Mějte rádi ty, které učíte

Vytvářejte prostředí, kde se ke každému přistupuje s úctou a kde každý ví, že si druzí váží toho, čím během výuky přispívá

Dovednost: Dávat najevo, že si studentů vážíte, ještě než něco řeknou nebo ve chvíli, kdy zvednou ruku.

Ujasněte si

Lásku ke studentům můžeme projevovat tím, že jim dáme najevo, že si vážíme jejich přínosu. Někdy, když studenti něco řeknou, se může zdát, že nás to nezajímá, nebo nás mohou rozptylovat myšlenky na to, co sami řekneme následně. Když přemýšlíme, jak zareagovat, je snadné dívat se jinam nebo si začít číst písma. Je důležité pamatovat na to, že studenti chtějí mít pocit, že je někdo dokáže vyslechnout, že je uznává a vidí. Takto se cítit jim pomůžeme tím, že když budou něco říkat, budeme se zaměřovat zcela na ně. Jedním ze způsobů, jak toho můžete dosáhnout, je otočit se tělem směrem k nim, navázat oční kontakt a soustředit se na ně po celou dobu, kdy mluví. Jiným způsobem je slovně vyjádřit, že si vážíte jejich přínosu ještě předtím, než něco začnou říkat. Když student zvedne ruku, mohli byste například říci: „Jáchyme, rádi si tě poslechneme. Řekni nám prosím, co si o tom myslíš“ nebo: „Terezko, rádi se od tebe něco dozvíme. Co bys nám chtěla říci?“ Tyto jednoduché skutky mohou dát studentům najevo, že si jejich poznámek vážíte a že tyto poznámky jsou pro studijní prožitky velmi důležité.

Vzor

učitel a studenti ve třídě

Všimněte si řeči těla tohoto učitele, který naslouchá tomu, co student říká. Stojí k němu čelem a dívá se na něj. Nezaměřuje se na jiného studenta, na písma ani na nic dalšího. Čemu dalšímu se z tohoto obrázku můžete naučit ohledně toho, jak studentům dávat najevo, že si jich vážíte?

Chcete-li se podívat na video s tímto vzorem, klikněte zde.

Procvičte si

Procvičujte si tento týden tuto dovednost tím, že se zaměříte na to, jak rozmlouváte s druhými a jak jim dáváte najevo, že si jejich přínosu vážíte. Při rozhovoru s dotyčným člověkem k němu stůjte čelem a navažte oční kontakt. Odstraňte jakékoli rušivé vlivy a plně se na dotyčného soustřeďte.

Diskutujte nebo přemítejte

• Čemu jste se naučili o důležitosti mimoslovních i slovních forem komunikace, když chcete dát druhým najevo, že si jich vážíte?

• Jakými dalšími způsoby můžete studentům projevit, že si vážíte jejich poznámek či komentářů?

• Zamyslete se na okamžik nad situacemi, kdy byl příkladem tohoto jednání Spasitel.

Začleňte do výuky

Během příští lekce tuto dovednost používejte tím, že když budou studenti něco říkat, budete k nim stát čelem, odložíte písma a navážete s nimi oční kontakt.

Chcete se dozvědět více?

• Gospel Topics, „Communication“, topics.ChurchofJesusChrist.org

• Mark Ogletree, „Speak, Listen, & Love“, Ensign, Feb. 2014, 14–17