天父要我如何運用我的屬靈恩賜？

屬靈恩賜是指經由聖靈的能力所賜予的種種祝福或能力。我們是天父的兒女，都有屬靈恩賜。神賜給我們這些恩賜，因此我們能為人服務、協助建立祂的國度。祂已命令我們要勤奮地尋求和培養我們的屬靈恩賜。

在靈性上作好自我準備

你有哪些屬靈恩賜？這些恩賜為你和他人帶來了哪些祝福？特別是在你的聖職服務中帶來了哪些祝福？他人的屬靈恩賜為你帶來哪些祝福？你如何辨認出自己的恩賜？

為什麼對男青年而言，知道自己有哪些屬靈恩賜是一件很重要的事？他們在履行聖職職責時，能如何用運這些恩賜？這將給予他們哪些幫助，使他們能為將來的角色、家庭和家人作準備？

在你研讀這些和屬靈恩賜有關的經文和其他資源時，要找出方法來幫助男青年辨認他們的一些恩賜、以及運用這些恩賜來造福他人。

哥林多前書12：3-27；摩羅乃書10：8-18；教約46：8-29（屬靈的恩賜）

大衛‧貝納，「敏於觀察」，2006年12月，旌旗（Ensign），第31-36頁；或2006年12月，利阿賀拿，第14-20頁

「屬靈的恩賜」，忠於信仰（2006），第185-187頁

「靈的恩賜」，福音原則（2009），第125-132頁

影片：「「不凡的恩賜」，「盡心」國語廣東話

讓男青年帶領

定額組會長團的一位成員（或祭司定額組的一位助理）主持定額組聚會。他要帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們了解其聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），鼓勵他們分享自己在履行對神職責方面的經驗，並邀請一位顧問或定額組其他的成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇，或是自己想方法複習上週的課程，並介紹本週的課程：

請每一位男青年用一句最貼切的話來摘述上週課程，然後和定額組分享。
帶一個包裝成禮品的盒子到班上來，裡面放有一張寫了「教義和聖約46：8-9」等字樣的紙片。請男青年猜想盒子裡會是什麼東西。請一位班員打開盒子，讀出經文。什麼是「最好的恩賜」？我們必須做到哪些事才能獲得那些恩賜？鼓勵男青年在本課當中思考這些問題。

一同學習

下列每一項活動都可以幫助定額組成員學習屬靈的恩賜。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

將定額組分成小組，指派每一組讀本大綱列出的一則經文。請各組根據各自的章節列出其中提到的屬靈恩賜，並且找出為何神要賜給我們屬靈恩賜。從各組邀請一位男青年分享他們那組發現的事物。在這些恩賜中，男青年擁有哪幾項？（如果有任何男青年已經接受過教長祝福，建議他們之後閱讀自己的祝福，找出自己已經獲得哪些屬靈恩賜。）他們想要擁有哪些屬靈的恩賜？這些恩賜如何能幫助他們更有成效地履行其聖職職責？
邀請男青年讀下列經文中列出的屬靈恩賜：哥林多前書12：8-10；摩羅乃書10：9-16；或教義和聖約46：13-25，找一項自己有興趣想進一步學習的恩賜。給他們時間研讀他們所選擇的那項恩賜，可使用的資源例如：福音原則中的「靈的恩賜」（第125-130頁），忠於信仰中的「屬靈的恩賜」（第185-187頁），或經文指南，然後請他們分享他們找到的內容。這些恩賜何以能用來協助建立神的國度？
請男青年列出球隊（例如足球或籃球）裡不同的位置。對於整支隊伍的勝利，每一位球員各有何貢獻？請他們讀哥林多前書12：12-21，保羅在這些章節裡將教會比喻為身體。這些類比針對我們如何運用屬靈恩賜協助建立神國，教導男青年哪些事？分享你在定額組成員當中注意到的屬靈恩賜的例子（例如：見第8-10節，或大衛‧貝納長老的演講「敏於觀察」一開始列出的例子）。請定額組會長帶領討論：定額組如何能一起合作，運用他們的恩賜為人服務、協助建立神國？。
請每一位男青年複習忠於信仰第185-187頁列出的屬靈恩賜，選出一或數項想要培養的恩賜，然後請他說明選擇那項恩賜的原因。我們如何培養屬靈恩賜？請男青年查考教義和聖約46：7-12及福音原則的「我們能培養我們的恩賜」，第130-131頁，然後請他們分享找到的內容。關於誰才有資格獲得屬靈的恩賜，教義和聖約46：9中教導男青年哪些事？
播放本大綱中的其中一部影片，並邀請男青年思考並分享他們在每一位定額組成員身上所看到的才能與恩賜（確定有分享到每一位男青年的美好特質）。邀請男青年閱讀，馬太福音25：14-30或邀請一位定額組成員再次說出關於才能的比喻。這個比喻和神賜給我們的恩賜有什麼關係？身為聖職持有人的我們該如何運用我們的才能去服務他人，並完成我們的聖職職責？邀請男青年寫下他們的想法，請一些人和定額組分享他們所寫下的事。

請男青年分享今天學習的事。他們是否更了解屬靈的恩賜？他們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

教學要訣

「絕不要取笑或批評任何的疑問或意見，卻要在你盡力回答時顯示出禮貌和愛。當人們覺得他們的意見受到重視時，他們分享起自己的經驗、感受和見證會更自在」（教導，沒有更偉大的召喚〔1999〕，第64頁）。

邀請採取行動

主持定額組聚會的男青年要負責結束聚會。他可以：

邀請男青年於本週運用一項屬靈恩賜，為認識的某人帶來祝福。
請他分享他計畫怎麼培養屬靈恩賜，然後邀請定額組成員也擬出自己的計畫。