ฉันจะเรียนรู้ให้อดทนมากขึ้นได้อย่างไร

ความอดทนคือความสามารถในการทนต่อความชักช้า ความเดือดร้อน การต่อต้าน หรือความทุกข์ยากลำบากโดยไม่โกรธ คับข้องใจ หรือกังวลเราสามารถพัฒนาความอดทนได้โดยหมายมั่นทำตามพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้าและยอมรับเวลาของพระองค์ โดยวางใจว่าพระองค์จะทรงทำตามสัญญาทั้งหมดที่ทรงทำไว้กับเราขณะที่เราฝึกอดทนในเรื่องเล็กน้อยเรากำลังเตรียมตัวเผชิญหน้ากับการทดลองที่ใหญ่หลวงมากขึ้นด้วยความอดทน

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ประสบการณ์ใดสอนท่านเกี่ยวกับความอดทน (รวมทั้งการทดลองส่วนใหญ่และประสบการณ์ที่ตื่นเต้นเร้าใจน้อยกว่า) อะไรได้ช่วยให้ท่านพัฒนาความอดทน ความอดทนเป็นพรแก่ชีวิตท่านอย่างไร

เยาวชนชายพบเจออิทธิพลอะไรบ้างในสังคมทุกวันนี้ที่อาจชักนำพวกเขาไม่ให้อดทน เยาวชนชายจำเป็นต้องเข้าใจอะไรเกี่ยวกับคุณลักษณะของความอดทน นั่นจะช่วยพวกเขาในอนาคตอย่างไร

ศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันอะไรกับเยาวชนชาย

โยบ 1; 19:25–26 (แบบอย่างของโยบ)

สดุดี 37:7–9; ลูกา 21:19; ฮีบรู 10:35–36; โมไซยาห์ 23:21–22; แอลมา 26:27; คพ. 24:8 (พรมาถึงคนที่อดทน)

โรม 5:3; ยากอบ 1:3 (ความยากลำบากเพิ่มพลังความอดทน)

ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “จงอดทนต่อไป,” เลียโฮนา, พ.ค. 2010, หน้า 70–74; ดูวีดิทัศน์เรื่อง “จงอดทนต่อไป”ด้วย

2:46

โรเบิร์ต ซี. โอ๊คส์, “พลังของความอดทน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2006, หน้า 18–20

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัม (หรือผู้ช่วยของอธิการในโควรัมปุโรหิต) ดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า) กระตุ้นพวกเขาให้แบ่งปันประสบการณ์การปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัม ในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

ขอให้เยาวชนชายแต่ละคนเขียนหนึ่งประโยคบนกระดานเพื่อสรุปสิ่งที่เขาเรียนรู้ในบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้ว
เขียนชื่อบทเรียนนี้ไว้บนกระดาน และอ่านย่อหน้าที่อยู่ต้นโครงร่างนี้เชื้อเชิญให้เยาวชนชายแบ่งปันสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตพวกเขาซึ่งพวกเขาจะต้องอดทน (เช่น การศึกษา ชีวิตแต่งงาน หรืองานอาชีพ)ให้ดูของหลายๆ อย่างที่ใช้แทนช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิตท่านเมื่อท่านต้องแสดงความอดทน (ตัวอย่างเช่น ปริญญาบัตร แหวนแต่งงาน หรือป้ายชื่อผู้สอนศาสนา)ให้พวกเขาทายว่าของเหล่านั้นเกี่ยวข้องอะไรกับความอดทน จากนั้นให้แบ่งปันประสบการณ์ที่ท่านมี

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้สมาชิกโควรัมเข้าใจความสำคัญของความอดทน เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

เขียนหัวข้อ “ความอดทน” และ “ความไม่อดทน” ไว้บนกระดาน แจกข้อพระคัมภีร์เกี่ยวกับความอดทนตามที่แนะนำไว้ในโครงร่างนี้ให้เยาวชนชายคนละหนึ่งข้อ เชื้อเชิญให้พวกเขาผลัดกันอ่านออกเสียงข้อของตน โดยสนทนาสิ่งที่ข้อนั้นสอน และเขียนพรของความอดทนหรือผลของความไม่อดทนไว้บนกระดาน พวกเขาสามารถเพิ่มพรและผลอะไรเข้าไปในรายการได้บ้าง เชื้อเชิญให้เยาวชนชายแต่ละคนเขียนสถานการณ์ที่จะต้องใช้ความอดทนลงในแผ่นกระดาษ (กระตุ้นพวกเขาให้เขียนไม่เฉพาะความบอบช้ำทางใจอย่างหนักเท่านั้นแต่เขียนเกี่ยวกับเรื่องขุ่นข้องหมองใจหรือความไม่สะดวกสบายวันต่อวันด้วย) ให้เยาวชนชายแลกกระดาษกัน เขียนคำตอบที่จะแสดงความอดทน จากนั้นให้แบ่งปันสิ่งที่เขียนกับโควรัม
เล่าเรื่องความอดทนของพ่อคนหนึ่งจากคำพูดของเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ซี. โอ๊คส์เรื่อง “พลังของความอดทน” และเชื้อเชิญให้เยาวชนชายเล่าเรื่องที่พวกเขามีเกี่ยวกับความอดทน แจกคำพูดเรื่องนี้ให้เยาวชนชายคนละส่วนที่ท่านคิดว่าน่าจะเป็นประโยชน์ เชื้อเชิญให้เขาอ่านและสรุปให้โควรัมฟัง พวกเขาเรียนรู้อะไรจากคำพูดเรื่องนี้ที่ดลใจพวกเขาให้วางใจพระเจ้าและจังหวะเวลาของพระองค์ มีเหตุผลอะไรบ้างที่เราไม่อดทน เราจะเอาชนะความโน้มเอียงนี้ได้อย่างไร
ให้เยาวชนชายดูโปสเตอร์ Mormanad หลายๆ แผ่นจาก เลียโฮนาฉบับล่าสุด แบ่งโควรัมออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และเชื้อเชิญให้พวกเขาสร้าง Mormanad ของตนในหัวข้อเรื่องความอดทน พวกเขาอาจจะเริ่มโดยหาพระคัมภีร์ข้อหนึ่งเกี่ยวกับความอดทน (เช่นข้อที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้) และคิดวิธีนำเสนออย่างสร้างสรรค์ลงในโปสเตอร์ ขอให้พวกเขาแสดงโปสเตอร์กับโควรัมและอธิบายว่าความอดทนหมายความว่าอะไร (ส่วนหนึ่งของการสนทนานี้คือท่านอาจต้องการบอกนิยามของความอดทนที่อยู่ต้นโครงร่างนี้กับโควรัม)
ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “จงอดทนต่อไป” และเชื้อเชิญให้เยาวชนชายสนทนาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากการทดลองมาร์ชเมลโล มีสถานการณ์ใดบ้างที่เยาวชนชายไม่อดทน เชื้อเชิญให้เยาวชนชายแต่ละคนอ่านหัวข้อหนึ่งจากคำพูดของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟเรื่อง “จงอดทนต่อไป” และขอให้เขาสรุปสิ่งที่เรียนรู้จากหัวข้อนั้นให้คนที่เหลือในโควรัมฟัง คำแนะนำของประธานอุคท์ดอร์ฟสามารถช่วยให้เยาวชนชายอดทนมากขึ้นได้อย่างไร

2:46
เชิญสมาชิกโควรัมคนหนึ่งเล่าเรื่องของโยบ (ดู โยบ 1) เหตุใดเยาวชนชายจึงคิดว่าโยบสามารถเผชิญการทดลองได้อย่างอดทน ศรัทธาของเขาในพระผู้ช่วยให้รอดช่วยเขาอย่างไร (ดู โยบ 19:25–26) เชื้อเชิญให้โควรัมเสนอบางสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อเอาชนะความรู้สึกไม่อดทน—ทั้งในระหว่างความยากลำบากอย่างหนัก เช่นเดียวกับโยบ และในการทดลองประจำวันที่เล็กกว่า
ให้โควรัมอ่านย่อหน้า 9 ถึง 17 จากคำพูดของเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์เรื่อง “การรอคอยพระเจ้า: ขอให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์” โดยมองหาคำตอบของคำถาม “รอคอยพระเจ้า หมายความว่าอะไร” สำหรับข้อคิดเพิ่มเติม ให้เยาวชนชายค้นหาข้อพระคัมภีร์ที่เอ็ลเดอร์เฮลส์อ้างถึงและแบ่งปันสิ่งอื่นที่พระคัมภีร์ข้อเหล่านี้สอนเกี่ยวกับความอดทน เยาวชนชายจะใช้คำพูดของเอ็ลเดอร์เฮลส์หรือข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ช่วยคนที่กำลังสูญสิ้นความหวังได้อย่างไร

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจความสำคัญของความอดทนหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“ท่านจะแสดงให้เห็นได้ว่าท่านกำลังฟังโดยลักษณะท่าทางที่แสดงออกว่าสนใจ ท่านจะมองไปที่ผู้พูดแทนที่จะมองดูเนื้อหาบทเรียนของท่านหรือสิ่งอื่นในห้อง ท่านจะสนับสนุนให้ผู้พูดแสดงความคิดของเขาหรือเธอจนจบโดยไม่ขัดจังหวะ ท่านจะไม่รีบด่วนสรุปการสนทนาด้วยคำแนะนำหรือการตัดสิน” (ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอน [1999], หน้า 66)

เชื้อเชิญให้กระทำ

เยาวชนชายที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุมเขาจะ:

บอกเล่าความรู้สึกของเขาเกี่ยวกับความอดทนและเชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมแสดงความอดทนมากขึ้นกับครอบครัวของพวกเขาในสัปดาห์ที่จะมาถึง
เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมคนอื่นติดข้อพระคัมภีร์หรือข้อความเกี่ยวกับความอดทน (หรือ Mormonad ที่พวกเขาประดิษฐ์ขึ้น) ไว้ในที่ที่จะเตือนสติพวกเขาให้อดทน