하나님께서는 내가 영적인 은사를 어떻게 사용하길 바라시는가?

영적인 은사란 성신의 권능으로 주어지는 축복 또는 능력이다. 하나님 아버지의 자녀로서 우리는 모두 영적인 은사를 가지고 있다. 하나님 아버지께서는 우리가 다른 사람들에게 봉사하고 그분의 왕국을 건설하는 일을 도울 수 있도록 이런 은사들을 주셨다. 그분은 우리에게 영적인 은사를 부지런히 구하고 계발하라고 명하셨다.

영적으로 자신을 준비함

여러분에게는 어떤 영적인 은사가 있는가? 그 은사들은 여러분과 주변 사람들을 어떻게 축복했는가? 특별히 여러분이 신권 봉사를 할 때 어떠했는가? 다른 사람들의 영적인 은사들은 여러분에게 어떤 축복이 되었는가? 여러분은 자신의 은사를 어떻게 알게 되었는가?

청남들이 그들 자신의 영적인 은사에 대해 아는 것은 왜 중요한가? 그들은 신권 의무를 수행할 때 그 은사들을 어떻게 활용할 수 있는가? 이것은 그들이 미래에 맡게 될 역할, 가정, 가족을 위해 준비하는 데 어떤 도움이 되는가?

영적인 은사에 대한 이 성구들과 자료들을 공부할 때, 청남들이 그들의 은사가 무엇인지 깨닫고 다른 사람을 축복하기 위해 이를 활용하도록 도울 수 있는 방법을 찾는다.

고린도전서 12:3~27; 모로나이서 10:8~18; 교리와 성약 46:8~29 (영의 은사)

데이비드 에이 베드나, “보고 깨닫는 것이 빠름”, 리아호나, 2006년 12월호, 14~20쪽

“영적인 은사”, 신앙에 충실함(2004), 128~130쪽

“영의 은사”, 복음 원리(2009), 125~132쪽

비디오: “특별한 선물”, “네 온 마음을 다하여”

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청남이 모임을 이끌게 함

정원회 회장단 중 한 명(또는 제사 정원회에서 감독의 보조 중 한 명)이 정원회 모임의 사회를 맡는다. 그는 정원회 행사에 관해 청남들이 서로 협의하게 하고, 청남들에게 (경전과 하나님에 대한 의무 책자에 언급되어 있는) 신권 의무를 가르치며, 그들에게 하나님에 대한 의무 완수와 관련된 경험을 나눠 달라고 하고, 고문이나 다른 정원회 회원에게 복음 공과를 가르치도록 부탁한다. 회장단 모임에서 정원회 모임 계획을 작성하면서 준비할 수 있다.

학습 경험을 시작함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 지난 주 공과 내용을 복습하고 이번 주 공과를 소개한다.

각 청남에게 지난 주 공과의 내용을 한 문장으로 요약해 보라고 하고 그 문장을 정원회와 나눠 달라고 한다.
“교리와 성약 46:8~9”이 적혀 있는 종이를 상자 안에 넣은 뒤 상자를 선물처럼 포장하여 반에 가지고 온다. 청남들에게 그 상자 안에 무엇이 있는지 상상해 보라고 한다. 청남 한 명에게 상자를 열어 달라고 하고, 그 안에 있는 성구를 읽게 한다. “가장 좋은 은사”들은 무엇인가? 그것들을 받기 위해 우리는 무엇을 해야 하는가? 청남들이 공과 시간 동안 이 질문들에 대해 생각해 보도록 격려한다.

함께 배움

아래 각 활동은 정원회 회원들이 영의 은사에 대해 배우는 데 도움이 될 것이다. 영감에 따라 여러분의 정원회에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

정원회를 여러 그룹으로 나누고 각 그룹에게 이 개요에 제시된 성구들을 하나씩 지정해 준다. 각 그룹에게 그들이 받은 성구에 언급된 영적인 은사들을 목록으로 만들어 보라고 하고 왜 하나님께서 우리에게 영적인 은사를 주시는지 찾아보라고 한다. 각 그룹에서 청남 한 명씩을 정하여 그 그룹이 발견한 것들을 나누게 한다. 청남들은 이런 영적인 은사들 중 어느 것을 가지고 있는가? (만일 청남들 중에 축복사의 축복을 받은 사람이 있다면, 나중에 그 축복문을 다시 읽어 보고 그들에게 어떤 영적인 은사가 주어졌는지 찾아보라고 제안한다.) 청남들은 어떤 은사를 가지고 싶은가? 이런 은사들은 그들이 신권 의무를 더 효과적으로 수행하는 데 어떤 도움을 주는가?
청남들에게 고린도전서 12:8~10; 모로나이서 10:9~16; 교리와 성약 46:13~25에 나오는 영적인 은사들의 목록을 읽어 보라고 하고, 그중에서 더 배워 보고 싶은 은사를 찾아보라고 한다. 청남들에게 그들이 선택한 은사에 대해 공부해 볼 시간을 준다. 다음 자료를 참고하게 한다. 복음 원리, “영의 은사”(125~132쪽), 신앙에 충실함, “영적인 은사”(128~130쪽), 또는 경전 안내서. 그들이 찾은 것을 나눠 달라고 한다. 이런 은사들은 하나님의 왕국을 세우는 일을 돕기 위해 어떻게 사용되는가?
청남들에게 스포츠 팀에서 선수들이 맡은 여러 포지션의 목록을 만들어 보라고 한다. (축구 팀이나 야구 팀 등) 각 포지션을 맡은 선수는 그 팀이 승리하도록 돕기 위해 어떻게 기여할 수 있는가? 바울이 교회를 몸에 비유한 고린도전서 12:12~21을 읽게 한다. 이 비유는 하나님의 왕국 건설을 돕기 위한 영적인 은사를 어떻게 사용해야 하는지에 대해 청남들에게 무엇을 가르쳐 주는가? 여러분이 정원회 회원들에게서 발견한 영적인 은사의 예를 나눈다. (예를 들어, 8~10절 또는 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀 “보고 깨닫는 것이 빠름”의 앞 부분에 나오는 목록을 참고한다) 정원회가 다른 사람에게 봉사하고 하나님의 왕국을 세우기 위해 그들이 가진 은사들을 사용하여 어떻게 함께 일할 수 있는지를 토론해 보라고 하고 정원회 회장이 그 토론을 이끌게 한다.
각 청남에게 신앙에 충실함의 128~130쪽에 나오는 영적인 은사의 목록을 살펴보라고 하고 그들이 발전시키고 싶은 은사를 하나 또는 그 이상 선택해 보라고 한다. 그런 뒤 왜 그 은사를 선택했는지 설명해 달라고 한다. 영적인 은사는 어떻게 발전시키는가? 청남들에게 교리와 성약 46:7~12 및 복음 원리 131쪽의 “우리는 은사를 발전시킬 수 있음” 부분을 찾아 읽어 보라고 한다. 그들이 찾은 것을 나눠 달라고 한다. 교리와 성약 46:9은 누가 영적인 은사를 받을 자격이 있는지에 대해 청남들에게 무엇을 가르쳐 주는가?
이 개요에 나오는 비디오 중 하나를 청남들에게 보여준 다음, 청남들에게 정원회의 각 회원들이 가지고 있는 재능이나 은사를 생각해 보고 이를 나눠 달라고 한다.(모든 청남들의 장점들이 언급될 수 있게 한다) 청남들에게 마태복음 25:14~30을 읽으라고 하거나 정원회 회원 한 명에게 달란트의 비유를 설명해 달라고 한다. 이 비유는 하나님께서 우리에게 주신 은사와 어떤 관련이 있는가? 신권 소유자로서 다른 사람들에게 봉사하고 우리에게 주어진 신권 의무를 완수하기 위해 우리는 어떻게 우리가 가진 재능을 활용할 수 있는가? 청남들에게 그들의 생각을 적어 보라고 하고, 몇몇 청남들에게 적은 것을 정원회 회원들과 나눠 달라고 한다.

청남들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 영적인 은사에 대해 더 잘 이해하게 되었는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

교수 조언

“어떠한 질문이나 의견에 대해[서도] 비웃거나 비판하지 않는다. 다만 여러분이 할 수 있는 최선을 다해 예의 바른 태도와 사랑을 보이며 응답한다. 사람들이 자기의 의견이 가치 있다고 느낄 때, 그들은 그들의 경험, 느낌, 그리고 간증을 더욱 자유롭게 나누게 될 것이다.”(교사, 가장 중요한 부름[1999], 64쪽)

행하도록 권유함

사회를 보는 청남이 모임을 마친다. 그는 다음과 같이 할 수 있다.

청남들에게 이번 한 주 동안 그들이 가진 영적인 은사를 활용하여 누군가를 축복해 주도록 권유한다.
영적인 은사를 발전시키기 위해 그가 세운 계획을 나누고, 정원회 회원들에게도 그런 계획을 세워 보라고 한다.