่วไป การอบรมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเชื่อมโยงตัวอย่างและโอกาสในการฝึกกับบทเรียนถัดไปที่จะครอบคลุมในหลักสูตร

ตัวอย่าง

หลังจากระบุและสนทนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์เรื่องความเมตตาแล้ว ครูเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองและเขียนคําตอบของคําถามต่อไปนี้:

1. ท่านรู้จักใครที่ต้องการประสบพระเมตตาของพระเยซูคริสต์?

2. ท่านจะทําอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงพระเมตตาของพระผู้ช่วยให้รอด?

3. ท่านทําได้เมื่อใด?

คลิกที่นี่เพื่อดูวิดีโอของตัวอย่างนี้

ฝึก

สําหรับคุณลักษณะหรือการกระทําเหมือนพระคริสต์แต่ละอย่างต่อไปนี้ ให้เขียนคําถามที่ท่านจะถามนักเรียนเพื่อเชื้อเชิญให้พวกเขาทําตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอด:

• รัก

• เมื่อพระผู้ช่วยให้รอดตรัสว่า “พระบิดาเจ้าข้า ขอทรงยกโทษพวกเขา เพราะเขาไม่รู้ว่ากำลังทำอะไร” (ลูกา 23:34)

• การกระทําหรือคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอดในบทเรียนถัดไป

สนทนาหรือไตร่ตรอง

• ท่านเรียนรู้อะไรขณะฝึกเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาวิธีทําตามแบบอย่างของพระเยซูคริสต์?

• จะเกิดอะไรขึ้นกับนักเรียนของท่านเมื่อท่านเชื้อเชิญพวกเขาอย่างสม่ำเสมอให้ระบุวิธีที่พวกเขาสามารถทําตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอด?

นำมาใช้

• ใช้เวลาระหว่างเตรียมบทเรียนถัดไปตั้งคําถามที่กระตุ้นให้นักเรียนทําตามแบบอย่างของพระเยซูคริสต์เมื่อใดก็ตามที่ท่านระบุคุณลักษณะหรือการกระทําอย่างใดอย่างหนึ่งของพระองค์

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?

• เกอร์ริท ดับเบิลยู. กอง, “การปฏิบัติศาสนกิจ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2023, 16–19