Introdução

A Primeira Presidência e o Quórum dos Doze Apóstolos criaram a série Ensinamentos dos Presidentes da Igreja a fim de ajudar os membros da Igreja a aprofundarem sua compreensão das doutrinas do evangelho e a aproximarem-se do Senhor por intermédio dos ensinamentos dos profetas desta dispensação. À medida que a Igreja acrescenta volumes a esta série, os membros da Igreja poderão constituir uma coleção de livros de referência do evangelho para seu lar.

O presente volume apresenta os ensinamentos do Presidente Spencer W. Kimball, que serviu como presidente de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias de 30 de dezembro de 1973 a 5 de novembro de 1985.

Estudo Pessoal

Ao estudar os ensinamentos do Presidente Kimball, busque a inspiração do Espírito. Lembre-se da promessa inspirada de Néfi: “Pois aquele que procurar diligentemente, achará; e os mistérios de Deus ser-lhe-ão desvendados pelo poder do Espírito Santo” (1 Néfi 10:19). Comece seu estudo com uma oração e mantenha uma prece no coração no decorrer da leitura.

No final de cada capítulo, há uma seção com perguntas e referências das escrituras que o ajudarão a compreender e aplicar as palavras do Presidente Kimball. Estude-as antes de ler o capítulo.

Queira também seguir as sugestões abaixo:

Identifique palavras-chave. Se não compreender determinada palavra, use um dicionário ou consulte outra fonte para compreender seu significado.
Reflita sobre o significado dos ensinamentos do Presidente Kimball. Se desejar, marque as palavras e frases que mais lhe tocarem a mente e o coração.
Pense em experiências que teve que se relacionem aos ensinamentos do Presidente Kimball.
Pondere como os ensinamentos do Presidente Kimball se aplicam a você. Reflita sobre como eles relacionam as dúvidas ou perguntas que você porventura tiver. Decida o que você fará por causa do que aprendeu.

O Ensino com Este Livro

Este livro pode ser usado no ensino no lar e na Igreja. As diretrizes a seguir podem ser-lhe úteis:

Concentre-se nas Palavras do Presidente Kimball e nas Escrituras

O Senhor deu-nos o mandamento de ensinar “nada mais do que escreveram os profetas e apóstolos e o que [nos] for ensinado pelo Consolador por meio da oração da fé” (D&C 52:9).

Sua designação é ajudar as pessoas a compreenderem e a aplicarem o evangelho por meio dos ensinamentos do Presidente Kimball e das escrituras. Não deixe este livro de lado nem prepare as aulas com o recurso de outros materiais. Faça das citações deste livro e das escrituras relacionadas no fim de cada capítulo o foco de cada aula. Consagre uma parte significativa da aula à leitura e discussão das palavras do Presidente Kimball contidas neste livro e à discussão de seu significado e aplicação.

Incentive os participantes a estudarem os capítulos antes das reuniões de domingo e a trazerem o livro à Igreja. Caso leiam as lições com antecedência, estarão mais preparados para participar e edificar uns aos outros.

Busque a Orientação do Espírito Santo

Ao orar pedindo auxílio e ao preparar-se com diligência, o Espírito Santo o guiará em seu empenho. Ele o ajudará a selecionar os trechos de cada capítulo que incentivarão os alunos a compreender e aplicar o evangelho.

Ao ensinar, tenha no coração uma prece para que o poder do Espírito acompanhe suas palavras e as discussões em classe. Néfi ensinou: “[Quando] um homem fala pelo poder do Espírito Santo, o poder do Espírito Santo leva as suas palavras ao coração dos filhos dos homens” (2 Néfi 33:1; ver também D&C 50:13–22).

Prepare-se para Ensinar

Os capítulos deste livro foram organizados de modo a ajudá-lo em sua preparação para ensinar. Queira também seguir as diretrizes abaixo:

Estude o capítulo. Em espírito de oração, estude o capítulo para adquirir confiança e certificar-se de compreender os ensinamentos do Presidente Kimball. Você ensinará com maior sinceridade e poder quando as palavras dele o tiverem influenciado pessoalmente (ver D&C 11:21). Ao ler, tenha em mente as necessidades dos alunos. Se desejar, marque trechos que você sinta que os ajudarão. Atente para os subtítulos em negrito, que indicam os pontos principais do capítulo.
Decida quais trechos utilizar. Cada capítulo contém mais informações do que é possível ministrar no período de uma aula. Em vez de tentar abordar o capítulo inteiro, selecione em espírito de oração as citações que você julgar mais proveitosas para os alunos.
Decida como iniciar a aula. Para despertar o interesse e a atenção dos ouvintes no início da aula, você pode relatar uma experiência pessoal ou pedir aos alunos que leiam uma história da introdução do capítulo ou olhem a fotografia do capítulo. Em seguida, você pode perguntar: “O que essa história (ou fotografia) ensina sobre o tema do capítulo?” Outras opções para começar a aula incluem ler uma escritura ou citação do capítulo ou cantar um hino. Outra idéia útil é informar aos alunos quais serão os pontos principais da aula.
Decida como incentivar a discussão. A maior parte do tempo da aula deve consistir em discussões. Estude as sugestões sobre como dirigir discussões edificantes nas páginas viii–ix deste livro. Se desejar, use perguntas de “Sugestões para Estudo e Ensino” no fim do capítulo ou elabore as suas próprias, se preferir. Faça perguntas que ajudem os alunos a:
- Identificar o que está sendo ensinado. Esse tipo de pergunta ajuda os alunos a achar e conhecer informações específicas nos ensinamentos do Presidente Kimball. Por exemplo, depois de identificar determinada citação, você pode perguntar: “Quais são algumas das palavras ou expressões-chave deste trecho?” ou “Qual é o tema desta citação?”
- Refletir sobre o significado. Esse tipo de pergunta ajuda os alunos a compreenderem melhor os ensinamentos do Presidente Kimball. Por exemplo: “Em sua opinião, por que esse ensinamento é importante? ou “Que pensamentos e sentimentos lhe suscita essa citação?“ ou “O que esse ensinamento significa para você?”
- Contar experiências. Essas perguntas incentivam os alunos a relacionar a sua vida pessoal a algo dito pelo Presidente Kimball. Por exemplo, “Que experiências relacionadas a essa citação do Presidente Kimball você já viveu?”
- Aplicar o que é ensinado. Essas perguntas ajudam os alunos a pensar em maneiras de seguir em sua vida os ensinamentos do Presidente Kimball. Por exemplo: “O que o Presidente Kimball está nos incentivando a fazer? De que forma podemos aplicar o que ele ensinou?”
Decida como concluir a aula. Você pode resumir em poucas palavras os princípios abordados ou pedir a um ou dois alunos que o façam. Conforme for inspirado pelo Espírito, testifique dos ensinamentos ministrados. Se desejar, convide outras pessoas a prestar testemunho. Incentive os alunos a seguirem os sussurros que receberem do Espírito Santo.

Ao preparar-se para ensinar, pode procurar idéias adicionais no Ensino, Não Há Maior Chamado (36123 059), parte B, capítulos 14, 16, 28 e 29; ou no Guia de Ensino (34595 059).

Dirigir Discussões Edificantes

As diretrizes a seguir podem ajudá-lo a incentivar e dirigir discussões edificantes:

Busque a orientação do Espírito Santo. Ele pode inspirá-lo a fazer certas perguntas ou a incluir determinadas pessoas na discussão.
Ajude os participantes a concentrarem-se nos ensinamentos do Presidente Kimball. Peça-lhes que leiam as palavras dele para gerar discussões e responder a perguntas. Redirecione discussões que começarem a desviar-se do assunto ou que forem de natureza especulativa ou conflituosa.
Se julgar adequado, relate experiências relacionadas aos ensinamentos do capítulo.
Incentive os alunos a exporem suas idéias, fazerem perguntas e ensinarem uns aos outros (ver D&C 88:122). Por exemplo, você pode pedir-lhes que comentem o que foi dito por outros ou pode lançar uma mesma pergunta a vários alunos.
Não tenha medo do silêncio depois de fazer uma pergunta. Pode ser que os participantes necessitem de tempo para pensar ou consultar seu livro antes de externar suas idéias, experiências e testemunho.
Escute com sinceridade e procure compreender os comentários de todos. Agradeça pela participação de cada um.
Quando os participantes mencionarem várias idéias, relacione-as no quadro-negro ou peça a alguém que o faça, caso julgue útil.
Procure formas diferentes de incluir os participantes na discussão. Por exemplo, você pode organizá-los para que debatam perguntas em pequenos grupos ou pedir que discutam com a pessoa ao lado.
Contate um ou dois participantes com antecedência. Peça-lhes que venham à aula preparados para responder a uma das perguntas que você preparou.
Não interrompa uma discussão de qualidade apenas para tentar apresentar todo o conteúdo preparado. O mais importante é que os participantes sintam a influência do Espírito e fortaleçam seu compromisso de viver o evangelho.

Informações sobre as Fontes Citadas Neste Livro

Os ensinamentos do Presidente Kimball usados neste livro são citações diretas tiradas de várias fontes. Elas mantiveram a pontuação, ortografia, uso de letras maiúsculas e a disposição dos parágrafos das obras originais, a menos que alterações editoriais ou tipográficas tenham sido necessárias para facilitar a leitura. Por esse motivo, podem-se observar certas inconsistências no texto.

Da mesma forma, o Presidente Kimball usava com freqüência termos como homem, homens ou humanidade para referir-se às pessoas em geral, de ambos os sexos. Trata-se de algo comum na linguagem de sua época. A despeito das diferenças entre essas convenções lingüísticas e o uso atual, os ensinamentos do Presidente Kimball aplicam-se tanto aos homens quanto às mulheres.