ฉันจะช่วยเพื่อนที่แข็งขันน้อยให้กลับมาโบสถ์ได้อย่างไร

หน้าที่ส่วนหนึ่งของเราผู้ดำรงฐานะปุโรหิตคือยื่นมือช่วยเหลือสมาชิกโควรัมและเพื่อนที่ไม่มาโบสถ์ ประธานมอนสันกระตุ้นเราบ่อยครั้งให้ “ออกไปช่วยชีวิต” (“ออกไปช่วยชีวิต,” เลียโฮนา, ก.ค. 2001, 68) เราสามารถช่วยเพื่อนที่แข็งขันน้อยของเราได้โดยทำให้พวกเขารู้สึกถึงความรักที่จริงใจและความห่วงใยของเรา โดยแบ่งปันประจักษ์พยานของเราผ่านคำพูดและการกระทำ และให้พวกเขาร่วมกิจกรรมของเรา

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ท่านเคยมีประสบการณ์ใดบ้างขณะช่วยคนที่แข็งขันน้อย ท่านเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์เหล่านี้ที่อาจจะช่วยเยาวชนชายขณะพวกเขาพยายามยื่นมือช่วยเหลือเพื่อนที่แข็งขันน้อย

สมาชิกโควรัมคนใดไม่เข้าร่วมการประชุมเป็นประจำ สมาชิกโควรัมรู้อะไรเกี่ยวกับคนเหล่านั้น ท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้สมาชิกโควรัมยื่นมือช่วยเหลือคนเหล่านั้นได้อย่างไร

ศึกษาข้อพระคัมภีร์เหล่านี้และแหล่งข้อมูลอื่นร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกได้รับการดใจให้แบ่งปันอะไรกับเยาวชนชาย

ลูกา 15 (อุปมาเรื่องแกะหาย เหรียญหาย และบุตรหายไป)

แอลมา 31:34–35; คพ. 18:10, 14–16 (ค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่)

คพ. 20:46–47, 53–55 (หน้าที่ฐานะปุโรหิตอาโรน)

เอส. มาร์ก พอลเมอร์, “พระเยซูทอดพระเนตรดูคนนั้น ทรงเอ็นดูเขา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 114–116

เมอร์วิน บี. อาร์โนลด์, “ช่วยชีวิต: เราทำได้,” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 53–55

ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “เชิญมาร่วมกับเรา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 21-24

วีดิทัศน์: “เราเป็นพี่น้องกัน”, “ช่วยให้ผู้อื่นกลับมาโบสถ์”

3:21

1:54

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงรักผู้ติดตามพระองค์ ทรงสวดอ้อนวอนให้พวกเขา และทรงรับใช้พวกเขาอย่างต่อเนื่อง ใครในโควรัมของท่านต้องการความเอาใจใส่ ความรัก และคำสวดอ้อนวอนมากขึ้น ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อยื่นมือช่วยเหลือพวกเขา

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัม (หรือผู้ช่วยของอธิการในโควรัมปุโรหิต) ดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า) กระตุ้นพวกเขาให้แบ่งปันประสบการณ์การปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัม ในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

ขอให้เยาวชนชายรายงานสิ่งที่พวกเขาทำเพื่อให้บรรลุงานมอบหมายใดก็ตามที่พวกเขาได้รับในช่วงบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้ว
ฉายวีดิทัศน์ที่แนะนำไว้ในโครงร่างนี้หนึ่งเรื่อง หรือแบ่งปันประสบการณ์ที่ท่านเคยได้ช่วยเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัวที่แข็งขันน้อยให้กลับมาโบสถ์เชื้อเชิญให้เยาวชนชายอ่าน แอลมา 31:34–35 และ คพ. 18:10, 14–16พระคัมภีร์ข้อเหล่านี้และประสบการณ์เหล่านี้สอนอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ว่าทรงรู้สึกอย่างไรต่อลูกๆ พระองค์

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้สมาชิกโควรัมเรียนรู้ว่าพวกเขาจะช่วยทำให้เพื่อนที่แข็งขันน้อยเข้มแข็งขึ้นได้อย่างไร เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

แสดงภาพคนเลี้ยงแกะกับแกะให้โควรัมดูเช่นภาพ พระเยซูทรงอุ้มลูกแกะที่หลงทาง (หนังสือภาพพระกิตติคุณ [2009], no. 64) ขอให้เยาวชนชายฟังคำหรือวลีที่บรรยายถึงความรักที่พระเยซูทรงมีให้แกะของพระองค์เมื่อพวกเขาร้องหรืออ่านเพลง “ของรักจากใจพระผู้เลี้ยงแกะ” (เพลงสวด, บทที่ 107) เพื่อช่วยสมาชิกโควรัมหาวิธีที่พวกเขาสามารถช่วยพระผู้ช่วยให้รอดรวบรวมผู้ที่หลงทางได้ ท่านอาจขอให้พวกเขาทบทวนบทเรียนสี่อย่างที่เอ็ลเดอร์เอส. มาร์ก พอลเมอร์แบ่งปันในตอนท้ายของคำพูดท่านเรื่อง “พระเยซูทอดพระเนตรดูคนนั้น ทรงเอ็นดูเขา” บทเรียนเหล่านี้ช่วยเราเมื่อเราเอื้อมออกไปหาสมาชิกครอบครัวและเพื่อนผู้แข็งขันน้อยของเราอย่างไร เยาวชนชายนึกถึงหลักธรรมอื่นใดบ้างที่จะช่วยได้
ขอให้เยาวชนชายนึกถึงเวลาที่พวกเขาทำของมีค่ามากบางอย่างหายไป พวกเขาทำอะไรเพื่อพยายามหาให้พบ มอบหมายให้สมาชิกโควรัมแต่ละคนอ่านอุปมาเรื่องหนึ่งในสามเรื่องจาก ลูกา 15 ขอให้เขาเล่าอุปมาด้วยคำพูดของเขาเองและแบ่งปันวลีหนึ่งจากอุปมาสรุปสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอน เยาวชนชายเรียนรู้อะไรจากการ
กระทำของคนเลี้ยงแกะ หญิงคนนั้น และบิดาในอุปมาเหล่านี้ เยาวชนชายจะทำตามแบบอย่างของคนเหล่านั้นได้อย่างไรขณะพยายามช่วยคนที่ ”หายไป“ จากโควรัมของพวกเขา ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันประสบการณ์ของเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัวที่กลับมาโบสถ์หลังจากแข็งขันน้อย
เชื้อเชิญเยาวชนชายให้อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–13 และขอให้พวกเขาแบ่งปันวิธีที่พวกเขาจะเติมประโยคนี้ให้ครบถ้วน: “ค่าของจิตวิญญาณยิ่งใหญ่เพราะ …” ขอให้เยาวชนชายค้นคว้า หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:46–47, 53–55 และขอให้พวกเขาเขียนคำหรือวลีบนกระดานที่พูดถึงหน้าที่ฐานะปุโรหิตของพวกเขา คำใดในคำเหล่านี้พูดถึงวิธีที่เราสามารถช่วยสมาชิกโควรัมที่แข็งขันน้อย เชิญประธานโควรัมนำการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่เยาวชนชายทำได้เพื่อยื่นมือช่วยเหลือสมาชิกโควรัมที่แข็งขันน้อย
เชื้อเชิญสมาชิกโควรัมคนหนึ่งล่วงหน้าให้อ่านคำพูดของเอ็ลเดอร์เมอร์วิน บี. อาร์โนลด์ เรื่อง “ช่วยชีวิต: เราทำได้” ขอให้เขามาเตรียมแบ่งปันเรื่องราวหนึ่งหรือสองเรื่องจากคำพูดที่เขาประทับใจ เชื้อเชิญให้เยาวชนชายสนทนาว่า จะประยุกต์ใช้เรื่องนี้กับโควรัมได้อย่างไร พวกเขารู้จักใครบ้างที่ไม่ได้มาโบสถ์ พวกเขาจะทำงานเป็นโควรัมได้อย่างไรเพื่อช่วยดึงคนนั้นเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น ท่านอาจเชิญให้เยาวชายหาหลักธรรมหลักสี่ข้อในคำพูดของเอ็ลเดอร์อาร์โนลด์ พวกเขารู้จักใครที่เป็นตัวอย่างของหลักธรรมนี้หรือไม่ พวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเป็นเหมือนคนเหล่านั้น
เขียนเหตุผลบางอย่างที่บางคนอ้างไม่มาโบสถ์ไว้บนกระดาน อาทิ “ผมสงสัยเกี่ยวกับคำสอนของศาสนจักร” “ผมเข้ากับคนในศาสนจักรไม่ได้” “ผมไม่คิดว่าจะดำเนินชีวิตตามมาตรฐานของศาสนจักรได้” “ผมรู้จักสมาชิกคนหนึ่งของศาสนจักรที่เป็นคนหน้าไหว้หลังหลอก” เป็นต้น เชื้อเชิญเยาวชนชายให้มองหาคำตอบของประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟสำหรับข้อกังวลเหล่านี้ในคำพูดของท่านเรื่อง ”เชิญมาร่วมกับเรา“ เปิดโอกาสให้เยาวชนชายแสดงบทบาทสมมติว่าพวกเขาจะตอบสนองอย่างไรถ้าเพื่อนแสดงความกังวลในเรื่องใดเรื่องหนึ่งเหล่านี้

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งให้เพื่อนที่แข็งขันน้อยหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เชื้อเชิญให้กระทำ

เยาวชนชายที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุม เขาจะ:

หารือกับโควรัมเกี่ยวกับวิธีที่เจาะจงเพื่อเชิญสมาชิกที่แข็งขันน้อยมาโบสถ์และสหกิจกรรม
ท้าทายเยาวชนชายให้ยื่นมือช่วยเหลือสมาชิกที่แข็งขันน้อยและกลับมารายงานในสัปดาห์หน้า