A hitoktatói fejlődés készségei
Segíts a tanulóknak személyes kinyilatkoztatásra törekedni, felismerni azt, valamint aszerint cselekedni!


Segíts a tanulóknak személyes kinyilatkoztatásra törekedni, felismerni azt, valamint aszerint cselekedni! A hitoktatói fejlődés készségei (2022)

Segíts a tanulóknak személyes kinyilatkoztatásra törekedni, felismerni azt, valamint aszerint cselekedni! A hitoktatói fejlődés készségei

A Lélek által taníts!

Segíts a tanulóknak személyes kinyilatkoztatásra törekedni, felismerni azt, valamint aszerint cselekedni!

Készség: Mielőtt válaszolnál egy tanuló kérdésére vagy hozzászólására, állj meg és gondold át: Mit kérdezhetek tőle? vagy: Minek a megtételére kérhetem fel őt?

Meghatározás

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította, hogy amikor egy tanuló hozzászól vagy kérdést tesz fel, akkor „ne azon töprengjünk, hogy mit mondjuk nekik, hanem összpontosítsunk arra, hogy mit kérdezzünk tőlük. És ne is csak arra, hogy mit kérdezzünk tőlük, hanem arra, hogy minek a megtételére intézzünk hozzájuk felhívást” (Egy est David A. Bednar elderrel. [Egy est egy általános felhatalmazottal, 2020. febr. 7.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Amikor egy hitoktató felteszi a kérdést: Mit kérdezhetnék tőlük?, akkor a Szentlélek utat mutathat neki, hogy további tudnivalókat szerezzen-e, amelyek révén élesebben látja a tanulót, vagy tudathatja vele, hogyan segítsen az illetőnek személyes kinyilatkoztatásra törekedni és azt tettekre váltani.

Amikor egy hitoktató felteszi a kérdést: Minek a megtételére intézhetnék hozzájuk felhívást?, akkor a hitoktató kapcsolatot teremthet a Szentlélekkel, hogy tudja, milyen felhívást fogalmazzon meg, a tanuló pedig jobban fontolóra tudja venni, hogyan cselekedjen a személyes kinyilatkoztatás szerint.

Modell

Figyeld meg, mi a hitoktató gondolatmenete, mielőtt válaszolna:

  • Mari az óra után megkérdezi, honnan tudhatja, mi a különbség a saját gondolatai és a Lélek késztetései között.

  • Mielőtt válaszolnék, megállok és átgondolom: Mit kérdezhetnék, ami arra ösztönözné, hogy személyes kinyilatkoztatás által saját választ keressen? és Minek a megtételére intézhetnék hozzá felhívást, hogy saját maga derítse ki a választ?

Ide kattintva megtekinthető e modell videója

Gyakorlás

Az órán Tomi felteszi ezt a kérdést: Hogyan használhatnám Jézus Krisztus engesztelését arra, hogy a megbocsátáson kívül más dolgokkal is segítsen nekem?

Mielőtt megfogalmaznád a válaszodat, állj meg és gondold át: Mit…?

Megjegyzés: A gyakorlás célja nem a kérdésfeltevés vagy a felkérés. A dolgod az, hogy megállj és átgondold: Mit kérdezhetek tőle és minek a megtételére intézhetnék hozzá felhívást azért, hogy kapcsolódjon a Szentlélekhez és saját maga derítse ki a választ?

Anna azt mondja: Soha nem fogok megházasodni. A családomból túl sokan váltak már el, úgyhogy nem éri meg.

Mielőtt megfogalmaznád a válaszodat, állj meg és gondold át: Mit…?

Nándi azt kérdezi: Mi a legjobb, amit megtehetek, hogy felkészüljek a misszióra?

Mielőtt megfogalmaznád a válaszodat, állj meg és gondold át: Mit…?

Megbeszélés vagy elmélkedés

  • Rendszerint mit válaszolsz, amikor valaki feltesz neked egy kérdést?

  • Mit tanultál a tanulók abba az irányba való terelgetéséről, hogy személyes kinyilatkoztatásra törekedjenek és tettekre váltsák azt?

Beépítés

Ezen a héten minden egyes nap képzeld el, amint egy tanuló feltesz neked egy kérdést. Mielőtt válaszolnál, tedd fel magadban a kérdést: Mit kérdezhetek vagy minek a megtételére intézhetek hozzá felhívást, hogy kapcsolódjon a Szentlélekhez és saját maga derítse ki a választ? Aztán amikor a hét során egy tanuló feltesz neked egy kérdést vagy hozzászól, állj meg és gondold át, milyen kérdést vagy felkérést intézhetsz hozzá ahelyett, hogy megmondanád neki.

Szeretnél még többet megtudni?

Nyomtatás