Умения за развитие на учителите
Насърчавайте изучаващите да опознават Спасителя чрез ежедневно изучаване на Евангелието – цел за изучаване.

„Насърчавайте изучаващите да опознават Спасителя чрез ежедневно изучаване на Евангелието – цел за изучаване“, Умения за развитие на учителите: Отправяйте покани за усърдно изучаване, 2023 г.

„Насърчавайте изучаващите да опознават Спасителя чрез ежедневно изучаване на Евангелието – цел за изучаване“, Умения за развитие на учителите: Отправяйте покани за усърдно изучаване

Принципи на преподаването като Христос: Отправяне на покани за усърдно изучаване

Насърчавайте изучаващите да опознават Спасителя чрез ежедневно изучаване на Евангелието – цел за изучаване.

Умение

Помагайте на учениците при създаването на цели за ежедневно изучаване на Писанията.

изображение на Исус Христос, печатно копие от Писанията, Писания, отворени на компютър и таблет и цветни моливи

Описание

Като помагате на учениците да развиват навик за ежедневно изучаване на Писанията, това ще позволява на Господ да ги учи, укрепва и напътства така, както имат нужда. Можете да помагате на учениците, като им съдействате да си създадат цели за ежедневно изучаване на Писанията. Това може да се постигне, като помагате на учениците:

  • да разбират обещаните благословии, свързани с ежедневното изучаване на Писанията,

  • да се молят при поставянето на цели за ежедневно изучаване на Писанията,

  • да решават кога и къде да изучават Писанията всеки ден,

  • да решават кой метод за изучаване на Писанията да използват.

Това може да се прави в началото на срока и да се връщате към него при нужда, за да може учениците да продължават да напредват.

Модел за преподаване

Ето няколко примера за това как можете да помогнете на учениците да си поставят цели за ежедневно изучаване на Писанията, докато всеки ден изучават книгата от Писанията за настоящата година:

  • Помолете учениците да си помислят какви благословии са получавали от ежедневното изучаване на Писанията.

  • Поканете учениците да търсят в Писанията или в речи от общата конференция обещания относно благословиите, които идват от изучаването на Божието слово.

  • Напомнете на учениците да се молят при поставянето на цел за ежедневно изучаване на Писанията. Помолете ги да търсят Господното напътствие за това, от което се нуждаят най-много, и ги попитайте как смятат, че могат да надграждат досегашните си усилия, докато продължават да се учат и напредват.

  • Помогнете им при поставянето на ежедневна цел за това кога и къде да изучават, като ги помолите да обмислят настоящите си ежедневни дейности. Поканете ги да обмислят време и място за ежедневно изучаване, където ще могат да внимават и да са бодри и съсредоточени.

  • Помогнете на учениците да решат как биха искали да изучават книгата от Писанията за тази учебна година. Помолете ги да обмислят разнообразни методи за изучаване. Поканете ги да си поставят конкретни цели и им напомнете, че тези цели могат да бъдат коригирани и променяни в движение.

Натиснете тук, за да видите видеоклип за този модел.

2:25

Упражнение

Използвайте едно или повече от следните упражнения, за да подобрите способността си да помагате на учениците да си поставят цели за ежедневно изучаване на Писанията:

  • Лично прегледайте някои от обещаните благословии, свързани с ежедневното изучаване на Писанията. Можете да намерите такива в самите Писания или в посланията от речи от общата конференция. Изберете едно от тези обещания, което да споделите с учениците, докато планирате да ги поканите да открият обещанията сами за себе си в предстоящ урок.

  • Помислете как бихте могли да поканите учениците да се молят при поставянето на цел за ежедневно изучаване на Писанията. Запишете един или два въпроса, които бихте могли да зададете на учениците, които да им помогнат да канят Господ при поставянето на цели.

  • Упражнете се да каните учениците да решат кога и как да изучават ежедневно Писанията. Запишете един въпрос, който да зададете на учениците, чрез който да обмислят ежедневните си дейности, способността си да внимават и как могат да премахнат разсейващите фактори.

  • Упражнете се да помагате на учениците да изберат метод за изучаване на Писанията, като им дадете варианти и обсъдите ползите от всеки един от тях. Упражнете се да давате примери за някои от тези подходи за учениците, за да може да видят как могат да коригират изучаването си, за да отговаря най-добре на потребностите им, докато се стремят да изучават ежедневно книгата от Писанията за тази година.

Обсъдете или обмислете

Помислете какво сте научили от това преживяване. Можете да запишете някои от размислите си в дневник за изучаване. Бихте могли да използвате следните въпроси:

  • Какво съм правил/а досега, за да помагам на учениците да си поставят цели за изучаване на Писанията?

  • Какво научих от това преживяване, което може да подобри способността ми да им помагам да си поставят цели за изучаване на Писанията?

  • Как мога да помагам на моите ученици да проявяват постоянство относно целта си за изучаване на Писанията?

Прилагайте наученото

  • С молитва разгледайте ролите си в класа, докато обмисляте примерите в разделите Модел за преподаване и Упражнение в това обучение. Помислете кои примери най-добре ще помогнат на вашите ученици да си създадат цели за ежедневно изучаване на Писанията. Като използвате един от примерите или ваш собствен, започнете с малка промяна, която да помага на учениците ви да развиват добър навик за ежедневно изучаване на Писанията. Определете време, когато можете редовно да проследявате напредъка относно поставените цели, за да видите как вървят нещата и да помагате на учениците да коригират целите си при необходимост.

Искате ли да научите повече?

Умение

Разработвайте и задавайте въпроси, които помагат на изучаващите да свързват наученото при своето лично или семейно изучаване на Писанията със случващото се в класната стая.

Описание

Свързване означава събиране или съчетаване на две неща. Когато учителите помагат на изучаващите да свързват своето изучаване на Писанията у дома с това в класната стая, те събират или съчетават тези две преживявания. Има много начини за постигане на това. Един от тях е да се задават въпроси с отворен край, които: (1) включват лични или семейни преживявания на учениците, свързани с тяхното изучаване на Писанията у дома, (2) проучват как тези преживявания са свързани с това, което учат в час, и (3) им дават време да размишляват и да си припомнят какво са изучавали у дома.

Можете също така да подготвяте въпроси за обсъждане в клас, които ще помагат на учениците да запомнят наученото в час и да го използват у дома. Тези въпроси са сходни. Вие каните учениците да мислят за това какво са научили през даден ден по време на урока и как наученото може да им бъде полезно у дома. Тези въпроси могат да ни помагат да ставаме по-съсредоточени върху дома и подкрепяни от Църквата в класната стая и да подготвяме учениците да научават повече извън класната стая.

Моделите и упражненията по-долу са общи примери. Обучението ще бъде по-ефективно, ако моделите и възможностите за упражнение са свързани със следващите уроци, които ще бъдат обхванати в учебната програма.

Модел за преподаване

Въпроси, които свързват изучаването у дома с преживявания в класната стая:

  • Кое от наученото днес в клас е свързано с това, което научавате у дома?

  • Какво вие и вашето семейство научихте относно Исус Христос тази седмица?

  • Какви въпроси ви дойдоха на ум, докато обсъждахте тези стихове?

  • Кое ви беше любимото нещо, което научихте, докато сами или със семейството си изучавахте тези откъси от Писанията?

Въпроси, които свързват ученето в класната стая с преживявания у дома:

  • Какво научихте днес, което би било благословия за вас и семейството ви?

  • Ако трябва да подготвите петминутен урок, свързан с тези истини, на какво щяхте да наблегнете и защо?

  • Какви преживявания имахте днес, които биха били полезни за вашето семейство? Какво бихте променили или направили по различен начин, за да подхожда на нуждите на семейството ви?

Натиснете тук, за да видите видеоклип за този модел.

3:6

Упражнение

Упражнение № 1: Като използвате примерите в дадения модел (или ваш личен) и въз основата на следните примерни уроци, преценете как ще свържете това, което учениците научават по време на изучаването си у дома, с това, което научават в час.

Упражнение № 2: Въз основа на следните примерни уроци, формулирайте въпрос, за да свържете това, което учениците правят в класната стая, с преживяванията им у дома.

Обсъдете или обмислете

  • Какво научихте чрез това преживяване относно отправянето на покани за усърдно изучаване?

  • По какви други начини успяхте да свържете това, което учениците научават при изучаването си у дома, с това, което преживяват в час?

Прилагайте наученото

През следващите две седмици отделяйте по три минути всеки ден преди часа, за да гледате име от списъка с вашите ученици. Докато гледате името, мислете какво вероятно научава ученикът при личното и семейното си изучаване. По време на урока задайте на всички ученици или на този конкретен ученик един от въпросите, които сте упражнили. Бихте могли също така да запишете това, което научавате, докато задавате въпроси и изслушвате.

Искате ли да научите повече?