Vad känner vi till om gudomens natur?

Gudomen består av Gud den evige Fadern, Frälsaren Jesus Kristus och den Helige Anden. Medlemmarna i gudomen är åtskilda personer med åtskilda roller, men är ett i syfte. De är fullkomligt enade i sitt verk att åstadkomma vår himmelske Faders frälsningsplan.

Förbered dig andligen

Hur hjälper en insikt om gudomen dig att veta vem du är? Hur skiljer sig vår kunskap om gudomen från andra religioners tro?

Hur kan en insikt i gudomens natur hjälpa de unga männen?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad inspireras du att dela med dig av till de unga männen?

1 Mos. 1:26–27 (vi är skapade till Guds avbild)

Matt. 3:13–17 (varje medlem i gudomen var med under Kristi dop)

Joh. 17:21; L&F 20:28 (medlemmarna i gudomen är ett)

Apg. 7:55–56; Joseph Smith – Historien 1:14–17 (Stefanus och Joseph Smith såg att Fadern och Sonen var två skilda personer)

L&F 130:22–23 (Fadern och Sonen har fysiska kroppar, den Helige Anden har det inte)

Trosartikel 1 (vi tror på de tre medlemmarna i gudomen)

Dallin H. Oaks, ”Gudomen och frälsningsplanen”, Liahona, maj 2017, s. 100–103

Boyd K. Packer, ”Vittnesbördet”, Liahona, maj 2014, s. 94–97

Robert D. Hales, ”Evigt liv: att känna vår himmelske Fader och hans Son Jesus Kristus”, Liahona, nov. 2014, s. 80–82

”Gud Fadern”, ”Helige Anden, den”, ”Jesus Kristus” i Stå fast i din tro, s. 63, 68, 78–80

Video: ”Återställelsen”; se också Läran och förbunden: Resursmaterial på DVD

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud) och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att undervisa en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj från de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be en kvorummedlem att förbereda sig på att komma till kvorummötet och under ett par minuter berätta om det han lärde sig under förra lektionen.
Be de unga männen att med hjälp av ett rollspel visa hur de kan undervisa någon som inte delar vår tro om de tre olika medlemmarna i gudomen. Vilka skriftställen skulle de använda? Varför tycker de att den här kunskapen är mycket viktig?

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå gudomens natur. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Be de unga männen tänka på utmaningar som dagens unga män står inför. Vad hittar de unga männen i del IV av äldste Dallin H. Oaks tal ”Gudomen och frälsningsplanen” som kan hjälpa dem med de här utmaningarna? För att de ska kunna lära sig mer om gudomens medlemmar delar du in de unga männen i tre grupper och ger varje grupp ett papper med en av följande rubriker: ”Gud Fadern”, ”Sonen” och ”Den Helige Anden”. Be de unga männen gå igenom motsvarande del av äldste Oaks tal och slå upp de skriftställen han angav. Be de unga männen skriva ner vad de har lärt sig på sina papper och dela sina tankar med kvorumet. Hur kan sanningarna vi har lärt oss om gudomen hjälpa oss med de utmaningar vi nämnde?
Ge en kvorummedlem i uppgift att hålla en del av lektionen. Han kan göra det som en del i sin plan i Plikt mot Gud för att lära och undervisa om gudomen (se ”Förstå läran”, s. 18, 42 eller 66).
Ge de unga männen en lista över skriftställena som listas i det här förslaget. Låt varje ung man gå igenom ett av skriftställena och ta fram det han lär sig om gudomen och sin egen gudomliga natur. Be de unga männen berätta vad de lär sig. Hur kan den här kunskapen påverka deras dagliga val? Uppmuntra dem att spara listan med skriftställen så att de kan använda dem när de undervisar andra om gudomen.
Ge varje ung man en lapp med följande frågor: Hur skulle du beskriva Frälsarens relation till sin Fader? Hur är Fadern och Sonen ett? Vilka uppgifter har den Helige Anden? Be dem att begrunda dessa frågor medan de ser på, lyssnar till eller läser äldste Robert D. Hales tal ”Evigt liv: att känna vår himmelske Fader och hans Son Jesus Kristus”. Ge dem tid till att skriva ner sina svar och låt dem sedan berätta vad de lär sig.
Dela in kvorumet i tre grupper och ge varje grupp i uppdrag att lära sig om en av medlemmarna i gudomen genom att läsa om honom i Stå fast i din tro (se s. 63–65, 68–70 och 78–80) eller i president Boyd K. Packers tal ”Vittnesbördet”. Ge grupperna tillräckligt med tid till att förbereda sig för att undervisa resten av kvorumet om egenskaperna och rollerna eller uppgifterna som deras medlem i gudomen har. Låt sedan varje grupp undervisa resten av kvorumet.
Dela in ett av generalkonferenstalen som listas i förslaget i mindre delar. Ge en del till varje kvorummedlem (eller till grupper, beroende på kvorumets storlek). Skriv på tavlan: ”Vad vet vi om gudomen?” Be de unga männen använda talen för att hitta svar på frågan och sedan delge dem. Varför är det viktigt att känna till gudomens sanna natur? (se Joh. 17:3).

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Vilka känslor eller intryck fick de? Förstår de gudomens natur bättre? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Undervisningstips

Du kan använda inlärningsaktiviteterna i det här avsnittet för att se vad de unga männen redan känner till om läran och vad de fortfarande behöver lära sig. Var redo att anpassa din lektion för att möta deras behov.

Inbjud till handling

Medlemmen av kvorumpresidentskapet som leder mötet avslutar det också. Han kan:

bära sitt vittnesbörd om medlemmarna i gudomen och sin tacksamhet för sanningarna om dem som återställdes genom Joseph Smith
be kvorumets medlemmar berätta för någon om sanningarna de lärde sig under kvorummötet i dag.