Concentrarsi su Gesù Cristo: Insegnare di Gesù Cristo a prescindere dall’argomento trattato

Insegna i titoli, i ruoli e le qualità di Gesù Cristo.

Abilità

Creare domande mirate alla ricerca per aiutare gli studenti a individuare i ruoli, i titoli, i simboli, le qualità e le caratteristiche di Gesù Cristo.

Definizione

Quando cerchiamo di aiutarli a cercare Gesù Cristo nelle Scritture, gli studenti possono arrivare a conoscerLo e ad amarLo. Un modo per creare una domanda mirata alla ricerca che aiuti gli studenti a individuare un ruolo, un titolo, un simbolo, una qualità o una caratteristica di Gesù Cristo è quello di includere nella domanda: 1) il passo scritturale, 2) che cosa vuoi far cercare agli studenti (ruoli, titoli, simboli, qualità o caratteristiche di Gesù Cristo) e 3) come gli studenti scopriranno queste cose autonomamente. Queste domande devono essere poste prima che gli studenti leggano il passo scritturale in modo che siano preparati a scoprire ciò che possono imparare su Gesù Cristo.

Gli esempi e gli esercizi descritti di seguito sono esempi generali. L’addestramento risulterà più efficace se gli esempi e le opportunità di esercitarsi saranno collegati alle lezioni che si terranno di lì a poco nel corso di studio.

Esempi

Esamina le seguenti domande e osserva come includono il passo scritturale, cosa cercheranno gli studenti e come lo scopriranno autonomamente:

• Mentre leggete la storia del buon Samaritano in Luca 10:25–37, che qualità divine di Gesù Cristo riuscite a vedere?

• Mentre studiate Dottrina e Alleanze 29:1–8, trovate tre diversi titoli e ruoli di Gesù Cristo che vi sembrano rispondere a ciò di cui avete bisogno in questo momento della vostra vita.

• Leggendo Atti 3:1–7, che cosa notate di Pietro che vi ricorda Gesù Cristo?

Clicca qui per vedere un video di questi esempi.

Pratica

Leggi i seguenti passi scritturali e, per ogni gruppo di versetti, scrivi una domanda di ricerca che aiuti gli studenti a scoprire i ruoli, i titoli, i simboli, le qualità e le caratteristiche di Gesù Cristo.

• Genesi 45:3–5

• Dottrina e Alleanze 45:7–9

• 1 Nefi 3:1–7

Discussione o riflessione

• Che cosa hai imparato su come diventare un insegnante simile a Cristo da questa esperienza?

• In che modo questo può aiutare i nostri studenti e le discussioni in classe a focalizzarsi maggiormente su Gesù Cristo?

Assimilazione

• Usando ciò che hai imparato esercitandoti, pensa alle circostanze e alle necessità dei tuoi studenti mentre studierai per preparare le lezioni di questa settimana. Per un passo scritturale contenuto nella lezione, scrivi una domanda di ricerca che aiuti gli studenti a scoprire i ruoli, i titoli, i simboli, le qualità e le caratteristiche di Gesù Cristo per aiutarli a concentrarsi su di Lui. Annota le domande che ti vengono in mente e, se hai tempo, esercitati a rivolgerle a qualcuno prima di farlo in classe. Questo ti aiuterà a perfezionare le tue domande prima di usarle con gli studenti.

Vuoi approfondire?

• Chad H Webb, “Parliamo di Cristo, gioiamo in Cristo” (Trasmissione annuale di addestramento dei Seminari e degli Istituti di Religione, 12 giugno 2018), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Abilità

Porre domande che permettano agli studenti di individuare i ruoli che Gesù Cristo può avere nella loro vita.

Definizione

Gli insegnanti possono concentrarsi su Gesù Cristo ponendo domande che permettano agli studenti di individuare quali ruoli Egli può avere nella loro vita. Queste domande possono essere usate per invitare gli studenti a esaminare i ruoli di Gesù Cristo prima o dopo aver letto un passo delle Scritture o le parole dei profeti. Le domande dovrebbero indirizzare gli studenti a una fonte, invitarli a cercare un ruolo che il Salvatore può avere nella loro vita e aiutarli a riflettere su come potrebbe applicarsi a loro. Quando gli studenti vengono messi in grado dall’insegnante di individuare il ruolo che il Salvatore può avere nella loro vita, lo Spirito Santo li aiuterà a vedere quanto Gesù Cristo può essere rilevante nella loro attuale situazione e vorranno agire ad ancor più stretto contatto con Lui nell’affrontare le sfide personali.

Gli esempi e gli esercizi descritti di seguito sono esempi generali. L’addestramento risulterà più efficace se gli esempi e le opportunità di esercitarsi saranno collegati alle lezioni che si terranno di lì a poco nel corso di studio.

Esempi

Ecco alcuni esempi di domande che puoi porre per invitare gli studenti a individuare i ruoli che Gesù Cristo può avere nella loro vita:

• In base a queste promesse dell’anziano Kearon, quale ruolo può avere Gesù Cristo nella vostra vita in questo momento?

• In che modo il ruolo che Gesù Cristo ha avuto nella vita di Nefi (1 Nefi 7:16–18) si può applicare a voi nella vostra situazione attuale?

Clicca qui per vedere un video di questi esempi.

Pratica

Scrivi per le seguenti situazioni una domanda che aiuti gli studenti a individuare i ruoli che Gesù Cristo può avere nella loro vita:

• Uno studente legge questo passo scritturale: “Non volete ora ritornare a me, pentirvi dei vostri peccati ed essere convertiti, affinché io possa guarirvi?” (3 Nefi 9:13).

• Hai mostrato questa citazione del presidente Russell M. Nelson: “Quando ci sforziamo di osservare le leggi superiori di Gesù Cristo, il nostro cuore e la nostra stessa natura iniziano a cambiare. Il Salvatore ci eleva al di sopra dell’attrazione di questo mondo decaduto benedicendoci con maggiore carità, umiltà, generosità, gentilezza, autodisciplina, pace e riposo” (“Vincete il mondo e trovate riposo”, Liahona, novembre 2022, 97).

• Un esempio tratto da una prossima lezione.

Discussione o riflessione

• Che cosa hai imparato mentre meditavi su queste domande?

Assimilazione

• Metti in pratica questa abilità nelle lezioni delle prossime settimane ponendo domande che consentano agli studenti di vedere i ruoli che Gesù Cristo può avere nella loro vita. Dedica del tempo a condividere con il tuo supervisore i risultati dell’applicazione di questa abilità. Parlate di come potresti migliorare.

Vuoi approfondire?

• “Insegna i titoli, i ruoli e le qualità di Gesù Cristo“, in “Insegnare di Gesù Cristo a prescindere dall’argomento trattato”, Insegnare alla maniera del Salvatore (2022), Biblioteca evangelica

• Chad H Webb, “Parliamo di Cristo, gioiamo in Cristo” (Trasmissione annuale di addestramento dei Seminari e degli Istituti di Religione, 12 giugno 2018), Biblioteca evangelica