Prinsipper for Kristus-lignende undervisning: Oppfordre til flittig studium

Oppfordre elevene til å etterleve det de lærer.

Ferdighet

Planlegg å følge opp invitasjoner gitt i en tidligere klasse, og be elevene fortelle om sine erfaringer med å etterleve det de har lært.

Definer

Når du forbereder invitasjoner til elevene om å anvende det de lærer, kan du også planlegge å følge opp. Disse oppfølgingsøyeblikkene kan komme i begynnelsen av påfølgende klasser, gjennom kommunikasjon utenfor klassen, under andakter eller blant jevnaldrende. For å planlegge oppfølgingsøyeblikk kan du spørre deg selv:

1. Hvilken invitasjon kan jeg gi, som vil gjøre det mulig for elevene å fortelle om sine erfaringer med å etterleve en sannhet de lærte i en tidligere klasse?

2. Når vil det passe å følge opp?

Å stille disse spørsmålene innbyr Den hellige ånd til å veilede deg når du har tenkt å følge opp. Å planlegge å følge opp elevene vil hjelpe dem å føle seg ansvarlige og ønske å oppfylle sine forpliktelser, noe som kan føre til omvendelse til Jesus Kristus.

Modell

• Når bror Dalton bønnfylt forbereder neste læringsopplevelse for sine elever, spør han seg selv: “Hvilken invitasjon kan jeg gi, som vil gi elevene mulighet til å fortelle om sin erfaring med å etterleve en sannhet de lærte i en tidligere klasse? Når i neste klasse vil det passe bra å følge opp?” Han kommer på at han kan gi elevene tid i begynnelsen av neste klasse til å skrive om sin innsats for å handle ifølge en sannhet de lærte i forrige klasse i dagbøkene sine.

Klikk her for å se en video av denne modellen.

Øv

Øv på å spørre følgende når du forbereder dine neste leksjoner:

1. Hvilken invitasjon kan jeg gi, som vil gi elevene mulighet til å fortelle om sine erfaringer med å etterleve sannhetene de lærte i en tidligere klasse?

2. Når vil det passe å følge opp?

Drøft eller overvei

• Hvordan vil det å konsekvent følge opp gi de unge du underviser en dypere omvendelse?

• Hvordan har Den hellige ånd allerede inspirert deg til å hjelpe elevene å fortelle om sine erfaringer med å etterleve det de har lært?

• Hvordan kan du skape en kultur der elevene deler sin innsats for å etterleve evangeliet gjennom hele semesteret?

Innarbeid

Som en del av din leksjonsforberedelse kan du sette av tid til å stille disse spørsmålene:

• “Hvilken invitasjon kan jeg gi, som vil gi elevene mulighet til å fortelle om sine erfaringer med å etterleve sannhetene de lærte i en tidligere klasse?”

• “Når vil det passe å følge opp?

Vil du vite mer?

• M. Russell Ballard, “Følg opp”, Liahona, mai 2014, 78–81.

Ferdighet

Still søkespørsmål som hjelper elevene med å tenke over hvem Gud er, og hvilke velsignelser Han tilbyr dem.

Definer

For å hjelpe elevene med deres ønske om å etterleve det de lærer, kan lærerne stille spørsmål som vil hjelpe elevene til å vurdere hvem Gud er, og hvilke velsignelser Han tilbyr dem. Disse søkespørsmålene bør inneholde et skriftsted og en oppfordring til eleven om å identifisere en egenskap eller lovet velsignelse fra Gud. Spørsmålene bør stilles før de leser skriftstedet. Jo bedre elevene kjenner Gud og hva Han har å tilby, desto mer villige vil de være til å handle.

Modellene og øvelsene nedenfor er generelle eksempler. Opplæringen vil være mer effektiv hvis modeller og anledninger til å øve knyttes til de neste leksjonene som dekkes av pensumet.

Modell

• Hvilke lovede velsignelser ser du i Lære og pakter 19:16–19 som inspirerer deg til å følge Jesus Kristus?

• Når du studerer Johannes 14:6, hva lærer du om hvem Jesus Kristus er som hjelper deg med å ha tillit til det Han lover?

Klikk her for å se en video av denne modellen.

Øv

Til følgende skriftsteder skriver du et søkespørsmål som vil hjelpe elevene med å tenke over hvem Gud er, og hvilke velsignelser Han tilbyr dem.

• Moses 1:1-6

• Salmene 23:1–2

• Et skriftsted fra neste leksjon

Drøft eller overvei

• Hva lærer du når du øver på disse søkespørsmålene?

• Hvor i Skriftene ser du folk handle i tro på grunn av det de vet om Gud og hans løfter?

Innarbeid

• Over de neste par ukene bør du finne en mulighet til å bruke denne typen søkespørsmål minst én gang i hver leksjon du underviser.

Vil du vite mer?

• 1 Nephi 3:7 (På grunn av det han visste om Jesus Kristus, hadde Nephi selvtillit til å gå og gjøre det Herren hadde befalt.)

• Joseph Smith – Historie 1:13 (Joseph Smith visste at han kunne driste seg til å spørre Gud når han overveide hva Gud kunne gjøre for ham.)