Wat was de rol van Joseph Smith in de herstelling?

De Heer heeft na eeuwen van afvalligheid de profeet Joseph Smith zijn kerk en de volheid van het evangelie laten herstellen. Die herstelling begon met Josephs eerste visioen, waarin onze hemelse Vader en Jezus Christus aan hem verschenen. Door toedoen van de profeet Joseph bracht de Heer het Boek van Mormon en andere Schriftuur tevoorschijn, herstelde Hij het priesterschapsgezag en stichtte Hij zijn kerk.

Uw geestelijke voorbereiding

In welke opzichten is uw leven door het leven en de zending van Joseph Smith verrijkt? Hoe hebt u uw getuigenis van Joseph Smith gekregen?

Hebben de jongemannen een getuigenis van de profeet Joseph Smith? Hoe kunt u ze helpen dat te ontwikkelen?

Als u deze Schriftteksten en leermiddelen onder gebed bestudeert, wat voelt u dan dat u met de jongemannen moet bespreken?

2 Nephi 3:3–25 (profeten van weleer voorzagen Joseph Smiths zending als profeet en ziener)

LV 35:17–18 (de Heer heeft de volheid van het evangelie door toedoen van Joseph Smith hersteld)

LV 76:22–24 (getuigenis van Joseph Smith aangaande Jezus Christus)

LV 135:3 (de Heer heeft ons door toedoen van Joseph Smith aanvullende Schriftuur gegeven)

Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–25 (God de Vader en Jezus Christus verschenen aan Joseph Smith)

Craig C. Christensen, ‘Een uitgelezen ziener zal ik doen opstaan’, Liahona, november 2016, 27–30

Neil L. Andersen, ‘Geloof is geen toeval, maar een keuze’, Liahona, november 2015, 65–68

Neil L. Andersen, ‘Joseph Smith’, Liahona, november 2014, pp. 28–31

‘Joseph Smith’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 91–92

Video: ‘Joseph Smith, de profeet van de herstelling’

12:50

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium leidt de quorumvergadering. Hij leidt de jongemannen in hun overleg over quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapstaken (uit de Schriften en uit het boekje Plicht jegens God), en hij laat een evangelieles geven door een adviseur of ander quorumlid. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Laat een jongeman een tekening op het bord maken die weergeeft wat het quorum vorige week heeft geleerd, en laat de andere jongemannen raden wat de tekening voorstelt.
Nodig de jongemannen bij voorkeur twee of drie weken vóór de quorumvergadering uit om de uitdaging van ouderling Neil L. Andersen aan te nemen: ‘Streef naar een persoonlijke bevestiging dat Joseph Smith een profeet van God was. Draag met jouw stem bij tot de vervulling van Moroni’s profetie door goed over de profeet te spreken.’ Moedig de jongemannen aan ouderling Andersens raad op te volgen om teksten in het Boek van Mormon in hun vriendenkring en familie te bespreken, ‘ter bevestiging dat Joseph een werktuig in Gods handen was’, en om het getuigenis van de profeet te lezen. (Zie ‘Joseph Smith’, Liahona, november 2014, p. 30.) Vraag ze aan het begin van de quorumvergadering hun gekozen Schriftteksten en hun gedachten en gevoelens over Joseph Smiths getuigenis te bespreken.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten kan de quorumleden meer inzicht geven in de rol van Joseph Smith in de herstelling. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

Laat de jongemannen in ouderling Craig C. Christensens toespraak ‘Een uitgelezen ziener zal ik doen opstaan’ zoeken naar zegeningen die we dankzij de profeet Joseph Smith hebben. Vraag ze hun bevindingen op het bord te zetten. Welke zegeningen hebben we dankzij Joseph Smith nog meer? Vertel desgewenst hoe u uw getuigenis van Joseph Smith gekregen hebt en hoe de herstelling van het evangelie u tot zegen is.
Laat de quorumleden zich voorstellen dat een vriend of vriendin van een ander geloof vraagt: ‘Waarom is Joseph Smith zo belangrijk in jullie kerk?’ Laat ze naar mogelijke antwoorden op deze vraag zoeken in de video ‘Joseph Smith: de profeet van de herstelling’. U kunt ook het gedeelte ‘Oprechte vragen’ voorlezen uit ouderling Neil L. Andersens toespraak ‘Geloof is geen toeval, maar een keuze’ om ze te laten inzien hoe ze met kritiek op Joseph Smith kunnen omgaan.

12:50
Laat de quorumleden een lijst opstellen met de dingen die de Heer ons door toedoen van Joseph Smith gegeven heeft. Laat ze voor ideeën Leer en Verbonden 135:3 en pagina 89–90 in Trouw aan het geloof lezen. In welke opzichten is ons leven anders door het werk dat de Heer door middel van Joseph Smith heeft gedaan?
Vraag de jongemannen Geschiedenis van Joseph Smith 1:7–20 door te lezen en te letten op waarheden die Joseph Smith door het eerste visioen te weten kwam. Wat kwam Joseph Smith over onze hemelse Vader te weten? Over zichzelf? Over de tegenstander? Waarom is het belangrijk dat we die waarheden tegenwoordig begrijpen?
Vertoon de video ‘Joseph Smith: de profeet van de herstelling’ en laat de jongemannen vertellen wat ze over de profeet Joseph Smith te weten komen of wat indruk op ze maakt. Vertel desgewenst hoe u uw getuigenis hebt gekregen dat Joseph Smith een profeet was.

12:50

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze de rol van Joseph Smith in de herstelling van het evangelie? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Onderwijstip

‘Als u vragen op het bord schrijft voordat de les begint, kunnen de leerlingen alvast over het onderwerp van de les nadenken als zij binnenkomen.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 93.)

Uitnodiging om in actie te komen

Het lid van het quorumpresidium dat de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

Zijn gevoelens uiten over waarom Joseph Smith belangrijk is voor hem en andere quorumleden daartoe ook uitnodigen.
Met de quorumleden hun priesterschapsplicht bespreken om anderen in de zending van Joseph Smith te onderwijzen.