Введение

Первое Президентство и Кворум Двенадцати Апостолов учредили издание книг из серии Учения Президентов Церкви, чтобы помочь членам Церкви глубже постигать учения восстановленного Евангелия и приблизиться к Господу через слова Пророков нынешнего устроения. По мере того, как Церковь будет издавать новые книги данной серии, вы будете пополнять свою домашнюю евангельскую библиотеку.

Эта книга представляет учения Президента Спенсера В. Кимбалла, служившего Президентом Церкви Иисуса Христа Святых последних дней с 30 декабря 1973 года по 5 ноября 1985 года.

Индивидуальное изучение

Читая и обдумывая учения Президента Кимбалла, ищите вдохновения от Духа. Помните обещание Нефия: “Тот, кто усердно ищет, найдет; и тайны Божии откроются ему силою Духа Святого” (1 Нефий 10:19). Начните ваше изучение с молитвы и продолжайте молиться в своем сердце во время чтения.

В конце каждой главы вы найдете вопросы и ссылки на Священные Писания, которые помогут вам лучше понять и применять в жизни учения Президента Кимбалла. Вам будет полезно просмотреть их прежде, чем начать чтение главы.

Рассмотрите также следующие рекомендации:

Ищите ключевые слова и фразы. Если вам встречается непонятное для вас слово, используйте словарь или другой источник, чтобы точнее понять его значение.
Глубже вникайте в смысл учений Президента Кимбалла. Вы можете отмечать в тексте отдельные слова и предложения, затронувшие ваш разум и сердце.
Вспоминайте случаи из своей жизни, имеющие отношение к учениям Президента Кимбалла.
Размышляйте над тем, как применять учения Президента Кимбалла в своей жизни. Подумайте, как они могут помочь в решении ваших собственных проблем или в поисках ответов на вопросы. Решите для себя, как вы будете поступать, применяя в жизни то, чему научились.

Учения из этой книги

Эту книгу можно использовать для подготовки и проведения уроков дома или в Церкви. Следующие указания помогут вам в этом.

Сосредотачивайтесь на словах Президента Кимбалла и Священных Писаниях

Господь повелел нам проповедовать “только то, что написали Пророки и Апостолы, и то, чему научит [нас] Утешитель через молитву веры” (У. и З. 52:9).

Ваша задача – помочь другим понять и применять Евангелие через учения Президента Кимбалла и Священные Писания. Готовя урок, не откладывайте в сторону эту книгу и не прибегайте к помощи других пособий. Значительную часть урока посвящайте чтению учений Президента Кимбалла, содержащихся в этой книге, и обсуждению их значения и применения.

Настоятельно просите учеников читать соответствующие главы перед воскресными собраниями и не забывать приносить книгу в класс. Прочитав главу заранее, они будут лучше подготовлены к тому, чтобы участвовать в уроке и назидать друг друга.

Ищите руководства Святого Духа

По мере того, как вы будете молиться и усердно готовиться к уроку, Святой Дух будет руководить вами. С Его помощью вы сможете найти и выделить в каждой главе те фрагменты, которые помогут другим лучше понимать и применять Евангелие.

Когда вы обучаете других, молитесь о том, чтобы сила Духа сопровождала ваши слова и помогала обсуждению в классе. Нефий сказал: “Когда человек говорит силою Духа Святого, сила Духа Святого передает слова его в сердца детей человеческих” (2 Нефий 33:1; см. также У. и З. 50:13–22).

Готовьтесь учить

Главы в этой книге организованы таким образом, чтобы лучше помочь вам в подготовке к обучению. Обдумайте также следующие предложения:

Изучите главу. Помолившись, изучите главу, чтобы быть уверенным в правильном понимании учений Президента Кимбалла. Применяя его слова лично к себе (см. У. и З. 11:21), вы будете учить других с большей искренностью и силой. Во время чтения помните о нуждах тех, кого вы учите. Вы можете отметить отдельные фразы и абзацы, которые, по вашему мнению, будут для них особенно полезны. Обращайте внимание на выделенные жирным шрифтом подзаголовки. Они подчеркивают основные идеи, освещаемые в данной главе.
Определите, какие фрагменты главы вы будете использовать. В каждой главе содержится больше материала, чем вы сможете преподать за один урок. Вместо того, чтобы пытаться охватить всю главу, в духе молитвы выберите фрагменты, которые вы сочтете наиболее полезными для ваших учеников.
Решите, как вы начнете урок. Чтобы пробудить интерес учеников в начале урока, вы можете поделиться личным опытом по теме урока или попросить прочитать историю, приведенную в начале главы, или рассмотреть иллюстрацию. Затем вы можете задать вопрос: “Чему учит эта история (или иллюстрация) и как она соотносится с основной темой главы?” Вы также можете начать урок с чтения Священного Писания или цитаты из данной главы либо с исполнения гимна. Вот еще одна полезная идея: познакомьте учеников с главными тезисами, которые будут раскрываться по ходу данного урока.
Обдумайте, как вы будете поощрять обсуждение. Ведь обсуждения занимают большую часть урока. Рассмотрите предложения по проведению содержательных обсуждений, помещенные на страницах ix–x этой книги. Вы также можете воспользоваться вопросами из раздела “Предложения для изучения и преподавания” в конце каждой главы, а часть вопросов можете подготовить сами. Задавайте такие вопросы, которые помогли бы вашим ученикам:
- Глубоко изучить то, о чем говорится на уроке. Вопросы такого рода помогают ученикам находить в учениях Президента Кимбалла конкретную информацию и усваивать ее. Например, после прочтения определенной цитаты вы можете спросить: “Какие слова или фразы вы считаете ключевыми в этой цитате?” Или: “Какой теме посвящена эта цитата?”
- Подумать о значении прочитанного. Задача этих вопросов – помочь ученикам лучше понять учения Президента Кимбалла. Например: “Как вы думаете, почему это учение так важно?” Или: “Какие мысли или чувства вызывает у вас эта цитата?” Или: “Что означает это учение лично для вас?”
- Делиться духовным опытом. Эти вопросы побуждают учеников применять в своей жизни то, о чем говорил Президент Кимбалл. Например: “Какие случаи из вашей жизни имеют отношение к тому, о чем говорил Президент Кимбалл?”
- Применять на практике истины, изучаемые на занятиях. Эти вопросы помогают ученикам сосредоточиться на том, как они могут следовать в жизни учениям Президента Кимбалла. Например: “Что призывает нас делать Президент Кимбалл? Каким образом мы можем применять то, что он сказал?”
Решите, как вы завершите урок. Вы можете сами кратко подвести итог урока, а можно предложить одному или двум ученикам сделать это. По наставлению Духа свидетельствуйте об истинах, обсуждавшихся на уроке. Вы можете пригласить и учеников принести свои свидетельства. Призовите их следовать побуждениям, которые они получают через Святого Духа.

В процессе подготовки к обучению вы можете использовать идеи из пособия Обучение – нет призвания выше (36123 173), часть Б, главы 14, 16, 28 и 29; или из пособия Руководство для учителей (34595 173).

Проводите поучительные обсуждения

Следующие рекомендации помогут вам проводить поучительные обсуждения:

Ищите руководства Святого Духа. Следуя Его побуждениям, вы сможете задавать конкретные вопросы или вовлекать в обсуждение определенных людей.
Помогайте ученикам сосредотачиваться на учениях Президента Кимбалла. Дайте им возможность прочитать его слова, чтобы затем обсудить их и ответить на вопросы. Если учащиеся в ходе обсуждения увлекаются спорами или отклоняются от темы, направляйте обсуждение в нужное русло.
Когда это уместно, рассказывайте о личном опыте, имеющем отношение к принципам, изложенным в данной главе.
Предлагайте другим делиться своими соображениями, задавать вопросы и учить друг друга (см. У. и З. 88:122). Например, вы можете попросить их прокомментировать сказанное другими учениками или предложить нескольким ученикам ответить на один и тот же вопрос.
Задав вопрос, не бойтесь молчания, умейте выдержать паузу. Ученикам часто требуется время, чтобы обдумать или найти что-то в своих книгах или записях прежде, чем они смогут поделиться мнением, свидетельством или опытом.
Внимательно вслушивайтесь и старайтесь понять все их замечания. Выражайте ученикам благодарность за их участие в уроке.
После того, как ученики выскажут несколько идей, можно попросить кого-то из них записать эти идеи на доске.
Обдумайте разные способы вовлечения учеников в обсуждение. Например, вы можете предложить им обсудить вопросы в небольших группах или с тем, кто сидит рядом.
Связавшись с одним или двумя учениками заранее, вы можете попросить их подготовиться к ответу на один из вопросов, который будет задан.
Старайтесь не прерывать интересное обсуждение, стремясь охватить весь подготовленный вами материал. Важнее всего, чтобы ученики ощущали влияние Духа и укреплялись в своей решимости жить по Евангелию.

Информация относительно источников, цитируемых в этой книге

Приведенные в этой книге учения Президента Кимбалла – это цитаты из разных источников. Кроме случаев, когда для облегчения понимания были необходимы некоторые редакционные коррективы, эти цитаты приведены дословно, с сохранением пунктуации, курсива и заглавных букв. Поэтому читатели могут заметить некоторые шероховатости и непоследовательность в тексте.

Также нужно отметить, что Президент Кимбалл часто использовал такие слова и термины, как люди, человек или человечество, подразумевая всех людей, и мужчин, и женщин. Он также часто использовал местоимение он по отношению к обоим полам. В то время это было общепринято. Несмотря на эти различия в прошлом и нынешнем употреблении местоимений, учения Президента Кимбалла одинаково важны и применимы как к мужчинам, так и к женщинам.