พระคุณคืออะไร

พระคุณคือความช่วยเหลือและพลังจากเบื้องบนที่เราได้รับผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์โดยผ่านพระคุณเราได้รับการช่วยให้รอดจากบาปและความตายนอกจากนี้พระคุณยังเป็นพลังช่วยเหลือที่เสริมความเข้มแข็งให้เราทุกวันและช่วยให้เราอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่เราต้องพยายามในส่วนของเราจึงจะได้รับความบริบูรณ์แห่งพระคุณของพระเจ้า

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

พระคุณมีความหมายต่อท่านอย่างไร ท่านรู้สึกว่าเดชานุภาพของพระเยซูคริสต์ช่วยท่านเปลี่ยนแปลงชีวิตอย่างไร

เยาวชนชายรู้อะไรเกี่ยวกับพระคุณ ท่านจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจพลังแห่งพระคุณในชีวิตของพวกเขาได้อย่างไร พระคุณจะช่วยเยาวชนชายได้อย่างไรขณะพวกเขาพยายามทำหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เกิด
สัมฤทธิผล

ข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลใดบ้างที่ได้ช่วยให้ท่านเข้าใจพระคุณ ท่านรู้สึกว่าต้องแบ่งปันอะไรกับเยาวชนชายเพื่อให้พวกเขาเข้าใจพระคุณ

เอเฟซัส 2:8–9; 2 นีไฟ 25:23 (เราได้รับการช่วยให้รอดโดยพระคุณ)

ฟิลิปปี 4:13; เจคอบ 4:6–7 (พระคุณของพระเยซูคริสต์ให้พลังแก่เรา)

โมโรไน 10:32–33 (พระคุณสามารถทำให้เราดีพร้อมในพระคริสต์)

คู่มือพระคัมภีร์, “พระคุณ”

เจ. เดฟน์ คอร์นิช, “ฉันดีพอหรือไม่ ฉันจะทำได้ไหม” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 32–34

ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “ของประทานแห่งพระคุณ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 107–110

เดวิด เอ. เบดนาร์, “ทนแบกสัมภาระได้โดยง่าย,” เลียโฮนา, พ.ค. 2014

“พระคุณ,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 182–184

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัมในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

นำของอย่างหนึ่งหรือภาพๆ หนึ่งมา และถามเยาวชนชายว่าของหรือภาพนั้นเกี่ยวข้องอย่างไรกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในช่วงบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้ว พวกเขาทำอะไรไปแล้วบ้างในสัปดาห์ที่ผ่านมาสืบเนื่องจากสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้
ถามเยาวชนชายว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับพระคุณ พวกเขาคิดว่าพระคุณหมายถึงอะไร พวกเขาเห็นพระคุณในชีวิตพวกเขาเองและในการรับใช้ฐานะปุโรหิตของพวกเขาอย่างไร พวกเขาเชื่อหรือไม่ว่าพวกเขาได้รับการช่วยให้รอดโดยพระคุณ พวกเขามีคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับพระคุณ เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนาเรื่องนี้ ท่านอาจต้องการบอกนิยามของพระคุณตอนเริ่มต้นโครงร่างนี้

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างนี้จะช่วยให้สมาชิกโควรัมเข้าใจหลักคำสอนเรื่องพระคุณ เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมอ่านบางส่วนจากคำพูดของเอ็ลเดอร์เจ. เดฟน์ คอร์นิชเรื่อง “ฉันดีพอหรือไม่ ฉันจะทำได้ไหม” ขอให้พวกเขามองหาคำตอบของคำถามต่อไปนี้: “พระคุณคืออะไร” ฉันจะได้รับพระคุณในชีวิตได้อย่างไร ฉันจะมีค่าควรมากขึ้นต่อพระคุณของพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร ฉันจะกลับไปถึงสวรรค์ไหม” หลังจากเยาวชนชายมีเวลาไตร่ตรองคำถามเหล่านี้แล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงเพื่อนคนหนึ่งที่อาจกำลังประสบปัญหากับศรัทธาและความมั่นใจของตนที่มีในพระกิตติคุณ คำพูดนี้จะช่วยเพื่อนของพวกเขาได้อย่างไร
พิจารณาวาดรูปประตูกับหน้าต่างที่เปิดอยู่บนกระดาน และขอให้เยาวชนชายค้นหาช่วงต้นของคำพูดของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์-
ดอร์ฟเรื่อง “ของประทานแห่งพระคุณ” เพื่อหาการเปรียบเทียบที่ท่านทำระหว่างพระคุณกับสิ่งของเหล่านี้ แบ่งส่วนที่เหลือของคำพูดออกให้เยาวชนชายแต่ละคนและขอให้พวกเขาเขียนและแบ่งปันสรุปสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระคุณจากส่วนที่พวกเขาได้มาหนึ่งประโยค พวกเขาจะต้องทำอะไรที่จะดึงพระคุณของพระผู้ช่วยให้รอดมาใช้
ขอให้สมาชิกโควรัมเรียนรู้สองสามวันก่อนล่วงหน้าว่าการรับแอกของพระผู้ช่วยให้รอดไว้กับเรา จาก มัทธิว 11:28–30 และคำพูดของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์เรื่อง “ทนแบกสัมภาระได้โดยง่าย” หมายความว่าอย่างไร ขอให้เขาเตรียมมาการประชุมโควรัมเพื่อนำการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเรียนรู้และว่าแอกสามารถเป็นตัวแทนความสัมพันธ์ของเรากับพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร กระตุ้นเขาให้แบ่งปันข้อความจากคำพูดของเอ็ลเดอร์เบดนาร์ที่เขารู้สึกว่าจะช่วยให้สมาชิกโควรัมเข้าใจพระคุณของพระผู้ช่วยให้รอด
เขียนสรุปย่อของพระคัมภีร์จากโครงร่างนี้ และติดสรุปไว้บนผนังห้องแต่ละด้าน มอบหมายให้เยาวชนชายแต่ละคนอ่านพระคัมภีร์หนึ่งข้อแล้วหาและยืนข้างๆ สรุปที่เข้าคู่กับพระคัมภีร์ข้อนั้น ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากพระคัมภีร์เกี่ยวกับพระคุณ พวกเขาเห็นหลักฐานอะไรบ้างของพระคุณในชีวิตพวกเขา พวกเขานึกถึงตัวอย่างใดบ้างจากพระคัมภีร์
เชื้อเชิญสมาชิกโควรัมแต่ละคนให้เขียนรายการสิ่งที่เขาเรียนรู้ขณะอ่านเกี่ยวกับพระคุณใน คู่มือพระคัมภีร์ และใน แน่วแน่ต่อศรัทธา ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันบางสิ่งจากรายการที่เขียนไว้และอธิบายว่าเหตุใดจึงมีความหมายต่อพวกเขา เชื้อเชิญพวกเขาให้หารูป (ใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ หรือนิตยสารศาสนจักร) ที่แสดงให้เห็นว่าใครได้รับพระคุณหรือความช่วยเหลือจากพระผู้เป็นเจ้า และขอให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับคนเหล่านี้ในคู่หรือกลุ่มย่อย พวกเขาจะแบ่งปันประสบการณ์ที่คล้ายกันใดบ้างจากชีวิตพวกเขาเอง
นำกิ่งไม้กิ่งหนึ่งมาที่การประชุมโควรัม และเชื้อเชิญให้เยาวชนชายหาดูว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงใช้กิ่งไม้ (แขนง) สอนอะไรเกี่ยวกับพระคุณใน ยอห์น 15:1–10 พวกเขาได้ข้อคิดอะไรเกี่ยวกับพระคุณจากข้อเหล่านี้ เชิญสมาชิกคนหนึ่งในโควรัมใช้กิ่งไม้ที่ท่านนำมาสรุปให้คนที่เหลือในโควรัมฟังว่าเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระคุณ

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจหลักคำสอนเรื่องพระคุณหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้คุ้มค่าหรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“อาจมีหลายครั้งที่ท่านไม่ทราบคำตอบของคำถาม ถ้าสิ่งนี้เกิดขึ้นให้ตอบง่ายๆ ว่าท่านไม่ทราบ ท่านอาจต้องการพูดว่าท่านจะพยายามหาคำตอบ หรือท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้ผู้เรียนหาคำตอบ โดยให้เวลาในบทเรียนคราวต่อไปเพื่อรายงานสิ่งที่เขาเรียนรู้มา” (ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอน [1999], 64)

เชื้อเชิญให้กระทำ

เยาวชนชายที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุม เขาจะ:

แสดงประจักษ์พยานเกี่ยวกับพลังของพระคุณ
นำการสนทนาว่าพระคุณของพระผู้ช่วยให้รอดสามารถช่วยสมาชิกโควรัมให้ทำหน้าที่ฐานะปุโรหิตอย่างมีประสิทธิผลมากขึ้นได้อย่างไร