เหตุใดเราจึงต้องการพระคัมภีร์มอรมอน

พระคัมภีร์มอรมอนเขียนขึ้นเพื่อยุคสมัยของเราเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ประกอบด้วยความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระองค์ และฟื้นฟูความจริงที่สูญหายไปโดยการละทิ้งความเชื่อโจเซฟ สมิธสอนว่าพระคัมภีร์มอรมอนเป็น “ศิลาหลักแห่งศาสนาของเรา, และมนุษย์จะเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากขึ้นโดยการยึดมั่นกับหลักการของหนังสือเล่มนี้, ยิ่งกว่าหนังสือเล่มอื่นใด” (คำนำของพระคัมภีร์มอรมอน)

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

นึกถึงประสบการณ์ที่ท่านมีเมื่อศึกษาพระคัมภีร์มอรมอน เหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงสำคัญต่อท่าน

พระคัมภีร์มอรมอนมีอิทธิพลต่อชีวิตของเยาวชนชายอย่างไร เยาวชนชายสามารถทำสิ่งใดเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ประจักษ์พยานของพวกเขาเรื่องพระคัมภีร์มอรมอน พระคัมภีร์มอรมอนจะช่วยพวกเขาให้พูดถึงการท้าทายในยุคปัจจุบันได้อย่างไร

ศึกษาพระคัมภีร์และแหล่งช่วยเหล่านี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านจะช่วยให้เยาวชนชายรู้สึกถึงอำนาจของพระคัมภีร์มอรมอนได้อย่างไร

1 นีไฟ 13:40; 2 นีไฟ 3:12 (พระคัมภีร์มอรมอนฟื้นฟูความจริงอันล้ำค่าและหักล้างคำสอนที่ผิด)

2 นีไฟ 25:23, 26; 33:10–11 (ผู้เขียนพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์)

2 นีไฟ 29:7–11 (พระคัมภีร์มอรมอนแสดงให้เห็นว่าพระผู้เป็นเจ้าตรัสกับลูกๆ ของพระองค์ในหลายประเทศ)

คพ. 20:8–16; 42:12 (พระคัมภีร์มอรมอนประกอบด้วยความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์)

พระคัมภีร์มอรมอน ปกใน และ คำนำ

โธมัส เอส. มอนสัน, “พลังของพระคัมภีร์มอรมอน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 86–87

แกรีย์ อี. สตีเวนสัน, “มองพระคัมภีร์ มองพระเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 44–47

เลอแกรนด์ อาร์. เคอร์ติส จูเนียร์, “มีพลังในพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 68–71

เควิน ดับเบิลยู. เพียร์สัน, “จงอยู่ใกล้ต้นไม้แห่งชีวิต,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 114–116

วีดิทัศน์: “พระคัมภีร์มอรมอน: คำนำของอัครสาวก”

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้ผู้อื่นกระทำด้วยศรัทธาเพื่อเรียนรู้ถึงความจริงแห่งพระกิตติคุณ พระองค์ทรงสอนเราว่า “จงขอเถิดแล้วจะได้” (ยอห์น 16:24) ท่านจะกระตุ้นให้เยาวชนชายทำตามแบบแผนนี้อย่างไรขณะที่พวกเขาแสวงหาเพื่อจะได้รับหรือเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ประจักษ์พยานของพวกเขาเรื่องพระคัมภีร์มอรมอน (ดู โมโรไน 10:3–5)

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัมในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

สร้างหรือวาดประตูโค้งแบบศิลาหลักร่วมกันเป็นโควรัม (ดูคำพูดของเอ็ลเดอร์แกรีย์ อี. สตีเวนสันเรื่อง “มองพระคัมภีร์ มองพระเจ้า”) ขอให้เยาวชนชายค้นหาเหตุผลที่พระคัมภีร์มอรมอนเป็นศิลาหลักในศาสนาของเราในคำพูดของเอ็ลเดอร์สตีเวนสัน
เชื้อเชิญให้เยาวชนชายหลายคนเล่าถึงสิ่งที่ประทับใจพวกเขามากที่สุดจากบทเรียนสัปดาห์ที่แล้ว

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างสามารถช่วยให้สมาชิกโควรัมเข้าใจถึงความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอน เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมบอกสิ่งที่ให้พลังงาน เช่นแบตเตอรี่ เครื่องปั่นไฟ กังหันลม และแผงโซลาร์เซลล์ เชื้อเชิญให้เยาวชนชายระบุรายการวิธีที่พระคัมภีร์มอรมอนนำพลังมาสู่ชีวิตของเรา ขอให้เยาวชนชายค้นคว้าคำพูดของประธานโธมัส เอส. มอนสันเรื่อง “พลังของพระคัมภีร์มอรมอน,” หาข้อคิดที่พวกเขาจะเพิ่มใส่ในรายการของพวกเขาได้ ให้เวลาสมาชิกโควรัมไตร่ตรองว่าพวกเขาจะทำตามคำท้าทายของประธานมอนสันให้อ่านพระคัมภีร์มอรมอนทุกวันอย่างไร ขอให้พวกเขาแบ่งปันความคิดของพวกเขา ท่านอาจเชื้อเชิญให้เยาวชนชายเปิดสมุด สัมฤทธิผลในหน้าที่ของฉันต่อพระผู้เป็นเจ้า ไปหน้าที่ 29 53 หรือ 77 ซึ่งพวกเขาสามารถเขียนชื่อของคนที่พวกเขาจะเชิญชวนให้อ่านพระคัมภีร์มอรมอน
เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมค้นหาคำพูดของเอ็ลเดอร์เลอแกรนด์ อาร์. เคอร์ติส จูเนียร์เรื่อง “มีพลังในพระคัมภีร์” หรือคำพูดของเอ็ลเดอร์เควิน ดับเบิลยู. เพียร์สันเรื่อง “จงอยู่ใกล้ต้นไม้แห่งชีวิต” มองหาข้อคิดเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอนและเหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงสำคัญ ท่านอาจเชิญให้เยาวชนชายแบ่งปันข้อความจากคำพูดการประชุมใหญ่หรือข้อพระคัมภีร์ที่ชอบในพระคัมภีร์มอรมอน ท่านอาจกระตุ้นให้พวกเขาเขียนและแบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเขาเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน
ขอให้เยาวชนชายแต่ละคนอ่านพระคัมภีร์ที่บอกอยู่ในโครงร่างนี้หรือที่หน้าคำนำของพระคัมภีร์มอรมอน มองหาคำตอบของคำถาม “เหตุใดเราจึงต้องการพระคัมภีร์มอรมอน” เชื้อเชิญให้เยาวชนชายเขียนคำตอบบนกระดาน ขอให้พวกเขาเลือกคำตอบหนึ่งข้อบนกระดานที่พวกเขาอยากจะเรียนรู้มากขึ้นและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเลือก
เชื้อเชิญให้เยาวชนชายแต่ละคนค้นหาข้อพระคัมภีร์ในพระคัมภีร์ มอรมอนที่สำคัญต่อเขาหรือมีอิทธิพลต่อชีวิตเขา แบ่งโควรัมออกเป็นกลุ่มเล็กๆ สองหรือสามคน ขอให้เยาวชนชายแต่ละคนแบ่งปันข้อพระคัมภีร์ที่เขาเลือก เหตุใดจึงสำคัญต่อเขา และประสบการณ์ใดที่เขามีกับข้อความนั้น เชื้อเชิญให้เยาวชนชายสองสามคนแบ่งปันกับทั้งโควรัม ประสบการณ์เหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับความสำคัญของพระคัมภีร์มอรมอน
เปิดวีดิทัศน์ “พระคัมภีร์มอรมอน: คำแนะนำของอัครสาวก” และขอให้สมาชิกโควรัมเขียนคำตอบของคำถาม “เหตุใดเราจึงต้องการพระคัมภีร์มอรมอน” ขณะที่พวกเขาดู ให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เขียน ชีวิตของพวกเขาแตกต่างอย่างไรถ้าพวกเขาไม่มีพระคัมภีร์มอรมอน

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในวันนี้ พวกเขาเข้าใจไหมว่าเหตุใดพระคัมภีร์มอรมอนจึงสำคัญ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“เมื่อบุคคลหนึ่งอ่านออกเสียง ท่านควรกระตุ้นให้ผู้อื่นดูตามในพระคัมภีร์ เชื้อเชิญให้เขาฟังและหาหลักธรรมหรือแนวคิดที่เฉพาะเจาะจงบางอย่าง ให้เวลาเปิดข้อความพระคัมภีร์ก่อนอ่าน ถ้าข้อความมีคำหรือวลีที่ยากหรือไม่ธรรมดา ให้อธิบายก่อนอ่านข้อความนั้น ถ้าคนใดในกลุ่มมีปัญหาในการอ่าน ขออาสาสมัครแทนที่จะให้เขาผลัดกันอ่าน” (ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอน [1999], หน้า 56)

เชื้อเชิญให้กระทำ

เยาวชนชายที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุม เขาจะ:

เชื้อเชิญให้เยาวชนชายสองสามคนแบ่งปันประจักษ์พยานว่าเหตุใดเราจึงต้องการพระคัมภีร์มอรมอนและอธิบายวิธีที่พวกเขาเรียนรู้ว่าพระคัมภีร์มอรมอนจริง
แจกพระคัมภีร์มอรมอนที่ผู้สอนศาสนาใช้ หากเป็นไปได้ และเชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมแต่ละคนเขียนประจักษ์พยานของเขาลงไปที่ด้านหน้าและมอบพระคัมภีร์ให้คนอื่น