Principer för kristuslik undervisning: Undervisa genom Anden

Bär ofta vittnesbörd och be eleverna dela med sig av sina känslor, upplevelser och vittnesbörd.

Färdighet

Skapa uppmaningar som hjälper eleverna att sätta ord på sina känslor, sina erfarenheter och sitt vittnesbörd.

Definiera

När eleverna berättar om sina känslor, upplevelser och vittnesbörd vittnar den Helige Anden om sanningen i det de säger, både till deras eget förstånd och hjärta och till andras. Uppmaningar är ett sätt att hjälpa dem att dela med sig. De här uppmaningarna innefattar vanligtvis två delar: Den första delen är en uppmaning till eleverna att begrunda sina känslor, upplevelser och vittnesbörd och kan kopplas till andra undervisningsverktyg, såsom bilder, frågor, fallstudier, videoklipp och psalmer. Den andra delen ger eleverna möjlighet att börja dela med sig. Det här kan åstadkommas genom att be eleverna fundera över hur de skulle avsluta en ofullständig mening. Det viktigaste med de här uppmaningarna är att de hjälper eleverna att få kontakt med den Helige Anden för att hjälpa dem att börja tänka på hur de kan sätta ord på sina känslor, upplevelser och vittnesbörd.

Metoderna och övningarna nedan är generella exempel. Utbildningen blir mer effektiv om det finns ett samband mellan metoderna och övningarna och nästa lektion som tas upp i studiekursen.

Metod

Bildexempel på metod

Du undervisar om Läran och förbunden 45:1–5, och principen är ”Jesus Kristus är vår förespråkare hos Fadern”. Du visar eleverna den här bilden av Jesus Kristus och använder uppmaningen: ”Om jag kunde ge Jesus Kristus en anledning till att jag älskar honom, skulle jag säga …”

Psalmmetoden

Ni sjunger ”Han lever, min Förlossare” tillsammans som klass. Du ber eleverna att leta efter sina favoritrader som hjälper dem att avsluta den här meningen: ”Jag vet att Jesus Kristus lever för att kunna …”

Klicka här för att se en video med den här metoden.

Öva

• Ta de följande fem minuterna till att hitta en bild, en psalm eller ett videoklipp om Jesus Kristus som passar till en princip eller lärosats i ett kommande skriftställeblock. Tänk ut en uppmaning som hjälper eleverna att tänka igenom och sedan berätta om sina känslor för, upplevelser med eller vittnesbörd om Jesus Kristus i relation till den valda principen eller lärosatsen.

Diskutera eller begrunda

• Hur kan eleverna få hjälp att berätta om sina känslor, upplevelser och vittnesbörd genom att man ger dem en uppmaning?

• Vad har du lärt dig om att hjälpa eleverna känna större självförtroende i att bära meningsfulla vittnesbörd och dela sina känslor?

Införliva

• Gör en uppmaning till varje lektion den här veckan som hjälper eleverna att berätta om sina känslor, upplevelser och vittnesbörd.

Mer?

• ”Led inspirerade samtal”, Undervisa på Frälsarens sätt (2016), s. 33–34

• ChurchofJesusChrist.org

Färdighet

Vittna oftare och mer kraftfullt om Jesus Kristus.

Definiera

Äldste Neil L. Andersen uppmanade lärare och ledare inom kyrkans utbildningsverksamhet att ”vittna oftare och mer kraftfullt om Jesus Kristus” (”Kraften i Jesus Kristus och i den rena läran” [tal till lärare inom kyrkans utbildningsverksamhet, 11 juni 2023], Evangeliebiblioteket). Tillfällen att bära vittnesbörd kan komma under lektionen när sanningar om Frälsaren tas upp, inte bara i början eller slutet av lektionen. Du kan använda följande frågor för att identifiera ett enkelt och kraftfullt vittnesbörd som du kan dela med dig av:

• Vad vet jag personligen om det som lärs ut om Frälsaren?

• Hur har jag känt den här kraften som finns i Jesus Kristus i mitt liv?

• Hur kan jag på ett enkelt och innerligt sätt dela med mig av det jag vet om Jesus Kristus?

Genom att enkelt och ofta bära ditt vittnesbörd om Frälsaren kan du skapa en miljö där dina elever känner sig mer bekväma med att dela med sig och hjälpa dem känna hur den Helige Anden bekräftar ditt vittnesbörd om sanningen.

Metoderna och övningarna nedan är generella exempel. Utbildningen blir mer effektiv om det finns ett samband mellan metoderna och övningarna och nästa lektion som tas upp i studiekursen.

Metod

Under en lektion om Jesu Kristi födelse tänker broder Chandler på vad han vet om Frälsaren och vem hans Fader är och säger helt enkelt: ”Jesus Kristus är Guds Son.”

Andra uttryck att begrunda och använda är:

• Jag har för egen del fått veta att Jesus Kristus …

• Jag vet att Frälsaren …

• Jag har känt Frälsarens kraft att … i mitt liv när …

Klicka här för att se en video med den här metoden.

Öva

För var och en av följande sanningar skriver du ett enkelt och kraftfullt vittnesbörd som du kan dela med dig av. Du kan ta frågorna eller uppmaningarna i definitionen och exemplet ovan till hjälp.

• Jesus Kristus är världens ljus.

• Jesus Kristus led för att frälsa mig från synd och död och hjälpa mig igenom jordelivets svårigheter.

• En sanning som kommer att läras ut i din nästa lektion.

Diskutera eller begrunda

• Vad lär du dig när du övar på de här enkla och kraftfulla vittnesbörden om Jesus Kristus?

• Vad kan du göra för att se till att du ofta bär ditt vittnesbörd på ett uppriktigt och innerligt sätt?

Införliva

• När du förbereder och håller din lektion eller dina lektioner nästa vecka, sök då efter tillfällen att vittna om Jesus Kristus. Bär sedan ditt enkla och uppriktiga vittnesbörd om honom.

Mer?

• Gary E. Stevenson, ”Vårda och bär ditt vittnesbörd”, Liahona, nov. 2022, s. 111–114

• ”Bär ofta vittnesbörd”, i ”Hur hjälper jag människor att fatta beslut och hålla fast vid dem?” Predika mitt evangelium, (2004) s. 203–204