為什麼我們會有逆境?
我們在塵世期間必需經歷逆境,這乃是天父計畫的一部分。在某些情況中,逆境是由於我們自己或他人的不良選擇所導致,另有一些考驗則純粹是塵世經驗中自然而然的一部分。雖然考驗充滿困難,但卻能幫助我們在靈性上有所成長,變得更像耶穌基督。
在靈性上作好準備
經由祈禱研讀這些經文和資源。你在研讀時,獲得哪些啟發?
尼腓二書2:11(萬事必須有對立)
摩賽亞書23:21(神給我們逆境,是為了考驗我們的信心)
以帖書12:27(神賦予我們弱點,使我們得以謙卑)
教義和聖約101:1-9(逆境有時候是因為自己選擇不當所導致)
教義和聖約121:7-8;122:4-9(考驗能給予我們經驗,對我們有好處)
崔崙煥,「不要東張西望,要仰望!」2017年5月,利阿賀拿,第90-92頁
達林.鄔克司,「萬事有對立」,2016年5月,利阿賀拿,第114-117頁。
青柳弘一,「持守你的道」,2015年11月, 利阿賀拿,第126-128頁
尼爾‧安德森,「靈性的旋風」,2014年5月,利阿賀拿
「逆境」,忠於信仰(2004),第86-89頁
影片:「神會提升我們」,「聖職能在人們遭逢考驗時鞏固家庭」 國語 廣東話,「重建生命」 國語 廣東話
讓男青年帶領
一位定額組會長團成員主持定額組會議。他帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們其聖職職責(根據經文與對神盡職手冊),並邀請顧問或定額組其他成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組會議議程來作準備。
展開學習經驗
從這些建議中選擇,或是自己想方法複習上週課程的教義,並介紹本週的課程:
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邀請男青年思考他們在上週課程中學到的一件事,並寫下來與定額組成員分享。以此做為介紹本週課程的起點。
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請定額組成員一起複習尼爾‧安德森長老描述樹木在多風環境中成長的情形(見他的演講「靈性的旋風」)。這個比喻教導男青年關於逆境的哪些事?邀請他們搜尋這篇演講,找出他們覺得能幫助他們抵擋靈性旋風的忠告。
一同學習
以下每一個活動都可幫助定額組成員了解考驗的目的。跟從聖靈的啓發,選擇一種或多種最適合你定額組的活動:
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帶一條鍊子或一張鍊子的圖片到教室。如果鍊子其中的一環裂開了,會怎麼樣呢?如何能確保我們是世世代代的永恆家庭之鍊中,堅強的一環呢?邀請男青年搜尋崔崙煥長老的演講「不要東張西望,要仰望!」,從「我們都在永恆家庭世代的中間」這一段開始,看看他的演講如何能回答這個問題。在崔長老分享的故事當中,他和他的家人是如何仰望基督的?有哪些時候「抬頭仰望就不一定容易了」?崔長老在他演講的最後一段中提出了哪些建議,來幫助我們在逆境中「一直抬頭仰望〔基督〕」?
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邀請男青年閱讀青柳弘一長老的演講「持守你的道」裡面的故事,從他描述車禍的那一段開始。 關於今生我們為何會遭遇考驗,這故事教導男青年哪些事?可以考慮事先邀請一位男青年分享自己或家人如何因考驗而成長或變得堅強。。他也可以從自己的家譜中,分享教導了這項原則的一則故事。
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請每位男青年寫下一個自己或家人正在遭受的考驗。邀請男青年從這篇大綱列出的經文或他們所知的其他經文中,找出教導我們為何會有考驗的部分。邀請他們分享他們所找到的內容。這些經文如何能幫助他們克服寫下來的那個考驗?
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一起讀忠於信仰裡面「逆境」的前兩段。在天父的計畫中,逆境扮演什麼樣的角色?將忠於信仰裡面「逆境」一文中剩下的三個段落分别指派給每位定額組成員,然後請男青年準備教導定額組其他成員,說明他們從分派到的那一段落中學到了什麼。鼓勵他們分享一則和閱讀內容相關的故事或個人經驗。
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在白板中間畫一條橫線,然後在上欄頂端寫「為什麼會有逆境?」,在下欄頂端寫「我們如何在生活中面對挑戰?」。將達林.鄔克司長老的演講「萬事有對立」分成幾個段落,給每位男青年一個段落閱讀。請男青年尋找這些問題的答案,並在白板上適當的一欄寫出答案。男青年從該演講中得到什麼樣的見解?你也可以播放本大綱中所建議的其中一段影片,來幫助男青年找到寫在白板上的問題的額外答案。
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在得到主教許可的情況下,邀請男青年的父親們向定額組分享耶穌基督如何幫助他們克服考驗。他們從個人的逆境中學到了什麼?請父親們在討論中分享經文。
請男青年分享他們今天學到的事。他們是否了解為什麼會有逆境?他們有什麼感覺或想法?他們有其他問題嗎?是否值得花更多時間討論這項教義??
邀請採取行動
主持定額組會議的會長團會成員在會議結束時可以:
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引導他們討論:定額組怎樣能善盡他們的聖職職責,以幫助别人度過考驗。他們可以在對神盡職書中「為人服務」一節,寫下計畫以協助他們盡職。
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分享見證,說明救主如何在考驗中鞏固他。