Concentrar-se em Jesus Cristo: Ensinar sobre Jesus Cristo, não importa o que estiver ensinando

Procurar símbolos que testifiquem de Jesus Cristo.

Habilidade

Fazer perguntas que ajudem os alunos a aprender sobre Jesus Cristo por meio de símbolos nas escrituras.

Definir

No manual Ensinar à Maneira do Salvador, diz: “‘Todas as coisas’, declarou o Senhor, ‘são criadas e feitas para prestar testemunho de mim’ (Moisés 6:63; ver também 2 Néfi 11:4). Com essa verdade em mente, podemos [ajudar os alunos] a aprender a ver uma variedade de símbolos nas escrituras que testificam do Salvador. (…) Você pode até encontrar paralelos com a vida do Salvador na vida dos profetas e de outros homens e outras mulheres fiéis nas escrituras. Procurar símbolos revela verdades sobre o Salvador em lugares que talvez você não prestaria muita atenção” (página 7). Podemos ajudar os alunos a aprender a ver Jesus Cristo fazendo perguntas que os ajudem a refletir sobre como as pessoas, os lugares, os acontecimentos ou os itens das escrituras ensinam, testificam, relacionam-se ou nos lembram Dele. Essas perguntas podem ser feitas antes ou depois de você pedir aos alunos que leiam. Exemplos desses tipos de perguntas podem incluir o seguinte:

• Qual característica de Jesus Cristo você mais admira em ?

• Como os itens desses versículos podem se relacionar a Jesus Cristo?

• Como esse relato testifica sobre Jesus Cristo?

• Que símbolos de Jesus Cristo você vê nessa história?

Os exemplos e práticas abaixo são modelos que podem ser aplicados de maneira geral. O treinamento será mais eficaz se os exemplos e as oportunidades de praticar estiverem relacionados às próximas lições que serão abordadas no currículo.

Exemplificar

À medida que o professor dirige a classe ao lerem João 10, ele faz as seguintes perguntas:

• Que características de Jesus Cristo você vê na “porta” mencionada no versículo 2?

• Como o “porteiro” no versículo 3 se relaciona a Jesus Cristo?

• Que outros símbolos de Jesus Cristo você consegue ver em João 10?

Concentrar-se em Jesus Cristo — Perguntas para Aprender por Meio de Símbolos

Prática 1

1. Que perguntas você poderia fazer sobre Atos 3:1–7 que ajudem os alunos a ver Jesus Cristo nesse relato?

2. Ao examinar os próximos blocos de escrituras do currículo para as próximas duas semanas, que perguntas você pode fazer que ajudarão seus alunos a ver Jesus Cristo?

Debater ou ponderar

• Que valor você vê ao convidar as pessoas a aprender a ver Jesus Cristo em todas as coisas?

• Como o fato de ver o Salvador nas escrituras influenciou sua vida?

Incorporar

• Em cada lição, pense nos símbolos do Salvador encontrados nas escrituras e faça perguntas para ajudar os alunos a descobri-los.

Quer saber mais?

• Alma 30:44; Moisés 6:63

• Chad H. Webb, “Falamos de Cristo, regozijamo-nos em Cristo”, transmissão do Treinamento Anual dos Seminários e Institutos de Religião, 12 de junho de 2018, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.

Habilidade

Ajudar os alunos a ter uma experiência sensorial com objetos citados nas escrituras que simbolizam Jesus Cristo.

Definir

Os profetas e apóstolos frequentemente usam símbolos para ensinar sobre Jesus Cristo e Sua Expiação. O próprio Salvador incorporou símbolos em Seus ensinamentos e declarou: “Todas as coisas são criadas e feitas para prestar testemunho de mim” (Moisés 6:63). Ao permitirem que os alunos tenham uma experiência sensorial com os objetos, os professores os ajudam a entender melhor a missão e a Expiação do Salvador através dos símbolos das escrituras. Uma experiência sensorial ocorre quando os alunos são instruídos a tocar, cheirar, ouvir, ver ou provar um objeto simbólico antes, durante ou depois de ler um bloco de escrituras. Isso aprofunda o entendimento que eles têm do símbolo e do que este pode ensinar a respeito do Salvador. Os professores podem ajudar os alunos a terem uma experiência sensorial da seguinte maneira:

1. Apresente o objeto do bloco de escrituras com o qual você deseja que eles tenham uma experiência.

2. Diga o que eles vão fazer com o objeto.

3. Faça uma pergunta que os ajude a relacionar o símbolo ao Salvador.

Os exemplos e práticas abaixo são modelos que podem ser aplicados de maneira geral. O treinamento será mais eficaz se os exemplos e as oportunidades de praticar estiverem relacionados às próximas lições que serão abordadas no currículo.

Exemplificar

• A irmã Lopes está ensinando Helamã 5:12. Ela traz uma pedra de tamanho médio para os alunos passarem de mão em mão. Enquanto eles estão tendo a experiência com a pedra, ela diz: “Enquanto a seguram, ponderem por que Helamã comparou o Salvador e o alicerce sobre o qual devemos edificar com uma pedra”.

• O irmão Gonçalves dá a cada aluno um copinho de água e pede que estudem João 4:10–14 enquanto refletem sobre a água. Ele pergunta aos alunos: “O que vocês sabem sobre a água que talvez explique o fato de o Salvador usar a ideia da ‘água viva’ para ensinar sobre Seu papel no plano do Pai Celestial?”

Clique aqui para ver um vídeo deste exemplo.

Focus on Jesus Christ-Sensory Experiences

Praticar

Para os seguintes itens e blocos de escrituras, escreva como você apresentará o objeto, o que pedirá que os alunos façam com ele e uma pergunta que vai ajudá-los a relacionar o objeto ao Salvador:

• Isaías 11:1: vara, tronco e renovo

• Doutrina e Convênios 25:12: o canto dos justos

• João 6:30–35: pão

• Algo de uma próxima aula

Debater ou ponderar

• O que você está aprendendo com sua prática?

• Qual é a diferença entre proporcionar aos alunos uma experiência sensorial com um objeto simbólico e apenas falar sobre o símbolo?

Incorporar

• Ao preparar as aulas, procure oportunidades para ajudar os alunos a terem uma experiência sensorial com um objeto que simbolize Jesus Cristo no bloco de escrituras.

Quer saber mais?

“Entender o simbolismo nas escrituras”, Técnicas de Estudo das Escrituras, 2024, Biblioteca do Evangelho