熱心に学ぶよう招く 学習者が自分の学びに責任を持てるよう助ける。 すべてのコメントや質問に教師が答える傾向を退け，生徒に答えてもらうよう招く。 教師が通常行うことで，生徒がクラスで行えることに焦点を当てる。 福音を毎日研究することによって救い主を知るよう，学習者を励ます—学習目標 生徒が毎日の聖文学習の目標を作れるよう助ける。福音を毎日研究することによって救い主を知るよう，学習者を励ます—学習目標 生徒が個人や家族の聖文学習で学んだ事柄とクラスでの経験を関連づけるのを助ける質問を考え，尋ねる。福音を毎日研究することによって救い主を知るよう，学習者を励ます—学習目標 学ぶ準備をしてくるよう，学習者を招く。 学習者が次の学習体験に備える助けとなる招きを考える。 各レッスンの冒頭に使用する，レッスンの成果と結びついた有意義な招きを考える。 学んでいる真理を分かち合うよう，学習者に勧める。 福音の会話を切り出したり始めたりできるように，生徒を助ける。学んでいる真理を分かち合うよう，学習者に勧める。 学んでいることを互いに分かち合う機会となる招きを準備する。学んでいる真理を分かち合うよう，学習者に勧める。 学んでいることに従って生活するよう，学習者を招く。 前のクラスで行った招きについてフォローアップし，学んだことに従って生活した経験を分かち合うよう生徒を招く計画を立てる。 神がどのような御方か，また神が自分にどのような祝福を授けてくださるかを，学習者が考えるられるような，探求を促す質問をする。