เวลานี้ฉันจะเตรียมเป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรมได้อย่างไร

“โดยแบบแผนของพระผู้เป็นเจ้า บิดาเป็นผู้นำครอบครัวด้วยความรัก ด้วยความชอบธรรม และรับผิดชอบที่จะจัดหาสิ่งจำเป็นต่างๆ ของชีวิต และคุ้มครองครอบครัว” (“ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 165) เราสามารถเตรียมทำความรับผิดชอบเหล่านี้ได้โดยปฏิบัติหน้าที่ฐานะปุโรหิตของเราอย่างซื่อสัตย์ เรียนรู้วิธีรับการเปิดเผยส่วนตัว รักและรับใช้ครอบครัวของเราเวลานี้ ศึกษาหาความรู้ และเรียนรู้วิธีทำงาน

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

การรับใช้ของฐานะปุโรหิตของท่านในฐานะเยาวชนชายเตรียมท่านให้เป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรมอย่างไร ท่านได้ทำอะไรอีกบ้างเพื่อเตรียม ท่านประสงค์จะทำอะไรอีก

เยาวชนชายจะมีประสบการณ์อะไรได้บ้างเวลานี้ที่จะช่วยพวกเขาเตรียมเป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรม การเตรียมของพวกเขาจะเป็นพรแก่ครอบครัวในอนาคตอย่างไร

ศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลเหล่านี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกว่าอะไรจะเกี่ยวข้องกับเยาวชนชายที่ท่านสอน

อับราฮัม 1:1–4, 18–19 (อับราฮัมเห็นพรที่ท่านและลูกหลานของท่านจะได้รับโดยมีฐานะปุโรหิตในชีวิตเขา)

1 นีไฟ 2:1–3 (ลีไฮได้รับการเปิดเผยจากพระเจ้าเพื่อความปลอดภัยของครอบครัวท่าน)

1 นีไฟ 16:14–32 (นีไฟช่วยเหลือและแสดงความคารวะต่อครอบครัวเมื่อพวกเขากำลังอดอยากในแดนทุรกันดาร)

คพ. 42:22 (สามีควรซื่อสัตย์ต่อภรรยา)

คพ. 58:26–28; 107:99–100 (พระคัมภีร์พูดถึงความสำคัญของการทำงาน)

จอย ดี. โจนส์, “อนุชนที่ต้านบาป,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 87–90

ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “บิดา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 93–97

เค. เบรทท์ แนทเทรสส์, “ไม่มีปีติใดยิ่งใหญ่ไปกว่าการได้รู้ว่าพวกเขารู้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 119–121

“ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2010, หน้า 165

วีดิทัศน์: “Earthly Father, Heavenly Father”

3:59

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงรัก ทรงสวดอ้อนวอนให้ และทรงรับใช้เหล่าสานุศิษย์ของพระองค์อย่างต่อเนื่อง พระองค์ทรงรู้ความสนใจ ความหวัง และความปรารถนาของพวกเขา และสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นในชีวิตพวกเขา ท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเยาวชนชายที่ท่านกำลังรับใช้ ท่านทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยพวกเขาเป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรมในอนาคต

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัม (หรือผู้ช่วยของอธิการในโควรัมปุโรหิต) ดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า) กระตุ้นพวกเขาให้แบ่งปันประสบการณ์การปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัม ในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

ขอให้สมาชิกโควรัมจับคู่กันแบ่งปันบางสิ่งที่พวกเขาจำได้จากบทเรียนสัปดาห์ที่แล้ว
เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมอ่าน อับราฮัม 1:1–2และเขียนข้อเหล่านี้ตามแบบฉบับของตนโดยอธิบายว่าพวกเขาต้องการเป็นสามีและบิดาแบบใดเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เขียนถ้าพวกเขาประสงค์จะทำเช่นนั้นกระตุ้นพวกเขาให้เพิ่มเข้าไปในคำอธิบายของพวกเขาตลอดบทเรียน

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้สมาชิกของโควรัมเข้าใจว่าจะเป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรมอย่างไร ทำตามการทรงนำของพระวิญญาณ:
เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นที่จะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่าน

ท่านลองนึกถึงบทเรียนที่ใช้วัตถุเป็นตัวอย่างเพื่อช่วยให้เยาวชนชายเข้าใจว่าการต้านบาปหมายความว่าอย่างไร ตัวอย่างเช่น ท่านอาจนำร่มกับฟองน้ำมาที่ชั้นเรียนและแสดงให้ดูว่าวัตถุหนึ่งกันน้ำส่วนอีกอันดูดซับน้ำ การเปรียบเทียบนี้สัมพันธ์กับการต้านบาปอย่างไร เชื้อเชิญให้เยาวชนชายค้นคว้าคำพูดของซิสเตอร์จอย ดี. โจนส์เรื่อง “อนุชนที่ต้านบาป” และเขียนสิ่งที่พวกเขาทำได้เมื่อพวกเขาเป็นบิดาเพื่อเลี้ยงดูบุตรที่ต้านบาป การทำสิ่งที่พวกเขาเขียนในเวลานี้ช่วยเตรียมให้พวกเขาเป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรมอย่างไร
เชื้อเชิญให้เยาวชนชายอ่านเกี่ยวกับมารดาของเอ็ลเดอร์ เค. เบรทท์ แนทเทรสส์ในคำพูดของท่านเรื่อง “ไม่มีปีติใดยิ่งใหญ่ไปกว่าการได้รู้ว่าพวกเขารู้” ซิสเตอร์แนทเทรสส์มีคุณลักษณะใดที่เยาวชนชายควรทำตามขณะที่พวกเขาเตรียมตัวเป็นบิดา เธอทำอะไรเพื่อเลี้ยงดูครอบครัวที่ชอบธรรม เยาวชนชายเห็นแบบอย่างใดอีกบ้างของบิดามารดาที่ชอบธรรม ตอนนี้พวกเขาสามารถทำสิ่งใดเพื่อทำตามแบบอย่างเหล่านี้
เชื้อเชิญให้เยาวชนชายค้นคว้าคำพูดของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันเรื่อง “บิดา” และมองหาคุณลักษณะของบิดาที่ชอบธรรม เชื้อเชิญให้เยาวชนชายแต่ละคนนึกถึงเวลาที่บิดาของพวกเขาหรือคนที่เปรียบเสมือนบิดาในชีวิตพวกเขาที่เป็นแบบอย่างถึงคุณลักษณะอย่างหนึ่งที่เอ็ลเดอร์คริสทอฟเฟอร์สันแบ่งปัน ท่านอาจช่วยเยาวชนชายแบ่งปันประสบการณ์เหล่านี้โดยเชื้อเชิญให้พวกเขาวาดรูปประสบการณ์ที่พวกเขานึกถึงและแบ่งปันรูปนั้นกับชั้นเรียน ท่านอาจเขียนประโยคหลายๆ ประโยคจากคำพูดของเอ็ลเดอร์คริสทอฟเฟอร์สันบนกระดาน เว้นช่องว่างไว้เติมคำหลายๆ คำ เชื้อเชิญให้เยาวชนชายเดาว่าคำไหนควรเติมลงในช่องว่าง เยาวชนชายจะทำตามคำแนะนำที่เอ็ลเดอร์คริสทอฟเฟอร์สันให้กับไว้พวกเขาได้อย่างไร (สำหรับแนวคิดต่างๆ ดู “การทำงานและการพึ่งพาตนเอง” และ “การศึกษา” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน)
เชิญเยาวชนชายให้อ่านย่อหน้าที่เจ็ดใน “ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก” และค้นหาว่าจะมีความรับผิดชอบอะไรบ้างเมื่อพวกเขาเป็นสามีและบิดา แบ่งโควรัมออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และขอให้แต่ละกลุ่มคิดถึงวิธีที่พวกเขาจะเตรียมตัวในเวลานี้ที่จะทำความรับผิดชอบหนึ่งข้อ ขอให้เยาวชนชายหนึ่งคนจากแต่ละกลุ่มแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาสนทนาในกลุ่มของพวกเขา
ทุกคนในโควรัม อ่าน 1 นีไฟ 2:1–3, ซึ่งลีไฮได้รับการเปิดเผยให้หนีออกไปจากความชั่วร้ายในเยรูซาเล็ม เยาวชนชายเรียนรู้อะไรจากแบบอย่างของลีไฮเกี่ยวกับการเป็นบิดาที่ประเสริฐ พวกเขาจะทำอะไรได้บ้างในเวลานี้เพื่อพัฒนาคุณสมบัติที่ลีไฮมี ขอให้เยาวชนชายอ่าน 1 นีไฟ 16:14–32 และมองหาว่านีไฟปฏิบัติต่อครอบครัวของท่านอย่างไร สิ่งนี้ช่วยเตรียมนีไฟสำหรับบทบาทของท่านในฐานะสามีและบิดาอย่างไร ถามเยาวชนชายว่าพวกเขาจะทำอะไรในครอบครัวเวลานี้เพื่อเตรียมเป็นสามีและบิดา

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีเตรียมรับบทบาทการเป็นสามีและบิดาในอนาคตหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เชื้อเชิญให้กระทำ

เยาวชนชายที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุม เขาจะ:

เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมทำบางสิ่งบางอย่างเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวของพวกเขา
แบ่งปันเป้าหมายที่เขาตั้งไว้เพื่อเตรียมเป็นสามีและบิดาที่ชอบธรรม