Teacher Development Skills
幫助學習者找出耶穌基督的教義與其個人的關聯。

「幫助學習者找出耶穌基督的教義與其個人的關聯」，教師發展技巧：教導教義（2023）

「幫助學習者找出耶穌基督的教義與其個人的關聯」，教師發展技巧：教導教義

幫助學習者找出耶穌基督的教義與其個人的關聯。

技巧

準備邀請和提示，來幫助學生找出某段經文與個人之間的關聯。

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教導學生的婦女

定義

當學生思考，如何讓自己讀到的經文變得有意義，並能應用在所處的環境中時，就可以找出經文與個人之間的關聯。教師可以在這過程中幫助學生，其中一個方法就是準備下列的邀請和提示：

  • 給學生機會去思考他們目前的生活狀況。

  • 給學生一點時間閱讀一段經文。

  • 給學生提示，幫助他們找出自身情況，和他們在經文中讀到的那些人的情況有何相似之處。例如，「我的經驗就像彼得一樣，因為……」

  • 給學生機會去沉思，經文中那些充滿信心的回應，如何能激勵自己在今日以充滿信心的方式回應。

這麼做會幫助學生學會如何從經文中學習，並讓聖靈幫助他們找到與個人之間的關聯。

示範

威廉姊妹在準備使徒行傳第4～5章的課程時，將下列事項納入計畫中：

  • 問學生：「在現今生活中，你有哪些事情需要幫助？」

  • 請學生閱讀並回答：「當你閱讀使徒行傳4：1-13時，請準備完成以下的提示：『我的生活就像彼得和約翰一樣，因為……』」

  • 問學生：「你從彼得和約翰的回應上，學到哪些對你有幫助的事？」

練習

  • 準備邀請和提示，來幫助學習者在本週接下來的課程中，找到與個人之間的關聯。與朋友、家人或同事分享你的邀請和提示，並請他們給予回饋意見。

討論或沉思

  • 提出這類的邀請和提示，會如何幫助學習者找到與個人之間的關聯？

  • 這類的邀請和提示會如何改善學習經驗？

  • 你還可以用哪些方法，幫助學生從經文中找出與個人之間的關聯？

融會貫通

  • 擬定一個計畫，練習提出邀請和提示，來幫助學生從你教導的福音教義和原則中，找到與個人之間的關聯。

想知道更多嗎？

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