Что такое благодать?

Благодать – это помощь и сила от Бога, которую мы получаем благодаря Искуплению Иисуса Христа. Посредством благодати мы получаем спасение от греха и смерти. Кроме того, благодать придает нам способность становиться с каждым днем сильнее и помогает устоять до конца. Чтобы получить благодать Господа во всей полноте, требуется приложить определенные усилия с нашей стороны.

Готовьтесь духовно

Что благодать значит лично для вас? Расскажите о том, как сила Иисуса Христа помогла вам изменить свою жизнь.

Что молодые мужчины знают о благодати? Каким образом вы можете помочь им понять силу благодати в их жизни? Как благодать может помогать молодым мужчинам в их стремлении исполнять свои обязанности во священстве?

Какие отрывки Священных Писаний и другие источники помогли вам понять учение о благодати? Следуя вдохновению, чем бы вы могли поделиться с молодыми мужчинами, чтобы помочь им понять сущность благодати?

К Ефесянам 2:8--9; 2 Нефий 25:23 (благодатью мы спасены)

К Филиппийцам 4:13; Иаков 4:6--7 (благодать Иисуса Христа придает нам сил)

Мороний 10:32--33 (благодать может сделать нас совершенными во Христе)

Дж. Девн Корниш, «Достаточно ли я хорош? Удастся ли мне это?», Ensign или Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 32–34

Руководство к Священным Писаниям, «Благодать»

Дитер Ф. Ухтдорф, «Дар благодати», Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 107–110

Дэвид А. Беднар, «Нести свои бремена с легкостью», Ensign или Лиахона, май 2014 г.

«Благодать», Верой сильны (2005), стр. 77--78

Позволить молодым мужчинам руководить

Член президентства кворума ведет собрание кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (по Священным Писаниям и брошюре «Долг перед Богом») и приглашает консультанта или другого члена кворума вести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начинайте учебный момент

Выберите некоторые из этих идей или придумайте свои, чтобы провести обзор доктрины урока прошлой недели и представить урок этой недели:

Принесите какой-либо предмет или репродукцию и спросите молодых мужчин, как это связано с тем, что они узнали на уроке на прошлой неделе. Пусть они расскажут о своих поступках за эту неделю, связанных с тем, что они узнали.
Попросите молодых мужчин рассказать, что им известно о благодати. Что, по их мнению, такое благодать? Какие проявления благодати они видят в своей жизни? в выполнении своих обязанностей священства? Верят ли они, что спасаются благодатью? Какие у них есть вопросы, связанные с благодатью? В ходе обсуждения вы можете поделиться определением благодати, которое приводится в начале данного плана изучения.

Учитесь вместе

Каждое из упражнений, перечисленных ниже, поможет членам кворума понять учение о благодати. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего кворума:

Предложите членам кворума прочитать части выступления старейшины Дж. Девна Корниша «Достаточно ли я хорош? Удастся ли мне это?». Попросите их найти ответы на следующие вопросы: Что такое благодать? Как мне обрести благодать в своей жизни? Как мне быть более достойным благодати Спасителя? Удастся ли мне вернуться на Небеса? После того, как у молодых мужчин будет достаточно времени, чтобы поразмышлять над этими вопросами, предложите им подумать о друге, который может испытывать проблемы с верой или уверенностью в Евангелии. Как это выступление могло бы помочь их друзьям?
Вы можете нарисовать на доске открытые ворота и открытые окна и попросить молодых мужчин изучить начало выступления президента Дитера Ф. Ухтдорфа «Дар благодати» и найти сравнение между благодатью и этими объектами. Разделите оставшуюся часть выступления среди молодых мужчин и попросите их сформулировать в одном предложении то, что они узнали о благодати из порученной им части. Что они будут делать, чтобы привлечь благодать Небесного Отца и Его Сына?
За несколько дней попросите одного члена кворума изучить в Евангелии от Матфея 11:28--30 и в выступлении старейшины Дэвида А. Беднара «Нести свои бремена с легкостью», что значит взять на себя иго Спасителя. Попросите его прийти на собрание кворума подготовленным провести обсуждение о том, что он узнал, и о том, как иго может представлять наши отношения с Иисусом Христом. Призовите его поделиться утверждениями из выступления старейшины Беднара, которые, по его ощущениям, помогут членам кворума понять благодать Спасителя.
Напишите на листах краткое содержание отрывков из списка и прикрепите по одному листу на каждую стену класса. Поручите каждому юноше прочитать один из отрывков из Священных Писаний, а затем подойти к листу с описанием этого стиха и стать рядом с ним. Попросите молодых мужчин поделиться тем, что они узнали о благодати из порученных им отрывков. Какие проявления благодати они видят в своей жизни? Какие проявления благодати они могут привести из Священных Писаний?
Предложите каждому члену кворума составить список принципов, которые он встретит, читая о благодати в Руководстве к Священным Писаниям и издании Верой сильны. Попросите молодых мужчин поделиться несколькими пунктами своего списка и объяснить, почему они имеют такое значение лично для них. Предложите им найти иллюстрации (в книге Евангелие в искусстве или церковном журнале) с изображением людей, получивших благодать или помощь от Бога, и попросите их поделиться тем, что они узнали об этих людях, с соседом или в небольших группах. О каких подобных случаях из собственной жизни они могут рассказать?
Принесите на собрание кворума ветку дерева и предложите юношам узнать, как Спаситель задействовал ветви, рассказывая о благодати в Евангелии от Иоанна 15:1--10. Какие мысли, связанные с благодатью, у них появятся после чтения этих стихов? Предложите одному из членов кворума кратко рассказать остальным, что он узнал о благодати, используя принесенную вами ветку.

Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Понимают ли они учение о благодати? Какие чувства или впечатления они испытывают? Есть ли у них дополнительные вопросы? Будет ли полезно уделить больше времени этому учению?

Совет учителям

“Может случиться… так, что вы не знаете ответа на тот или иной вопрос. В таком случае просто скажите, что вы не знаете. Можно сказать, что вы постараетесь найти ответ. Вы можете предложить, чтобы ответ нашли сами учащиеся, и выделите время на следующем занятии для доклада об их успехах” (Обучение – нет призвания выше [2000], стр. 64).

Приглашайте действовать

Молодой мужчина, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Принести свое свидетельство о силе благодати.
Обсудить, как благодать Спасителя поможет членам кворума более эффективно исполнять свои обязанности во священстве.