เหตุใดเราจึงจ่ายส่วนสิบ

การจ่ายส่วนสิบเป็นสิทธิพิเศษอันศักดิ์สิทธิ์เมื่อเราจ่ายส่วนสิบเราแสดงความสำนึกคุณต่อทุกสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่เราและคืนส่วนหนึ่งของสิ่งที่เราได้รับให้พระองค์ส่วนสิบใช้เพื่อสร้างพระวิหารและอาคารประชุม แปลและจัดพิมพ์พระคัมภีร์ ทำงานเผยแผ่ศาสนาและงานประวัติครอบครัว และสร้างอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าในด้านอื่นๆ

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ตรึกตรองพรทางโลกและทางวิญญาณที่ท่านได้รับจากการจ่ายส่วนสิบ ท่านเคยมีประสบการณ์ใดบ้างที่ท่านจะแบ่งปันกับเยาวชนชายได้

เหตุใดจึงสำคัญที่เยาวชนชายจะจ่ายส่วนสิบ ท่านจะสอนพวกเขาให้รู้ความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามกฎส่วนสิบได้อย่างไร

ข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลใดจะช่วยให้เยาวชนชายเข้าใจเหตุผลที่เราจ่ายส่วนสิบ

มาลาคี 3:8–10; 3 นีไฟ 24:8–10; คพ. 64:23 (พรของส่วนสิบที่สัญญาไว้)

คพ. 119 (เปิดเผยเรื่องกฎส่วนสิบ)

เดวิด เอ. เบดนาร์, “หน้าต่างในฟ้าสวรรค์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013

เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “พรของส่วนสิบ,” เลียโฮนา, มิ.ย. 2011, 4–5

คาร์ล บี. แพรทท์, “พรอันมีค่าสูงสุดของพระเจ้า” เลียโฮนา, พ.ค. 2011, 127–129

“ส่วนสิบ,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 224–225

“ส่วนสิบและเงินบริจาค,” เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน (2011), 38–39

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงวางใจเหล่าสานุศิษย์ของพระองค์ ทรงเตรียมพวกเขา และประทานความรับผิดชอบสำคัญ ให้พวกเขาสอน เป็นพร และรับใช้ผู้อื่น ท่านจะแสดงความไว้วางใจในเยาวชนชายและเปิดโอกาสให้พวกเขาสอนผู้อื่นได้อย่างไร

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัม (หรือผู้ช่วยของอธิการในโควรัมปุโรหิต) ดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า) กระตุ้นพวกเขาให้แบ่งปันประสบการณ์การปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัม ในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

เขียนคำถามจากชื่อบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วไว้บนกระดาน และถามว่ามีเยาวชนชายสักคนจะตอบคำถามโดยใช้สิ่งที่เขาเรียนรู้สัปดาห์ที่แล้วหรือไม่
เขียนบนกระดานว่า “คุณจ่ายส่วนสิบทำไม”เชื้อเชิญเยาวชนชายให้สมมติว่าเพื่อนต่างศาสนาถามคำถามนี้พวกเขาจะตอบอย่างไรกระตุ้นพวกเขาให้แบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขาหรือครอบครัวมีเกี่ยวกับส่วนสิบ

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนชายเข้าใจกฎส่วนสิบ เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

ขอให้เยาวชนชายคนคว้า มาลาคี 3:8–10 และ คพ. 64:23 และแบ่งปันสัญญาที่ทำไว้กับผู้จ่ายส่วนสิบ ขอให้เยาวชนชายค้นว่าพระเจ้าทรงคาดหวังให้เราจ่ายอะไรในส่วนสิบโดยอ่านคพ. 119 (อธิบายว่า “ผลประโยชน์” หรือ “รายได้” ประจำปีของเรา) แจกใบบริจาคส่วนสิบและให้เยาวชนชายอธิบายให้กันฟังว่าใช้ใบเสร็จอย่างไร แบ่งปันว่าท่านได้รับพรอย่างไรเพราะจ่ายส่วนสิบ
วาดสามคอลัมน์บนกระดานโดยมีหัวข้อต่อไปนี้: พร, ศาสนจักรใช้เงินทุนอย่างไร, และ เจตคติ แบ่งโควรัมออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และมอบหมายให้แต่ละกลุ่มคนคว้าหนึ่งหัวข้อใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: “ส่วนสิบและเงินบริจาค” ขอให้พวกเขาเขียนสิ่งที่พบลงในคอลัมน์ที่เหมาะสมบนกระดาน เชิญสองสามคนแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับกฎส่วนสิบ
อ่าน ให้ดู หรือเล่าเรื่องเกี่ยวกับคุณตาของเอ็ลเดอร์แพรทท์จาก “พรอันมีค่าสูงสุดของพระเจ้า” แจกสำเนาคำพูดให้เยาวชนชายและขอให้พวกเขาหาบทเรียนหนึ่งที่เอ็ลเดอร์แพรทท์เรียนรู้จากคุณตาและแบ่งปันกับโควรัม เชื้อเชิญเยาวชนชายให้เล่าเวลาที่การจ่ายส่วนสิบเป็นพรแก่พวกเขาและครอบครัว (หรือแบ่งปันประสบการณ์ของท่านเอง)
แบ่งโควรัมออกเป็นสองกลุ่ม ขอให้กลุ่มหนึ่งอ่านบทความของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์เรื่อง “พรของส่วนสิบ” และขอให้อีกกลุ่มอ่านย่อหน้า 2–13 จากคำพูดของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์เรื่อง “หน้าต่างในฟ้าสวรรค์” ขอให้แต่ละกลุ่มเขียนพรต่างๆ ที่เราได้รับเมื่อเราจ่ายส่วนสิบ จากนั้นให้เขียนพรเหล่านั้นไว้บนกระดาน เชื้อเชิญให้เยาวชนชายบอกพรที่พวกเขาและครอบครัวได้รับจากการจ่ายส่วนสิบ ถามว่าการดำเนินชีวิตตามกฎส่วนสิบจะช่วยชีวิตแต่งงานในอนาคตและครอบครัวของพวกเขาอย่างไร

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจหรือไม่ว่าเหตุใดเราจึงจ่ายส่วนสิบ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เชื้อเชิญให้กระทำ

เยาวชนชายที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุมเขาจะ:

แบ่งปันว่าเหตุใดการจ่ายส่วนสิบจึงเป็นส่วนสำคัญของชีวิตเขา
ท้าทายสมาชิกโควรัมให้จ่ายส่วนสิบเสมอ