มุ่งเน้นที่พระเยซูคริสต์: ช่วยให้ผู้เรียนมาหาพระเยซูคริสต์

ช่วยให้ผู้เรียนเสริมสร้างความสัมพันธ์ของตนกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น

ทักษะ

ถ้อยคำที่ช่วยให้นักเรียนรู้และรู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

นิยาม

ในทุกบทเรียนมีโอกาสมากมายที่จะช่วยให้ผู้เรียนเสริมสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ โอกาสที่ดีที่สุดบางโอกาสปรากฏหลังจากที่นักเรียนแบ่งปันข้อคิดหรือความรู้สึก ในช่วงเวลานั้นครูอาจกล่าวโดยมุ่งเน้นที่ความรักและอุปนิสัยของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

คำกล่าวเหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนตระหนักว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรู้สึกอย่างไรต่อพวกเขา พวกเขารู้สึกอย่างไรต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ หรือทั้งสองอย่าง ท่านอาจเน้นย้ำ เป็นพยาน หรือเชื่อมโยงสิ่งที่นักเรียนเพิ่งแบ่งปันในถ้อยคำกับอุปนิสัยหรือความจริงเกี่ยวกับความรัก พระลักษณะ และความรู้สึกของพระผู้เป็นเจ้าที่มีต่อบุตรธิดาของพระองค์ ถ้อยคำเหล่านี้เปิดโอกาสเพิ่มเติมสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ที่จะเป็นพยานต่อนักเรียนถึงคุณค่าของตนต่อพระบิดาในสวรรค์และพระบุตรของพระองค์

ตัวอย่าง

• แม็กกี้แบ่งปันว่าเธอได้รับคำตอบสำหรับการสวดอ้อนวอนของเธอ จากนั้นครูกล่าวว่า “ประสบการณ์นั้นเป็นหลักฐานว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงทราบว่าคุณเป็นใคร”

• เจดแบ่งปันว่าเธอรู้สึกว่าพระวิญญาณทรงตำหนิเธอในระหว่างการประชุมใหญ่เพราะไม่ได้อ่านพระคัมภีร์มากขึ้น จากนั้นครูตอบกลับว่า “ขอบคุณที่ย้ำเตือนเราทุกคนว่าพระองค์ทรงต้องการมีส่วนร่วมในชีวิตเรา”

• แฮซูแบ่งปันข้อคิดที่เขาได้รับขณะอ่านพระคัมภีร์ ครูกล่าวว่า “ความคิดของคุณสอนเราว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงเมตตาและอ่อนโยนเพียงใด”

• บริคัมแสดงให้เห็นว่าเขาหงุดหงิดที่ตนไม่มีเวลาอ่านพระคัมภีร์มากพอ จากนั้นครูตอบว่า “เรารู้ได้ว่าคุณรักพระองค์มากเพียงใดเพราะความปรารถนาของคุณที่จะติดตามพระองค์”

• อดาไลน์แบ่งปันความรู้สึกของเธอหลังจากอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10 จากนั้นครูกล่าวว่า “ฉันรู้ด้วยว่าจิตวิญญาณของคุณล้ำค่าต่อพระองค์”

ฝึก

สร้างถ้อยคำที่อาจช่วยให้นักเรียนแต่ละคนรู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

• บรูคลินแบ่งปันว่าประโยคหนึ่งที่เธอชื่นชอบใน “ฉันรู้พระผู้ไถ่ทรงพระชนม์” คือ “พระทรงชนม์เช็ดน้ำตาแห้งหาย”

• โธมัสแบ่งปันว่าก่อนที่พ่อแม่ของเขาจะหย่าร้าง มีการทะเลาะกันบ่อยครั้งในบ้าน เมื่อเขาจะสวดอ้อนวอน นั่นเป็นเวลาเดียวที่เขาจะรู้สึกสงบและสบายใจ

• หลังจากอ่านเกี่ยวกับการแยกทะเลแดง พริสซิลล่ากล่าวว่า “ฉันแค่คิดว่าเป็นเรื่องน่าอัศจรรย์ที่พระผู้เป็นเจ้าจะทรงทำเช่นนั้นเพื่อโมเสสและลูกหลานของอิสราเอล”

สนทนาหรือไตร่ตรอง

• อะไรคือคุณค่าของการสร้างถ้อยคำที่ช่วยให้ผู้เรียนรู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?

• เหตุใดพระบิดาบนสวรรค์จึงทรงต้องการให้เราสร้างถ้อยคำเหล่านี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์การเรียนรู้?

นำมาใช้

• ใช้เวลา 5 นาทีหลังแต่ละชั้นเรียนที่ท่านสอนในสัปดาห์ถัดไปและเขียนถ้อยคำที่ท่านอาจพูดโดยอิงจากสิ่งที่นักเรียนแบ่งปัน สำหรับสัปดาห์ต่อไป ให้ลองใช้ถ้อยคำที่คล้ายกันในบทเรียน

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?

• “จดจ่ออยู่กับพระเยซูคริสต์,” การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด (2022), 5–9

• แชด เอช เว็บบ์, “เหนือสิ่งทั้งปวง” (การถ่ายทอดการอบรมประจำปีของเซมินารีและสถาบันศาสนา, 12 มิ.ย. 2019), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

ทักษะ

ถามคําถามที่ช่วยให้นักเรียนพบตัวอย่างความรักของพระบิดาบนสวรรค์ในข้อพระคัมภีร์

นิยาม

ในการประชุมใหญ่สามัญเดือนตุลาคม 2021 เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันกล่าวว่า “พระบิดาบนสวรรค์ทรงรักเราอย่างสุดซึ้งและสมบูรณ์แบบ … ความรักของพระองค์เป็นความรักบริสุทธิ์ของพระบิดา—มีให้ทุกคน ทว่าเป็นส่วนตัวสำหรับแต่ละคน” (“ความรักของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2021, 16) วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนตระหนักและรู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์คือการเชื้อเชิญให้พวกเขาค้นหาตัวอย่างในข้อพระคัมภีร์ที่กําลังศึกษา ท่านสามารถทําได้โดยถามคําถามดังต่อไปนี้ก่อนหรือหลังจากอ่านข้อพระคัมภีร์ในชั้นเรียน

• ท่านเห็นตัวอย่างอะไรบ้างของความรักของพระบิดาบนสวรรค์ในข้อเหล่านี้?

• [บุคคลนี้] ได้รับพรจากความรักของพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร?

• เรื่องราวหรือเหตุการณ์นี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับความรักที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมีต่อบุตรธิดาของพระองค์?

การให้นักเรียนระบุตัวอย่างความรักของพระบิดาบนสวรรค์ด้วยวิธีนี้จะช่วยให้พวกเขารับรู้ถึงความรักของพระองค์ในชีวิตพวกเขาได้ดีขึ้น รู้สึกถึงความรักส่วนตัวและความรักที่สมบูรณ์แบบที่พระองค์ทรงมีต่อพวกเขาลึกซึ้งยิ่งขึ้น และเพิ่มความมั่นใจในการหันไปหาพระองค์ในช่วงเวลาแห่งการทดลอง

ตัวอย่างและการฝึกด้านล่างเป็นตัวอย่างทั่วไป การอบรมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเชื่อมโยงตัวอย่างและโอกาสในการฝึกกับบทเรียนถัดไปที่จะครอบคลุมในหลักสูตร

ตัวอย่าง

• หลังจากสนทนา หลักคําสอนและพันธสัญญา 19:16–19 ซึ่งพระผู้ช่วยให้รอดตรัสถึงความทุกขเวทนาของพระองค์เมื่อทรงทําการชดใช้ ซิสเตอร์อบาราถามนักเรียนของเธอว่า “โดยที่รู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงยอมให้พระบุตรของพระองค์ทนทุกข์เพื่อเรา คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความรักที่พระองค์ทรงมีต่อบุตรธิดาทุกคนของพระองค์?”

คลิกที่นี่เพื่อดูวีดิทัศน์ของตัวอย่างนี้

ฝึก

สําหรับแต่ละรายการต่อไปนี้ ให้เขียนคําถามที่ท่านจะถามนักเรียนเพื่อจะช่วยพวกเขาระบุตัวอย่างความรักของพระบิดาบนสวรรค์ในข้อความนั้น:

• อพยพ 20:3–17 (พระบัญญัติสิบประการ)

• ข้อความพระคัมภีร์ในหรือส่วนอื่นของบทเรียนถัดไปของท่าน

สนทนาหรือไตร่ตรอง

• ท่านคิดว่านักเรียนจะรู้สึกหรือเข้าใจอะไรหลังจากท่านถามคําถามที่ท่านเขียน?

นำมาใช้

• สําหรับแต่ละบทเรียนที่ท่านเตรียมในสัปดาห์ที่จะมาถึง ให้ระบุสถานที่แห่งหนึ่งที่ท่านจะถามคําถามนักเรียนที่จะช่วยให้พวกเขาพบตัวอย่างความรักของพระบิดาบนสวรรค์ เขียนคําถามที่จะช่วยให้พวกเขาทําเช่นนั้น

• ท่านคิดว่าบทเรียนใดที่จะมาถึงจะให้โอกาสที่ดีเป็นพิเศษในการช่วยให้นักเรียนของท่านพบตัวอย่างความรักของพระบิดาบนสวรรค์?

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?

• ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “ความรักของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2021, 16–18

• “ช่วยให้ผู้เรียนเสริมสร้างความสัมพันธ์ของตนกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น” ใน “ช่วยให้ผู้เรียนมาหาพระเยซูคริสต์,” การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด (2022), คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ