Plicht jegens God

Hoe kan ik onze gezinsband hechter maken?

‘De kans op een gelukkig gezinsleven is het grootst als de leringen van de Heer Jezus Christus eraan ten grondslag liggen. Een […] hecht gezin word[t] gegrondvest op, en in stand gehouden met, de beginselen van geloof, gebed, bekering, vergeving, respect, liefde, mededogen, werk en gezonde ontspanning.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, Liahona, november 2010, p. 129.) Als wij onze ouders steunen in de verwezenlijking van die doelen, helpen wij ons gezin het geluk te ervaren dat onze hemelse Vader voor ons heeft weggelegd.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke gebeurtenissen met uw gezin hebben u vreugde gebracht? Welke zegeningen hebt u in uw gezin opgemerkt doordat de leringen van de Heiland er worden nagevolgd?

Wat weet u van het gezinsleven van de jongemannen die u lesgeeft? Hoe kunt u de jongemannen duidelijk maken dat gezinnen gelukkiger zijn als ze ernaar streven om de leringen van de Heiland te volgen?

Bestudeer deze Schriftteksten en het andere materiaal met een gebed in uw hart. Wat zal de jongemannen volgens u helpen om de gezinsband hechter te maken?

1 Nephi 8:12 (Lehi wilde dat zijn gezin van de vrucht van de boom des levens nam)

1 Nephi 16:14–32 (Nephi sterkte zijn familie)

2 Nephi 25:26 (we leren onze kinderen over Christus)

Mijn plicht jegens God vervullen (2010), 27, 51, 75, 82

‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, Liahona, november 2010, 129

Dieter F. Uchtdorf, ‘Ter ere van hen die behouden’, Liahona, mei 2016, 77–80

Bonnie L. Oscarson, ‘Verdedigsters van de Proclamatie over het gezin’, Liahona, mei 2015, 14–17

M. Russell Ballard, ‘Vader en zoon: een opmerkelijke relatie’, Liahona, november 2009, 47–50; zie ook de video ‘Vader en zoon’

6:3

Video’s: ‘Twee broers uit elkaar gegroeid’, ‘Door kleine dingen’

NaN:NaN

3:33

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium (of een assistent van de bisschop in het priestersquorum) leidt de quorumvergadering. Hij leidt de jongemannen in hun overleg over quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapstaken (uit de Schriften en uit het boekje Plicht jegens God), moedigt ze aan over hun ervaringen met de vervulling van hun plicht jegens God te vertellen en hij laat een evangelieles geven door een adviseur of ander quorumlid. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Vraag vóór de les een lid van het quorumpresidium een lofzang te kiezen die verband houdt met de les van vorige week. Laat hem verzen uit die lofzang voorlezen en de quorumleden het verband ervan met de les van vorige week uitleggen.
Vraag een quorumlid een plaat van een gezin uit de Schriften te laten zien en uit te leggen in hoeverre de daden van de verschillende gezinsleden het gezin geluk of ellende bezorgden (bespreek bijvoorbeeld het gezin van Lehi, Jakob, Adam of een ander gezin).

Samen leren

Het doel van deze les is elke jongeman aan te moedigen zijn priesterschapsplicht te vervullen om de gezinsband hechter te maken. Als onderdeel van deze les behoren de quorumleden in hun boekje Plicht jegens God te plannen hoe zij hun huisgenoten gaan dienen of aan de slag gaan met hun project ‘Gezin; vrienden en vriendinnen’. Vraag de jongemannen vóór de quorumvergadering om hun boekje Plicht jegens God mee naar de kerk te brengen. Nodig de quorumleden in volgende quorumvergaderingen uit om te vertellen welke ervaringen ze hebben gehad terwijl ze hun plannen uitvoerden.

In zijn toespraak ‘Ter ere van hen die behouden’ heeft president Dieter F. Uchtdorf over gezinnen gezegd: ‘Genetisch hebben we misschien overeenkomsten, maar we zijn niet gelijk. Ieder is uniek. […] We kunnen ervoor kiezen blij te zijn met de verschillen.’ Welke unieke karaktereigenschappen of sterke kanten heeft iedere jongeman? Hoe kan iedere jongeman zijn familie met zijn unieke sterke kanten tot zegen zijn? De quorumleden kunnen in kleine groepjes ook gedeelten van de toespraak doorzoeken op dingen die ze opvallen en er met elkaar over spreken. U kunt de quorumleden ook een van de video’s in dit schema laten bekijken en laten zoeken naar wat de gezinsleden deden om de onderlinge band aan te halen. Hoe kunnen de jongemannen blij zijn met de verschillen binnen hun gezin? Welke ideeën hebben ze om de onderlinge band in hun gezin hechter te maken?
Zuster Oscarson zegt in de toespraak ‘Verdedigsters van de Proclamatie over het gezin’: ‘Wij allen, vrouwen, mannen, jongeren, kinderen, alleen of getrouwd, kunnen ons best doen om een thuis te creëren. We moeten van ons huis een thuis maken dat orde, bescherming, heiligheid en veiligheid biedt.’ (Liahona, mei 2015, 17.) Op welke manieren kunnen kerkleden volgens zuster Oscarson hun gezin nog meer verdedigen en sterken? Hoe kunnen de jongemannen ertoe bijdragen dat hun thuis heilig, ordelijk en veilig is?
Vraag eventueel enkele quorumleden om een deel van deze les te geven. Laat ze bijvoorbeeld vertellen hoe ze bij hen thuis een gelukkig gezin nastreven of laat ze een van de volgende leeractiviteiten gebruiken. Sommige priesters hebben wellicht aan het project ‘Gezin’ in Plicht jegens God (pp. 80–82) gewerkt waar ze iets over kunnen vertellen.
Laat de jongemannen opschrijven wat het geluk van sommige gezinnen in de weg staat. Zorg dat elke jongeman een exemplaar heeft van ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie Plicht jegens God, 107). Geef de quorumleden enkele minuten de tijd om de zevende alinea te lezen en beginselen te onderstrepen die bijdragen tot een gelukkig gezinsleven. Vraag iedere jongeman 1 Nephi 16:14–32 te lezen en te vertellen hoe die beginselen in het gezin van Lehi werden toegepast. Vraag ze naar persoonlijke ervaringen waardoor ze het belang van die beginselen in het gezinsleven zijn gaan inzien.
Laat de jongemannen het onderwerp ‘Gezin’ in Voor de kracht van de jeugd lezen en benoemen wat zij kunnen doen om hun gezinsband hechter te maken. Laat elke jongeman zijn boekje Plicht jegens God openslaan bij het gedeelte ‘Anderen dienen’ (diaken, 27; leraar, 51; priester, 75) en opschrijven wat hij kan doen om de gezinsband hechter te maken door hulp te bieden (zie ‘Mijn plan voor dienstverlening’). Vraag een paar jongemannen aan het quorum te vertellen wat ze van plan zijn te doen.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze hoe zij als priesterschapsdrager de gezinsband hechter kunnen maken? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Plannen in Plicht jegens God

Laat aan het eind van de quorumvergadering wat tijd over waarin de jongemannen plannen kunnen maken in hun boekje Plicht jegens God. Deze plannen zijn persoonsgebonden, maar de quorumleden kunnen elkaar wel ideeën aandragen voor hun plannen.

Uitnodiging om in actie te komen

De jongeman die de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

De jongemannen in hun boekje Plicht jegens God laten opschrijven wat ze kunnen doen om de band met hun huisgenoten aan te halen (als ze dat nog niet hebben gedaan; zie p. 82).
De quorumleden vragen hoe ze bijdragen tot het geluk bij hen thuis.
Getuigen van de belangrijke taak van iedere jongeman om bij te dragen aan een gelukkig gezinsleven.

Relevante jongerenactiviteiten

Plan een activiteit voor de wekelijkse activiteitenavond waardoor de jongemannen leren toepassen wat ze in deze les hebben geleerd.