Hvorfor bliver vi befalet at holde sabbatsdagen hellig?

Herren har givet os sabbatsdagen til vores gavn og har befalet os at holde den hellig. Overholdelse af sabbatsdagen vil føre os nærmere Herren og vores familie. Det vil give os et evigt perspektiv og åndelig styrke. Sabbatten lader os også hvile fra vores fysiske arbejde og tilbede Gud.

Billede

Forbered dig åndeligt

Hvilke velsignelser modtager du, fordi du holder sabbatsdagen hellig? Hvordan ved du, hvad der er passende og upassende på sabbatten?

Hvorfor er det vigtigt, at de unge mænd forstår, hvorfor vi har en sabbatsdag? Hvordan kan du give dem et ønske om at ære sabbatten? Hvordan kan du hjælpe de unge mænd til at selv at afgøre, hvilke aktiviteter, der er passende på sabbatsdagen?

Studér bønsomt følgende skriftsteder og hjælpekilder, og udvælg dem, der bedst kan benyttes til at undervise de unge mænd om sabbatsdagen.

1 Mos 2:2 (Sabbatsdagens oprindelse)

2 Mos 20:8-11 (Hold sabbatsdagen hellig)

Mark 2:27 (Sabbatten blev til for mennesket)

L&P 59:9-13 (Overholdelse af sabbatten hjælper os til at holde os uplettede af verden)

Henry B. Eyring, »Taknemlighed på sabbatsdagen«, Liahona, nov. 2016, s. 99-102

Russell M. Nelson, »Sabbatten er frydefuld«, Liahona, maj 2015, s. 129-132

Kevin S. Hamilton, »Hold bestandig fast«, Liahona, nov. 2013

»Sabbatten«, Tro mod sandheden, 2005, s. 128-129

»Overholdelse af sabbatsdagen«, Til styrke for de unge, 2011, s. 30-31

Video:

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet (eller i præsternes kvorum en assistent til biskoppen) leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og Pligt mod Gud-hæftet), opfordrer dem til at fortælle om deres oplevelser med at udføre deres pligt mod Gud og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Vis de unge mænd et billede eller en genstand fra sidste uges lektion, og bed dem om at forklare, hvilken forbindelse der er mellem genstanden og det, de lærte sidste uge.
Spørg de unge mænd, om en ven nogensinde har inviteret dem med til noget, der fandt sted på en søndag, som ikke var passende for sabbatten. Hvordan forklarede de deres ven grunden til, at vi holder sabbatsdagen hellig? Fortæl kvorummet om afsnittet i begyndelsen af dette oplæg for at få flere forslag til, hvordan man kan forklare andre om betydningen af sabbatten.

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge mænd til at forstå formålet med sabbatsdagen. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i dit kvorum:

Bed hver unge mand om at gennemse præsident Henry B. Eyrings tale »Taknemlighed på sabbatsdagen« og lave en liste over det, præsident Eyring siger, at vi kan være taknemlige for på sabbatten. Lad de unge mænd sammenligne deres lister og fortælle, hvad de har fundet frem til. Læs sammen præsident Eyrings opfordring sidst i hans tale og udfordr kvorumsmedlemmerne til at handle på den.
Opdel talen »Sabbatten er frydefuld« i tre eller fire dele. Bed de unge mænd om at læse delene, enten i små grupper eller enkeltvis. Hvilke indblik kan de finde om, hvordan man kan gøre sabbatten frydefuld? Hvordan kan de unge mænd sikre, at deres opførsel på sabbatten vil føre til glæde og fryd?
Del de unge mænd op parvis. Bed den ene unge mand i hvert par om at læse Lære og Pagter 59:9-15 og nedskrive det, vi bliver bedt om at gøre på sabbatten. Bed den anden unge mand om at læse vers 16-19 for at finde de velsignelser, vi bliver lovet, når vi holder sabbatsdagen hellig. Lad dem fortælle hinanden, hvad de har fundet frem til, og tale om, hvorfor det er vigtigt at ære sabbatsdagen. Bed kvorummet om at drøfte, hvorfor Herren gav os sabbatsdagen. Lad hver ung mand tænke på noget, han kan gøre for at sikre sig, at Herrens formål med sabbatsdagen bliver opfyldt i deres liv.
Spørg de unge mænd, hvordan de afgør, om en aktivitet er passende på sabbatten. Bed dem om at læse Lære og Pagter 59:9-13 og Til styrke for de unge (s. 30-31) for at finde principper, der kan hjælpe dem. Bed dem om at skrive det, de finder frem til, på tavlen. Lad de unge mænd hver især tænke over deres egne søndagsaktiviteter og på egen hånd afgøre, om de er i overensstemmelse med disse principper. Tilskynd de unge mænd til at sætte konkrete mål om at foretage de ændringer, som de føler er nødvendige, ved de ting, de foretager sig om søndagen.
Vis eller genfortæl beretningen om ældste Kevin S. Hamiltons far i de første to afsnit af hans tale »Hold bestandigt fast«. Hvad lærer de unge mænd fra hans beretning om vigtigheden af at overholde sabbatten? Giv de unge mænd kopier af afsnittet fra ældste Hamiltons tale, der begynder med vendingen »Vi har hver især mange valg, der skal træffes«. Bed dem om at læse afsnittet og arbejde sammen parvis om at lave en liste over sabbatsaktiviteter, der er »gode«, »bedre« og »bedst«. Bed dem om at fortælle klassen om deres liste.
Bed de unge mænd om at være opmærksomme på eksempler på passende søndagsaktiviteter, mens du læser »Sabbatten« i Tro mod sandheden. Hvordan adskiller verdens syn på søndagsaktiviteter sig fra det, som Herren ønsker, at vi gør? Bed dem om at tænke over, hvordan nogle aktiviteter enten kan bidrage til eller forringe sabbatsånden. Hvordan ved de, om det, de gør, er en overholdelse af sabbatsdagen eller ej? I hvilke situationer har de følt, at det, de foretog sig, var i overensstemmelse med sabbatsdagen?

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de formålet med sabbatsdagen? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Undervisningstip

»Når du underviser ud fra skrifterne, er det ofte en hjælp at få eleverne til at se eller lytte efter noget bestemt« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 55).

Opfordring til handling

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan:

Bære sit vidnesbyrd om vigtigheden af at holde sabbatsdagen hellig og forklare, hvordan hans liv er bedre, når han gør det.
Tilskynde kvorumsmedlemmerne til at styrke deres familie og andre omkring sig ved at være et godt eksempel på at holde sabbatsdagen hellig.