Como as coisas que digo afetam a mim e àqueles ao meu redor?

A maneira pela qual nos comunicamos reflete nossa compreensão de quem somos, como filhos de Deus.Nossa linguagem pode elevar e incentivar outras pessoas, ou feri-las e ofendê-las. Quando usamos linguagem edificante, convidamos o Espírito Santo a ficar conosco.

Preparar-se espiritualmente

Como a linguagem que você usa reflete sua compreensão de quem você é? Como você usou palavras para inspirar, ensinar, consolar e se comunicar? Como os padrões de linguagem adequada do mundo mudaram durante sua vida?

A linguagem que os rapazes usam edifica e incentiva, ou fere e ofende as outras pessoas? Como os rapazes incentivam as pessoas ao seu redor a usarem uma linguagem que convide o Espírito?

Que escrituras e discursos ajudarão os rapazes a entender o significado das palavras que eles usam na comunicação com outras pessoas?

Provérbios 15:1–4; 16:24; 1 Timóteo 4:12; Tiago 3:2–10; Alma 31:5; D&C 108:7 (Nossas palavras podem ter um grande efeito sobre as outras pessoas).

Mateus 12:36; 15:11; Efésios 4:29–32; Mosias 4:30 (Devemos ser cuidadosos com as palavras que usamos).

Jean B. Bingham, “Trarei a Luz do Evangelho para o Meu Lar”, A Liahona, novembro de 2016, p. 6

Jeffrey R. Holland, “A Língua dos Anjos“, A Liahona, maio de 2007, p. 16.

W. Craig Zwick, “O Que Você Acha?” A Liahona, maio de 2014, p. 41

“Linguagem”, Para o Vigor da Juventude, 2011, pp. 20–21

“Profanidade”, Sempre Fiéis, 2004, pp. 139–140

Vídeos: “O Clube Boca Limpa”; “A Verdade por SMS”

Ensinar à maneira do Salvador

Em todas as situações, o Salvador foi nosso exemplo e mentor. Ensinou Seus discípulos a orar orando com eles. Ensinou-os a amar e a servir pelo modo como os amou e serviu. Ensinou-lhes a maneira de pregar Seu evangelho pelo modo como pregava. Ao preparar-se para ensinar, pense em como o Senhor Se comunicava e como podemos nos comunicar de uma maneira que edifique e incentive as pessoas e convide a companhia do Espírito Santo.

Deixar os rapazes liderar

Um membro da presidência do quórum (ou um assistente do bispo no quórum dos sacerdotes) dirige a reunião do quórum. Ele lidera os rapazes ao se reunirem em conselho para tratar dos assuntos do quórum, ensina-lhes os deveres do sacerdócio (usando as escrituras e o livreto Dever para com Deus ), incentiva-os a compartilhar suas experiências pessoais no cumprimento de seu dever para com Deus e convida um consultor ou outro membro do quórum para ensinar uma lição do evangelho. Ele pode preparar-se preenchendo a agenda da reunião do quórum durante a reunião de presidência.

Iniciar a experiência de aprendizado

Escolha dentre as seguintes sugestões, ou crie suas próprias, para revisar a lição da semana passada e apresentar a desta semana:

Convide vários rapazes a compartilharem o que os impressionou sobre a lição na semana passada.
Escreva as seguintes frases no quadro-negro: Palavras que lemos. Palavras que ouvimos. Palavras que escrevemos. Palavras que falamos. Peça aos rapazes que leiam Efésios 4:29–32 e expliquem como isso se relaciona com as quatro frases no quadro. Peça aos rapazes que pensem nessas perguntas: Como você se sente a respeito do tipo de linguagem que lê, ouve e usa? Como as palavras convidam ou afastam a influência do Espírito Santo?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar os rapazes a compreenderem a importância de usar boa linguagem. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que serão mais adequadas em seu quórum:

Peça que metade dos membros do quórum leia a história sobre a aventura de canoagem da irmã Jean B. Bingham no discurso “Trarei a Luz do Evangelho para o Meu Lar”. Peça que o restante dos rapazes leia a história do jovem que era alvo de piadas durante a época da escola. Depois, deixe que um grupo ensine o outro a respeito do que aprenderam com essas histórias sobre os efeitos que nossas palavras podem ter nas pessoas. Peça aos rapazes que pensem em alguém que admiram e planejem uma forma de demonstrar sua admiração por essa pessoa.
Escreva no quadro “se um homem pode controlar a sua língua, ele pode controlar ________.” Convide os rapazes a procurar Tiago 3:2–11 e preencher os espaços em branco. Solicite a cada rapaz que leia uma das analogias usadas por Tiago (freio no cavalo, versículos 2–3; as naus, versículo 4; incêndio no bosque, versículos 5–6; peçonha, versículos 7–8; fonte de água doce, versículos 10–11). Convide-os a se prepararem para ensinar o restante do quórum o que a analogia ensina sobre o controle de seu linguajar. Convide-os a compartilharem o que podem fazer para controlar sua maneira de falar.
Com alguns dias de antecedência, convide os rapazes a trazerem para a reunião do quórum sua citação inspiradora favorita. Peça a cada rapaz que compartilhe sua citação e explique que influência ela exerceu em sua vida. Peça ao quórum que ache exemplos nas escrituras que ilustrem a poderosa influência positiva que nossas palavras podem exercer nas outras pessoas (por exemplo, o Capitão Morôni e o estandarte da liberdade [ver Alma 46:11–22], o Salvador e a mulher adúltera [ver João 8:1–11], ou Abinádi e Alma [ver Alma 5:9–12]). O que esses exemplos ensinam aos rapazes sobre o poder que suas palavras podem exercer nas outras pessoas?
Dê a cada rapaz uma seção do discurso do Élder Jeffrey R. Holland “A Língua dos Anjos”, e convide-o a destacar a mensagem principal daquela seção (não dê aos rapazes o título do discurso). Peça a cada rapaz que relacione no quadro o que ele destacou e explique por quê. Peça aos membros do quórum que sugiram possíveis títulos para o discurso com base nas passagens principais que eles identificaram. Convide alguns rapazes a compartilhar uma ocasião em que disseram algo que edificou outra pessoa ou quando alguém os edificou.
Mostre um dos vídeos deste esboço e peça aos rapazes que compartilhem o que aprenderam com o vídeo. Convide-os a refletirem sobre o que podem fazer para influenciar outras pessoas a comunicarem-se de maneira a convidar a presença do Espírito do Senhor. Por exemplo, como eles poderiam ajudar um amigo ou uma amiga que tenha o hábito de falar palavrões? Ou então, como poderiam usar a comunicação eletrônica para edificar e incentivar? Peça a eles que procurem as respostas em “Linguagem”, no livreto Para o Vigor da Juventude. Peça que compartilhem suas ideias.
Convide os rapazes para lerem 1 Néfi 5:1–7 e compartilharem o que aprenderam com os exemplos de Saria e Leí sobre como nossas palavras afetam a nós mesmos e aos outros. Peça-lhes que leiam os comentários do Élder W. Craig Zwick sobre este assunto em seu discurso “O Que Você Acha?” Que outras percepções os rapazes adquirem com este discurso? Incentive-os a compartilhar maneiras que podem seguir o exemplo de Leí em suas interações com os familiares e outros.

Convide os rapazes a dizer o que aprenderam hoje. Eles entendem a importância de usar uma linguagem elevada e pura? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?

Convidar a agir

O rapaz que está dirigindo encerra a reunião. Ele pode:

Prestar seu testemunho sobre como usar linguagem adequada pode elevar e incentivar as pessoas e convidar a companhia do Espírito Santo.
Convidar os rapazes a usar uma linguagem que reflete o seu chamado sagrado como portadores do Sacerdócio Aarônico.