A hitoktatói fejlődés készségei: Ösztönözd a szorgalmas tanulást!

Kérd meg a tanulókat, hogy éljenek a tanultak szerint!

Készség

Tervezd el, hogy nyomon követed az előző órán adott felkéréseket, és megkéred a tanulókat, hogy osszák meg a tanultak szerinti élettel kapcsolatos élményeiket!

Meghatározás

Amikor felkéred a tanulókat a tanultak alkalmazására, megtervezheted az utókövetést is. Ezek az utókövetési pillanatok érkezhetnek a rá következő órák elején, órán kívüli kapcsolattartás során, áhítatok alatt vagy a kortársak között. Az utókövetési pillanatok megtervezéséhez felteheted magadnak a következő kérdéseket:

1. Milyen felkérést adhatok, amely lehetővé teszi a tanulóknak, hogy megosszák az élményeiket arról, amikor egy korábbi órán tanult igazság szerint éltek?

2. Mikor lesz jó alkalom az utókövetésre?

E kérdések feltevése meghívja a Szentlelket, hogy utat mutasson neked, miközben az utókövetést tervezed. Az utókövetés betervezése a tanulókkal segíteni fog nekik felelősségre vonhatónak érezni magukat, és vágyni a kötelezettségvállalásaik teljesítésére, és ez a Jézus Krisztushoz való megtéréshez vezethet.

Modell

• Miközben Debreceni fivér imádságosan előkészíti a tanulói következő tanulási élményét, felteszi magának a kérdést: Milyen felkérést adhatok át, amely lehetővé fogja tenni a tanulóim számára annak a megosztását, hogy miként éltek egy korábbi órán megtanult igazság szerint? A következő órán mikor lenne alkalmas ennek az utókövetése? Az a gondolata támad, hogy a következő óra elején adjon időt a tanulóknak arra, hogy írjanak a naplójukba az arra irányuló erőfeszítéseikről, hogy egy előző lecke során tanult igazság szerint cselekedjenek.

Ide kattintva megtekinthető e modell videója

Gyakorlás

Gyakorold az alábbi kérdések feltevését a következő leckékre való felkészülésed során:

1. Milyen felkérést adhatok, amely lehetővé teszi a tanulóknak, hogy megosszák az élményeiket az előző órán tanult igazságok megéléséről?

2. Mikor lesz jó alkalom az utókövetésre?

Megbeszélés vagy elmélkedés

• Hogyan fogja a következetes utókövetés elmélyíteni az általad tanított fiatalok megtérését?

• Milyen módokon sugalmazott már téged a Szentlélek arra, hogy segíts a tanulóknak megosztani a tanultak szerinti élettel kapcsolatos élményeiket?

• Hogyan alakíthatnád ki az egész tanév során azt a szokást, hogy a tanulók megosszák egymással az evangéliumi élettel kapcsolatos erőfeszítéseiket?

Beépítés

Az órára való felkészülésed részeként alakíts ki egy időpontot e kérdések feltevésére:

• Milyen felkérést adhatok, amely lehetővé teszi a tanulóknak, hogy megosszák, milyen élményeik vannak az előző órán tanult igazságok megéléséről?

• Mikor lesz jó alkalom az utókövetésre?

Szeretnél még többet megtudni?

• M. Russell Ballard: Utókövetés. Liahóna, 2014. máj. 78–81.

Készség

Tegyél fel olyan keresésre ösztönző kérdéseket, amelyek segítenek a tanulóknak átgondolni, ki Isten, és milyen áldásokat kínál nekik!

Meghatározás

Az oktatók segíthetnek a tanulóknak az általuk tanultak szerinti életre irányuló vágyukban olyan kérdések feltevésével, amelyek segítenek a tanulóknak átgondolni, ki Isten, és milyen áldásokat kínál nekik. Ezek a keresésre ösztönző kérdések tartalmazzanak egy szentírásrészt, valamint arra irányuló felkérést, hogy a tanuló azonosítson be abban egy tulajdonságot, illetve Isten által ígért áldást. Még az adott rész elolvasása előtt kapjanak erre felkérést. A tanulók minél jobban ismerik Istent és azt, amit Ő ajánlani tud nekik, annál inkább hajlandóak lesznek cselekedni.

Az alábbi modellek és gyakorlások általános példákkal szolgálnak. A képzés eredményesebb lesz akkor, ha a modellek és a gyakorlási lehetőségek kapcsolódnak a tananyagban következőként vett leckékhez.

Modell

• Milyen megígért áldásokat látsz a Tan és szövetségek 19:16–19-ben, amelyek Jézus Krisztus követésére ösztönöznek téged?

• A János 14:7 tanulmányozásakor mit tudtok meg Jézus Krisztus kilétéről, ami segít nektek bízni abban, amit Ő megígér?

Ide kattintva megtekinthető e modell videója

Gyakorlás

Az alábbi szentírásrészek vonatkozásában írj le olyan keresésre ösztönző kérdést, amely segíteni fog a tanulóknak átgondolni, ki Isten, és milyen áldásokat ajánl nekik:

• Mózes 1:1–6

• Zsoltárok 23:1–2

• A következő leckédből vett szentírásrész

Megbeszélés vagy elmélkedés

• Mire jössz rá e keresésre ösztönző kérdések gyakorlásával?

• A szentírásokban hol látsz olyan embereket, akik hittel cselekednek amiatt, amit Istenről és az Ő ígéreteiről tudnak?

Beépítés

• A következő néhány hétben találj lehetőséget egy efféle keresésre ösztönző kérdés feltevésére legalább egyszer minden általad tanított leckében.

Szeretnél még többet megtudni?

• 1 Nefi 3:7 (Amiatt, amit Jézus Krisztusról tudott, Nefinek megvolt az ahhoz szükséges önbizalma, hogy menjen, és megtegye.)

• Joseph Smith története 1:13 (Joseph Smith tudta, hogy nekiláthat megkérdezni Istent, mert átgondolta, mit tehet érte Isten.)