Undervisa genom Anden

Hjälp eleverna att söka, känna igen och agera på personlig uppenbarelse.

Färdighet: Innan du svarar på en elevs fråga eller kommentar, stanna upp och tänk: ”Vad kan jag fråga eleven?” eller ”Vad kan jag uppmana eleven att göra?”

Definiera

Angående när en elev kommenterar eller ställer en fråga, har äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum sagt: ”I stället för att tänka ’Vad ska jag säga till dem?’, bör fokus ligga på ’Vad ska jag fråga dem?’ Och inte bara ’Vad ska jag fråga dem?’ utan också ’Vad ska jag uppmana dem att göra?’” (”En kväll med äldste David A. Bednar” [en kväll med en generalauktoritet, 7 feb. 2020], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). När en lärare ställer frågan ”Vad kan jag fråga eleven?” kan läraren bli vägledd av den Helige Anden till att antingen få mer information för att förstå eleven bättre eller för att veta hur han eller hon kan hjälpa eleven att söka efter och agera på personlig uppenbarelse.

När en lärare ställer sig frågan ”Vad kan jag uppmana eleven att göra?” kan läraren få kontakt med den Helige Anden till att veta vilken uppmaning han eller hon ska ge, och eleven kan bättre reflektera över hur han eller hon ska handla enligt personlig uppenbarelse.

Modell

Lägg märke till hur läraren tänker efter, innan han svarar:

• Efter lektionen dröjer Maria sig kvar för att fråga hur hon kan skilja mellan sina egna tankar och Andens maningar.

• Innan jag svarar stannar jag upp och tänker: ”Vad kan jag fråga som kan uppmuntra henne till att söka sitt eget svar genom personlig uppenbarelse?” och ”Vad kan jag inbjuda henne att göra så att hon själv kan få svar?”

Klicka här om du vill se en video med den här modellen.

Öva

Under lektionen ställer Jens följande fråga: ”Hur kan jag använda Jesu Kristi försoning som hjälp till mer än förlåtelse?”

Innan du formulerar ditt svar, stanna upp och tänk: ”Vad kan jag …”

Obs: Övningen handlar inte om att ställa frågan eller ge uppmaningen. Den ska få dig att stanna upp och tänka: ”Vad kan jag fråga honom eller be honom att göra så att han kan få kontakt med den Helige Anden och själv få svaret?”

Annie säger: ”Jag ska aldrig gifta mig. Alltför många i min familj har redan skilt sig, så det är inte värt det.

Innan du formulerar ditt svar, stanna upp och tänk: ”Vad kan jag …”

Nick frågar: ”Vad är det bästa jag kan göra för att förbereda mig för en mission?”

Innan du formulerar ditt svar, stanna upp och tänk: ”Vad kan jag …”

Diskutera eller begrunda

• Vilket är ditt typiska svar när någon ställer en fråga till dig?

• Vad har du lärt dig om att vägleda eleverna till att söka efter och agera på personlig uppenbarelse?

Införliva

Varje dag den här veckan kan du föreställa dig att en elev ställer en fråga till dig. Innan du svarar kan du tyst säga till dig själv: ”Vad kan jag be eller uppmana eleven att göra så att han eller hon kan få kontakt med den Helige Anden och själv få svaret?” När sedan en elev under veckan ställer en fråga till dig eller ger en kommentar, stanna då upp och tänk på vilken fråga du kan ställa eller inbjudan du kan ge, i stället för på vad du ska säga till eleven.

Mer?

• David A. Bednar, ”En kväll med äldste David A. Bednar” (en kväll med en generalauktoritet, 7 feb. 2020), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org