Principios de la enseñanza semejante a la de Cristo: Enseñar por el Espíritu

Testifique a menudo e invite a los alumnos a compartir sus sentimientos, experiencias y testimonios

Habilidad

Crear desencadenantes que ayuden a los alumnos a expresar verbalmente sus sentimientos, experiencias y testimonio.

Definir

A medida que los alumnos compartan sus sentimientos, experiencias y testimonios, el Espíritu Santo les testificará de la veracidad de lo que están diciendo, tanto a la mente y al corazón de ellos como de los demás. Los desencadenantes son una manera de animarlos a realizar comentarios. Por lo general, estos constan de dos partes. La primera invita a los alumnos a meditar en sus sentimientos, experiencias y testimonios, y se puede relacionar con otras herramientas didácticas, como imágenes, preguntas, casos para analizar, videos o himnos. La segunda parte les brinda la oportunidad de comenzar a expresarse. Esto podría hacerse invitándolos a pensar en cómo completarían una frase a medias. La característica esencial de estos desencadenantes es que ayudan a los alumnos a conectarse con el Espíritu Santo, lo cual hace que comiencen a pensar en una manera de expresar verbalmente sus sentimientos, experiencias y testimonios.

Los modelos y las prácticas siguientes son ejemplos generales. La capacitación será más eficaz si los modelos y las oportunidades de práctica están conectados con las próximas lecciones que se tratarán en el curso de estudio.

Modelo

Modelo de imagen

retrato de Jesucristo

Usted está enseñando Doctrina y Convenios 45:1–5, y el principio es este: “Jesucristo es nuestro Intercesor con el Padre”. Usted muestra a los alumnos esta imagen de Jesucristo y utiliza este desencadenante: “Si pudiera decirle a Jesucristo un motivo por el cual lo amo, este sería…”.

Modelo de himno

En clase están cantando juntos “Yo sé que vive mi Señor”. Invita a los alumnos a buscar sus estrofas preferidas que los ayuden a completar esta frase: “Yo sé que Jesucristo vive para…”.

Haga clic aquí para ver un video de este modelo.

Práctica

• Dedique cinco minutos a buscar una imagen, un himno o un video sobre Jesucristo que tenga alguna relación con un principio o una doctrina de un bloque de Escrituras que vaya a enseñar próximamente. Piense en un desencadenante que ayude a los alumnos a reflexionar y luego a compartir sus sentimientos por Jesucristo, sus experiencias o su testimonio de Él en relación con el principio o la doctrina que ha seleccionado.

Analizar o meditar

• ¿De qué manera el proporcionar desencadenantes puede ayudar a los alumnos a compartir sus sentimientos, experiencias y testimonios?

• ¿Qué ha aprendido acerca de ayudar a los alumnos a sentirse más seguros a la hora de compartir sus testimonios y sentimientos significativos?

Incorporar

• Prepare un desencadenante para cada lección de esta semana que ayude a los alumnos a compartir sus sentimientos, experiencias y testimonios.

¿Desea saber más?

• “Dirija análisis inspirados”, Enseñar a la manera del Salvador, 2016, págs. 33–34

Habilidad

Testificar de Jesucristo con más frecuencia y más poder.

hombre enseñando en un salón de clase

Definir

El élder Neil L. Andersen invitó a los maestros y líderes del Sistema Educativo de la Iglesia a “testifi[car] de Jesucristo con más frecuencia y más poder” (“El poder de Jesucristo y la doctrina pura”, discurso para los maestros de religión del Sistema Educativo de la Iglesia, 11 de junio de 2023, Biblioteca del Evangelio). Las oportunidades de dar testimonio pueden surgir a lo largo de la clase a medida que se comparten verdades acerca del Salvador, no solo al comienzo o al final de la clase. Puede utilizar las preguntas siguientes para ayudarlo a reconocer un testimonio sencillo y poderoso que pueda compartir:

• ¿Qué sé personalmente sobre lo que se enseña acerca del Salvador?

• ¿Cómo he sentido el poder de Jesucristo en mi vida?

• ¿Cómo puedo compartir de manera sencilla y sincera lo que sé acerca de Jesucristo?

Compartir su testimonio del Salvador de manera sencilla y frecuente puede crear un ambiente en el que sus alumnos se sientan más cómodos al participar y puede ayudarlos a sentir que el Espíritu Santo confirma su testimonio de la verdad.

Los modelos y las prácticas siguientes son ejemplos generales. La capacitación será más eficaz si los modelos y las oportunidades de práctica están conectados con las próximas lecciones que se tratarán en el curso de estudio.

Modelo

Durante una lección sobre el nacimiento de Jesucristo, el hermano Chandler piensa en lo que sabe acerca del Salvador y sobre quién es Su Padre, y simplemente dice: “Jesucristo es el Hijo de Dios”.

Las siguientes son otras frases para considerar y utilizar:

• He aprendido por mí mismo que Jesucristo…

• Sé que el Salvador…

• He sentido el poder del Salvador para… en mi vida cuando…

Haga clic aquí para ver un video de este modelo.

Práctica

Para cada una de las verdades siguientes, escriba un testimonio sencillo y poderoso que podría compartir. Puede utilizar las preguntas o indicaciones de la definición y el modelo anteriores para ayudarlo.

• Jesucristo es la Luz del mundo.

• Jesucristo sufrió para salvarme del pecado y la muerte y para ayudarme con las dificultades de la vida terrenal.

• Una verdad que se enseñará en su próxima lección.

Analizar o meditar

• ¿Qué aprende al practicar estos testimonios sencillos y poderosos de Jesucristo?

• ¿Qué puede hacer para asegurarse de que al compartir su testimonio con frecuencia este siga siendo sincero y de corazón?

Incorporar

• Mientras prepara y enseña la lección o lecciones de la próxima semana, busque oportunidades de testificar de Jesucristo. Luego comparta su testimonio sencillo y sincero de Él.

¿Desea saber más?

• Gary E. Stevenson, “Cómo nutrir y compartir su testimonio”, Liahona, noviembre de 2022, págs. 111–114

• “Dé testimonio con frecuencia”, en “¿Cómo ayudo a las personas a hacer y a guardar compromisos?”, Predicad Mi Evangelio, 2019, págs. 199–200