경전 공부 목표

기술: 학생들에게 넬슨 회장의 “세미나리에 참석하라는 개인적인 권유” 또는 “종교 교육원에 참석하라는 개인적인 권유”에서 권유와 약속을 찾아 의미 있는 개인 경전 공부 목표를 세우는 데 활용하도록 안내한다.

나의 기본적인 이해력과 능력은 어느 정도인가? (평가):

학생들이 의미 있는 경전 공부 목표를 세우도록 돕기 위해 넬슨 회장의 세미나리에 참석하라는 개인적인 권유 또는 종교 교육원에 참석하라는 개인적인 권유를 활용한 적이 있는가? 또는 나는 이것을 어떻게 활용할 수 있는가?

넬슨 회장의 권유를 활용하는 것은 무엇이며 왜 중요한가? (정의하기):

주님께서는 선지자들을 통해 당신의 말씀을 공부하는 것의 중요성을 반복해서 가르치셨다. 고대와 현대의 선지자들이 준 권유와 약속한 축복을 찾도록 도우면, 학생들은 자신이 받고 싶은 축복을 인식하고 경전을 공부하려는 소망을 키울 수 있다. 이를 위한 한 가지 방법은 세미나리에 참석하라는 개인적인 권유(러셀 엠 넬슨, “세미나리에 참석하라는 개인적인 권유”, ChurchofJesusChrist.org), 또는 종교 교육원에 참석하라는 개인적인 권유에서 넬슨 회장이 준 경전 공부에 대한 권유와 약속을 찾아 활용하여(러셀 엠 넬슨, “종교 교육원에 참석하라는 개인적인 권유”, ChurchofJesusChrist.org), 이를 의미 있는 개인 경전 공부 목표를 세우는 지침으로 삼도록 권유하는 것이다. 학생들에게 의미 있는 개인 경전 공부 목표를 세우고 그것을 향해 노력하는 것이 세미나리 또는 종교 교육원에서 할 수 있는 중요한 경험임을 일깨워 준 후, 여러분은 다음과 같이 할 수 있다.

• 학생들이 넬슨 회장의 세미나리에 참석하라는 개인적인 권유 또는 종교 교육원에 참석하라는 개인적인 권유를 읽거나 시청하면서 경전 공부와 관련된 권유와 축복을 찾게 한다.

• 학생들이 찾은 것을 나누게 한다.

• 학생들에게 자신이 소망하는 약속된 축복을 받기 위해 노력하게 해 줄 개인적인 목표가 무엇인지 알 수 있도록 영의 인도를 구하라고 권유한다.

누가 또는 무엇이 이에 대한 훌륭한 모범이 되는가? (시범 사례):

학생들에게 세미나리에서 얻을 수 있는 중요하고도 효과적인 한 가지 경험은 경전을 공부하는 습관을 기르는 것이라고 일깨워 준 후에, 송 형제는 경전 공부에서 목표 설정을 하는 것의 중요성을 강조한다. 그런 다음 그는 넬슨 회장의 세미나리에 참석하라는 개인적인 권유의 말씀을 학생들에게 한 부씩 나눠 준다. 그는 학생들에게 해당 메시지의 동영상을 시청하면서 경전 공부와 관련된 권유와 축복을 찾아 표시하라고 한다. 영상이 끝난 후에 송 형제는 학생들에게 그들이 무엇에 표시했는지, 눈에 띄었던 권유나 약속은 무엇인지 나누어 달라고 한다. 그런 다음, 앞으로 하루나 이틀 정도 시간을 내어 그들이 원하는 약속된 축복을 받기 위해 노력하게 해 줄 개인 경전 공부 목표를 세울 수 있도록, 기도하는 마음으로 영의 인도를 구하라고 권유한다.

이 기술을 사용하거나, 이 원리를 적용하는 연습을 하려면 어떻게 해야 하는가? (연습하기):

다음 각 항목을 적는다.

• 학생들에게 개인 경전 공부 목표를 세우고 그것을 달성하기 위해 노력하는 것의 중요성을 상기시키기 위해 사용할 수 있는 질문, 생각 또는 인용문.

• 학생들이 넬슨 회장의 메시지를 복습하면서 경전 공부와 관련된 권유와 약속을 찾도록 돕기 위해 사용할 수 있는 권유 문장.

• 학생들이 배운 내용을 나누고 토론하도록 돕기 위해 사용할 수 있는 권유 또는 활동.

• 개인 경전 공부 목표를 세울 때 영의 인도를 구하라는 권유 문장.

토론 또는 숙고하기:

• 위의 권유 문장을 작성하면서 무엇을 배웠는가?

• 학생들에게 이런 식으로 넬슨 회장의 메시지를 복습할 기회를 주는 것이 그들에게 어떤 영향을 미칠 수 있다고 생각하는가?

언제, 어떻게 이것을 적용할 것인가?

다음 주에 여러분이 만든 활동(또는 이와 비슷한 활동)을 활용하여 학생들이 의미 있는 경전 공부 목표를 세우도록 돕는다. (이 활동은 학생들이 이미 설정한 목표에 대해 성찰하고, 평가하며, 노력하도록 격려하기 위해 쉽게 조정할 수 있다.)