Waarom is het eerste visioen belangrijk?

In het voorjaar van 1820 verschenen God de Vader en zijn Zoon, Jezus Christus, aan de profeet Joseph Smith. Dat visioen markeerde het begin van de herstelling van het evangelie en is de belangrijkste gebeurtenis sinds de opstanding van Jezus Christus. Joseph Smiths nederige gebed leidde tot de herstelling van evangeliewaarheden, priesterschapsgezag en heilsverordeningen. ‘Die ene openbaring beantwoordt alle vragen over God en zijn persoonlijkheid. […] Zijn interesse in de mens door middel van gedelegeerd gezag is duidelijk. De toekomst van het werk is verzekerd. Deze en andere prachtige waarheden zijn door dat grootse, eerste visioen verduidelijkt.’ (Leringen van kerkpresidenten: David O. McKay [2003], pp. 99–100.)

Uw geestelijke voorbereiding

Hoe hebt u een getuigenis gekregen dat Joseph Smith God de Vader en zijn Zoon, Jezus Christus, heeft gezien? Hoe bent u gezegend door dat getuigenis? Welke betekenis heeft het eerste visioen voor u?

Hoe kan elke jongeman in uw quorum zijn getuigenis versterken door het eerste visioen te bestuderen? Hoe kunt u ertoe bijdragen dat de jongemannen het belang van deze grootse gebeurtenis begrijpen?

Bestudeer ter voorbereiding deze en andere Schriftteksten en leermiddelen naar keuze met een gebed in uw hart. Waar zullen volgens u de jongemannen die u lesgeeft het meest bij gebaat zijn?

Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–19, 24–25

‘Verschillende beschrijvingen van het eerste visioen’, Evangelieverhandelingen

Dieter F. Uchtdorf, ‘De vruchten van het eerste visioen’, Liahona, mei 2005, pp. 36–38

Video: ‘De herstelling‘

19:34

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland vroeg zijn volgelingen tot anderen van de waarheid van zijn leringen te getuigen. Als ze dat deden, werd hun hart door de Geest geraakt. Hoe kunt u de jongemannen aanmoedigen om tot elkaar te getuigen?

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium leidt de quorumvergadering. Hij leidt de jongemannen in hun overleg over quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapstaken (uit de Schriften en uit het boekje Plicht jegens God), en hij laat een evangelieles geven door een adviseur of ander quorumlid. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Vraag elk quorumlid iets te noemen wat hij zich van de les van vorige week kan herinneren.
Zing als quorum de lofzang ‘Joseph Smiths eerste gebed’ (lofzang 26). Nodig de jongemannen uit hun gevoelens te uiten over Joseph Smith en dat hij God de Vader en Jezus Christus heeft gezien en met Hen sprak.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de quorumleden meer inzicht geven in het eerste visioen van Joseph Smith. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

Laat de jongemannen enkele zegeningen opschrijven die zij dankzij het eerste visioen hebben ontvangen. Laat ze nog meer zegeningen van het eerste visioen ontdekken in de eerste tien alinea’s van de toespraak ‘De vruchten van het eerste visioen’ van president Dieter F. Uchtdorf. Laat ze vertellen wat ze hebben gevonden en welk gevoel ze hebben over het belang van het eerste visioen.
Lees met het hele quorum over Joseph Smiths eerste visioen in Geschiedenis van Joseph Smith 1:7–20. Laat de jongemannen letten op waarheden die we uit Josephs ervaring kunnen leren (bijvoorbeeld: de Vader en de Zoon zijn echte, afzonderlijke personen; Satan en zijn macht bestaan echt, maar Gods macht is groter; God hoort en verhoort gebeden; openbaringen zijn niet opgehouden). Vraag een jongeman deze waarheden op het bord te zetten. In welke opzichten verschillen die waarheden van wat andere godsdiensten geloven? Hoe zou ons leven anders zijn als we deze dingen niet wisten?
Laat de jongemannen het eerste visioen en het getuigenis van Joseph Smith in Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–19, 24–25 in stilte lezen en overpeinzen (of laat ze de video ‘De herstelling’ bekijken). Vraag ze te overdenken waarom het eerste visioen van betekenis is in de geschiedenis van de wereld. Waarom is het voor ons persoonlijk van belang? Geef uw eigen getuigenis over het belang van het eerste visioen en nodig de jongemannen uit om hun gedachten en getuigenis te verwoorden.

19:34
Laat de jongemannen Schriftteksten lezen waarin God de Vader en Jezus Christus Zich aan mensen op aarde manifesteren (zoals Matteüs 3:13–17; Handelingen 7:54–60; 3 Nephi 11:3–10). U kunt ook platen van die gebeurtenissen tonen (zie Evangelieplatenboek, nummer 35, 63 en 82). Laat ze elke tekst samenvatten. Laat ze daarna Geschiedenis van Joseph Smith 1:17 lezen (zie Evangelieplatenboek, nummer 90). In welke opzichten leek Joseph Smiths eerste visioen op die andere manifestaties? In welke opzichten was het uniek? Geef de jongemannen de gelegenheid om te vertellen waarom het eerste visioen voor hen belangrijk is.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij het eerste visioen van Joseph Smith nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leerstelling te besteden?

Onderwijstip

‘Vraag de leerlingen wat zij zouden zeggen als iemand hen vroeg wat ze uit de les hebben geleerd.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 94.)

Uitnodiging om in actie te komen

Het lid van het quorumpresidium dat de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

Zijn gevoelens uiten over het belang van het eerste visioen.
De quorumleden vragen om wat ze vandaag geleerd hebben met een kennis of thuis te bespreken.