教導教義

著重於能引導歸信並建立對耶穌基督信心的真理。

技巧：提出問題，以幫助學生找出並陳述使人歸信的原則。

定義

總會會長團亨利·艾寧會長說：「使人歸信的原則就是能引領人順服神旨意的原則」（“Converting Principles” [remarks at an evening with Elder L. Tom Perry, Feb. 2, 1996], 1）。有個方法能幫助學生找出並陳述使人歸信的原則，那就是向他們提出一個查考問題，鼓勵他們尋找有助增強信心和服從神旨意的詞句。另一個能幫助他們找出並陳述使人歸信的原則的方法，是在學生分享故事、經驗或說明之後，提出後續追蹤問題。後續追蹤問題能邀請學生以簡單的方式重述意見，建立對基督的信心和服從神旨意的意願。

示範

查考問題

1. 查考教義和聖約121：41-46時，你看到哪些詞句，能激勵你服從並相信神的旨意？

2. 閱讀約書亞記1：5-9時，你看到哪些事情，能幫助你想要行神的旨意？

3. 你在馬太福音7：7-12中找到哪些真理，能幫助你建立對耶穌基督的信心並跟從祂？

同樣的問題可以稍作改變，形成後續追蹤問題，以幫助學生陳述某項使人歸信的原則。

學生的經驗：瑪利亞分享了一段經驗，談到她在祈禱時提出問題，卻得到了她不想要的答案。

教師的提問：「用一句話講述，你從那個經驗學到了什麼，能幫助別人對耶穌基督有信心，並遵從祂的指示？」

學生的說明：凱爾剛剛就他前一晚研讀經文時所學到的事，分享了一段美好但冗長的說明。

教師的提問：「用簡單的一句話講述，你學到了什麼能幫助你更接近天父和耶穌基督的事？」

學生的故事：卡塔娜分享了一段故事，談到她如何排除萬難，服從什一奉獻律法。

教師的提問：「用一句話講述，遇到可能很難跟從基督的情況時，那個經驗會如何幫助你繼續對祂有信心？」

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練習

為下列經文章節寫下查考問題：

• 聖經雅各書1：5-6

• 尼腓二書32：8-9

• 約瑟·斯密——歷史1：11-13

針對每個情境寫下一個後續追蹤問題，以幫助學生陳述一項使人歸信的原則：

• 艾琳娜分享了一段很棒的個人經驗，談到她如何遵從聖靈的提示。

• 克里斯就他從大衛和歌利亞的故事所學到的事，作了一段很棒的說明。

• 梅莉分享了一段個人故事，談到她在家人過世時如何轉向耶穌基督。

討論或沉思

• 關於幫助學生專注於使人歸信的原則一事，你學到了什麼？

• 這項練習如何能幫助學生教導神話語中的教義？

納入

在本訓練中，你已練習了兩項技巧，能幫助學習者找出並清楚陳述使人歸信的原則：查考問題和後續追蹤問題。想想你的學生，選擇一項對他們最有益的技巧，並將其納入教學中。本週在準備每一段經文章節時，都要不斷問自己：「我要如何幫助學習者找出並陳述使人歸信的原則？」你可以將這個問題寫下來，在備課時隨時提醒自己。

在你寫下能幫助學習者找出或陳述使人歸信的原則的問題後，試著想像學生會如何回答。如果你想像他們能陳述某項使人歸信的原則，就保留那個問題；如果你想像學生難以陳述任何使人歸信的原則，請更改問題，使其有助於達成預期的結果。

想知道更多嗎？

• 大衛·貝納，「我的福音原則」，2021年4月總會大會

• 亨利·艾寧，「教導教義的力量」，1999年4月總會大會