我該如何培養基督般的愛？

基督純正的愛，也就是仁愛，是最崇高、最尊貴、最堅定的愛，也是最能讓靈魂快樂的一種愛（見尼腓一書11：23）。耶穌基督是仁愛的完美榜樣。基督在塵世的傳道中，祂「周流四方，行善事」，向窮困、受苦和憂傷的人顯示慈愛憐憫（見馬太福音4：23；使徒行傳10：38）。若要獲得基督般的愛，我們就必須努力尋求、加以祈禱，並在思想、言語和行為上效法救主的榜樣。

在靈性上作好準備

別人曾在何時向你展露出基督般的愛？這對你產生了什麼影響？你曾在何時感受到基督般的愛？你要如何培養基督般的愛去愛人？

男青年有哪些機會展露基督般的愛？為什麼男青年學習像基督那樣去愛人是很重要的？

透過祈禱研讀下列經文和資源，選擇最適用於男青年的內容。

撒母耳記上16：7（耶和華是看內心）

路加福音10：30-37（好撒馬利亞人的比喻）；亦見聖經影片「好撒馬利亞人的比喻」

5:12

路加福音23：33-34（耶穌寬恕把祂釘在十字架上的羅馬士兵）

約翰福音15：9-13基督捨了自己的性命，展現祂對我們的愛）

約翰一書4：7-11，18-21（神是愛）

摩羅乃書7：45-48（我們可以祈求能充滿仁愛，即基督純正的愛）

多馬·孟蓀，「仁慈、仁愛和愛心」，2017年5月，利阿賀拿，第66-67頁

迪特·鄔希鐸，「愛既完全，就把懼怕除去」，2017年5月，利阿賀拿，第104-107頁

多馬‧孟蓀，「愛就是福音的精髓」，2014年5月，利阿賀拿，第91－94頁。

迪特‧鄔希鐸，「憐恤人的必蒙憐恤」，2012年5月，利阿賀拿，第70，75-77頁

達林‧鄔克司，「愛人和容忍差異」，2014年11月，利阿賀拿，第25-28頁

「博愛」，忠於信仰（2004），第119-121頁

影片：「分享基督之光」，「作個大丈夫」，「戴頓的雙腿: 國語廣東話」

5:24

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讓男青年帶領

定額組會長團的一位成員（或祭司定額組的一位助理）主持定額組聚會。他要帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們了解其聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），鼓勵他們分享自己在履行對神職責方面的經驗，並邀請一位顧問或定額組其他的成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇，或是自己想方法複習上週的課程，並介紹本週的課程：

邀請男青年想一想他們應用了上週所教導的某一件事情，並與定額組或小組分享。
在一些紙條上，寫下「當___________時，我感受到他人極大的愛。」在定額組聚會開始前，把這些紙條交給每位男青年，並請每位男青年想一想他會如何填空。邀請男青年分享他們的想法，然後開始上課。

一同學習

下列每項活動都將幫助定額組成員學習如何培養基督般的愛。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

帶幾張紙到班上（一位男青年一張紙），每張紙的最上方寫著下列一個詞：仁慈、仁愛，和愛心。給每位男青年一張紙，並請他們研讀多馬·孟蓀會長的演講「愛就是福音的精髓」和「仁慈、仁愛和愛心」，找出教導了和紙上那個詞有關的一句話或一則故事。邀請男青年分享他們找到的部分。有哪些機會可以讓我們整個定額組變得更仁慈、更有愛心和仁愛？
耶穌基督為我們所做的每一件事都是出自完全的愛——對我們和對祂父親完全的愛。我們要如何培養出像救主一樣的能力，出於完全的愛而服從，而不是出於恐懼？將定額組分成兩組，研讀迪特·鄔希鐸會長的演講「愛既完全，就把懼怕除去」。指派一組分享他們從標題為「用恐懼操縱」和「恐懼帶來的問題」這兩個段落學到的東西，另一組則分享他們從標題為「更好的方法」和「愛既完全，就把懼怕除去」這兩個段落學到的東西。給男青年時間寫下他們對下列問題的想法：在哪些方面，我做事情是迫於恐懼？我可以做什麼來培養基督般的品格？因為我學到的事，我想要做什麼改變？
邀請男青年閱讀約翰福音15：9-13；約翰一書4：7-11，18-21；和摩羅乃書7：47-48。針對培養基督般的愛，男青年從這幾節經文中學到什麼？這些特質如何幫助他們成為更有成效的聖職持有人？請定額組成員從經文中找到描述救主之愛的故事，然後請他們互相討論這些故事。我們要如何效法救主的榜樣？本大綱列了一些演講，他們也可以閱讀其中一篇演講的故事，加以討論，或舉例說明，基督般的愛的舉動，曾經在什麼時候造福了他們或認識的人。
邀請男青年查考路加福音10：25-29，並找出律法師問救主的問題。說明救主針對這些問題，講述了好撒馬利亞人的比喻。指派幾位男青年飾演這個比喻裡的一些人物，並要求他們在大家一起唸出經文時，演出這個故事（第30-35節）。偶爾停下來問那些飾演利未人、祭司和撒馬利亞人的男青年，他們作出那種行為的可能原因，然後整個定額組一起討論他們的答案。閱讀第36-37節中救主對那位律法師的吩咐，並邀請男青年分享他們可能會遇到哪些情況，與這個比喻中的情況相類似。
請定額組一起閱讀、觀看或聆聽幾段達林·鄔克司長老的演講「愛人和容忍差異」。請男青年找出那些可以幫助他們在困難的情況中，依然去愛著他人的忠告。經文中有人向迫害或冒犯自己的人展現愛心，男青年研讀這樣的一個例子，還能學到哪些事？可能的例子包括救主（見路加福音23：34），埃及的約瑟（見創世記第45章），或是派賀藍（見阿爾瑪書61：9）。邀請男青年安靜地想一想他們在生活中對誰可能有不好的感覺，並想想他們能用哪些方法來向那個人展露更多基督般的愛。
觀看本大綱所建議的一部或多部影片。男青年從這些影片中學到哪些關於基督般的愛？關於作個大丈夫的定義，這些影片所傳達的信息與這世界所教導的有何不同？請男青年分享經驗，說明某個人如何幫助了他們感受到救主的愛。那項經驗教導他們哪些關於耶穌基督的事？邀請男青年思考他們認識的人當中，誰可能需要感受到主的愛。他們可以做什麼來幫助那個人？

請男青年分享他們今天學到的事。他們是否了解要如何培養基督般的愛？他們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

教學要訣

「傾聽是愛的表現，通常需要有所犧牲。」我們真正傾聽他人說話時，往往都要放棄我們想說的話，好讓他們可以充分表達。」（教導，沒有更偉大的召喚[1999]，第66頁）。

邀請對方採取行動

主持定額組聚會的男青年要負責結束聚會。他可以：

分享自己的感受，說明基督般的愛如何與履行聖職職責息息相關。
邀請男青年依照他們在定額組聚會中所得到的感覺採取行動，以培養基督般的愛和改善與其他人的關係。