Hogyan tudok részt venni az Úr munkájának meggyorsításában?

Az utolsó napokban élünk, amikor az Úr betölti ígéretét: „Íme, annak idejében meg fogom gyorsítani a munkámat” (T&Sz 88:73). Az áronipapság-viselők fontos szerepet játszanak ebben a munkában. Mi is részt vehetünk benne, ha mindenkit Krisztushoz hívunk azáltal, hogy megosztjuk az evangéliumot, krisztusi szolgálatot nyújtunk, érdemesen végezzük a papsági szertartásokat, megerősítjük az új egyháztagokat, megmentjük a kevésbé tevékenyeket, és biztosítjuk a szabadító szertartásokat a halottaknak.

Készülj fel lelkileg!

Milyen bizonyítékát láttad annak, hogy az Úr meggyorsítja az Ő munkáját napjainkban? Milyen élményeket oszthatnál meg a fiatal férfiakkal, melyek arra ösztönözhetnék őket, hogy aktív résztvevői legyenek ennek a munkának?

Milyen tehetségeket és ajándékokat veszel észre a fiatal férfiakban, amelyek különösen eredményessé teszik őket az Úr munkájának előmozdításában? Mi az, amit már most is tesznek azért, hogy részt vegyenek a munkában?

Milyen szentírások és egyéb forrásanyagok fogják arra indítani a fiatal férfiakat, hogy részt vegyenek az Úr munkájának meggyorsításában?

Ésaiás 11:9; 1 Nefi 13:37; 14:14 (Próféciák az Úr munkájáról)

Móziás 28:1–3 (Móziás fiai arra vágynak, hogy prédikálhassák az evangéliumot)

Mózes 1:39 (Isten jellemzi a munkáját)

T&Sz 20:46–60 (Az áronipapság-viselők kötelességei)

T&Sz 138:56 (Isten hithű gyermekeit már a halandóság előtt felkészítették, hogy az Úr szőlőskertjében munkálkodjanak)

Thomas S. Monson: Hajlandónak és érdemesnek lenni a szolgálatra.Liahóna, 2012. máj. 66–69.

Dieter F. Uchtdorf: Átalusszátok-e a visszaállítást?Liahóna, 2014. nov. 58–62.

S. Gifford Nielsen: Az Úr stratégiai tervének meggyorsítása. Liahóna, 2013. nov. 33–35.

A szabadítás munkájának meggyorsítása

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító olyan kérdéseket tett fel, melyek mély gondolatokat és érzéseket ébresztettek követőiben. Tudták, hogy Ő szereti őket, és nyugodt szívvel osztották meg vele a gondolataikat és személyes érzéseiket. Miközben őszintén meghallgatod és érdeklődést tanúsítasz a kvórum tagjainak válaszai és meglátásai iránt, segítesz nekik érezni a Szabadító szeretetét.

Engedd, hogy a fiatal férfiak vezessenek!

Nézz meg egy kvórumgyűlési napirendet.

A kvórumgyűlést a kvórumelnökség egyik tagja vezeti le (vagy a püspök egyik segédje a papok kvórumából). A fiatal férfiak az ő vezetésével tanácskoznak a kvórum ügyeiről, ő tanítja őket papsági kötelességeikre (a szentírásokból és az Isten iránti kötelesség könyvből), ő buzdítja őket az Isten iránti kötelességük teljesítése során szerzett élményeik megosztására, illetve ő kér meg egy tanácsadót vagy egy kvórumtagot az evangéliumi lecke tanítására. Felkészülésként kitölthet egy kvórumgyűlési napirendet az elnökségi gyűlésen.

Vezesd be a tanulási élményt!

Lásd az egyéb tanulási és tanítási ötleteket.

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet a múlt heti lecke áttekintésére és az e heti lecke bevezetésére:

• Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot azokról az élményeikről, amelyeket az előző heti leckében tanultakat alkalmazva szereztek.

• Írd fel a táblára: Mi az Úr munkája? Kérd meg a kvórum tagjait, hogy jöjjenek ki a táblához, és írjanak fel lehetséges válaszokat a kérdésre. Biztasd őket, hogy bővítsék a listát, miközben többet tanulnak e lecke folyamán.

Tanuljatok együtt!

Lásd az egyéb tanulási és tanítási ötleteket.

A következő tevékenységek mindegyike segíthet a fiatal férfiaknak rájönni, mi az, amit ők tehetnek, míg az Úr meggyorsítja a munkáját. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

• Írd fel a táblára a meggyorsít szót, és kérj meg valakit, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 88:73-at! Kérd meg a kvórumot, hogy beszéljék meg, mit jelent valamit meggyorsítani, felgyorsítani. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, szerintük miért van szükség az Úr munkájának meggyorsítására napjainkban. Kérd meg őket, hogy keressenek válaszokat erre a kérdésre az e vázlatban felsorolt szentírásokban, vagy más olyan szentírásokban, melyek eszükbe jutnak.

• Néhány nappal korábban kérd meg a fiatal férfiakat, hogy látogassanak el az LDS.org honlap A szabadítás munkájának meggyorsítása részére, és nézzenek át néhányat az ott található forrásokból. Kérd meg őket, hogy úgy jöjjenek a kvórumgyűlésre, hogy felkészülnek valamivel, amit megosztanak az oldalról, ami arra ösztönözte őket, hogy még teljesebben kivegyék a részüket az Úr munkájából.

• Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy olvassák át az ebben a vázlatban szereplő konferenciai beszédek egyikét, és keressenek benne olyan kijelentéseket, melyek arra ösztönzik őket, hogy még teljesebben kivegyék a részüket az Úr munkájából. Kérd meg őket, hogy osszák meg ezeket a kijelentéseket a többiekkel, és mondják el, miért találják őket inspirálónak.

• Kvórumként olvassátok el S. Gifford Nielsen elder leírását a stratégiai tervekről Az Úr stratégiai tervének meggyorsítása című beszédében. Kérd meg a kvórumelnököt, hogy vezessen le egy beszélgetést a kvórum azon stratégiai tervéről, hogy még teljesebben kivegyék a részüket az Úr munkájának egyes feladataiból, mint amilyen például az evangélium megosztása, egy kvórumtag megmentése, vagy a templomi és családtörténeti munka végzése.

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, mit tanultak ma! Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Értik-e, hogyan tudnak részt venni az Úr munkájának meggyorsításában? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a témával?

Tanítási ötlet

„Odafigyelésedet kimutathatod azzal, hogy érdeklődést tanúsítasz. A beszélőre nézhetsz a tananyag, vagy más, a teremben lévő tárgy helyett. Bátoríthatod a beszélőt, hogy félbeszakítás nélkül fejtse ki a gondolatait. Elkerülheted, hogy a tanácsod vagy a véleményed elhamarkodott közbevetésével avatkozz bele a beszélgetésekbe” (lásd Tanítás, nincs nagyobb elhívás [2000]. 66.).

Ösztönözz cselekvésre!

Lásd az egyéb tanulási és tanítási ötleteket.

A fiatal férfi, aki a gyűlést vezeti, bezárja a gyűlést, melynek során:

• Megoszthatja a kvórummal, hogy miképpen erősítette meg a bizonyságát az Úr munkájának végzése, illetve hogy a lecke hallatán minek a megtételére érzett késztetést.

• Megkérheti a kvórumtagokat, hogy – kvórumként és egyénileg – válasszanak valami konkrét teendőt az Úr munkájának meggyorsításához.