Mi történt a halandóság előtti életben?

Születésünk előtt Mennyei Atyánkkal éltünk az Ő lélekgyermekeiként. A mennyei tanácsban az Atya elénk tárta a szabadítás tervét, és Jézus Krisztus lett kiválasztva arra, hogy a Szabadítónk legyen. Sátán megpróbálta módosítani a tervet, el akarta venni az önrendelkezésünket, ezért őt és a követőit kiűzték. Mi elfogadtuk Atyánk tervét, és úgy döntöttünk, hogy Jézus Krisztust fogjuk követni.

Készülj fel lelkileg!

Gondold végig életed döntéseit! Milyen hatással volt ezekre a döntésekre a halandóság előtti életről való tudásod? Milyen hatással lesznek örökkévaló sorsodra?

Milyen döntéseket hoznak a fiatal férfiak jelenleg, melyek örökre megáldják az életüket? Mely döntések lennének ellentétes hatással örökkévaló rendeltetésükre?

Imádságos lélekkel tanulmányozd a következő szentírásokat és forrásanyagokat! Mire érzel késztetést, hogy megoszd a kvórummal?

Jeremiás 1:5; Alma 13:3 (A papsági vezetőket a világ kezdete előtt hívták el és választották ki)

Jelenések 12:9–11; Mózes 4:1–4 (Sátán igyekszik elpusztítani az ember önrendelkezését, és kiűzetik)

Ábrahám 3:22–26 (A halandóság előtti életben meghozott döntéseink tették lehetővé, hogy a földre jöjjünk)

Szabadítás terve.Hűek a hithez (2004). 175–177.

Videó: A szabadítás terve

4:18

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító egyszerű történeteket, példázatokat osztott meg tanításaiban, és a valós életből vett példákat, melyek jelentőséggel bírtak tanítványai számára. A lecke nagyszerű lehetőséged arra, hogy megossz példákat azon döntéseidről, melyek megváltoztatták az életedet. Milyen élményeket tudnának megosztani a fiatal férfiak?

Engedd, hogy a fiatal férfiak vezessenek!

A kvórumgyűlést a kvórumelnökség egyik tagja vezeti le. A fiatal férfiak az ő vezetésével tanácskoznak a kvórum ügyeiről, ő tanítja őket papsági kötelességeikre (a szentírásokból és az Isten iránti kötelesség könyvből), és kér meg egy tanácsadót vagy egy kvórumtagot az evangéliumi lecke tanítására. Felkészülésként az elnökségi gyűlésen kitölthet egy kvórumgyűlési napirendet.

Vezesd be a tanulási élményt!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet a múlt heti lecke tanának áttekintésére és az e heti lecke bevezetésére:

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy osszanak meg egy szentírást, melyre a múlt heti kvórumgyűlésről emlékeznek. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit tanultak belőle.
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy gondolják végig és osszák meg igazlelkű döntéseiket, melyeket a múltban hoztak, és hogy miképpen áldották meg életüket ezek a döntések. Ezután kérd meg őket, hogy nevezzenek meg egy döntést, melyet meghoztak, mielőtt megszülettek. Milyen hatással volt életükre ez a döntés?

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a kvórum tagjainak tanulni a halandóság előtti életről. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik a kvórumodhoz:

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mindenki olvasson el egyet a következő, imáról szóló szentírások közül: Jeremiás 1:5; Alma 13:3; Ábrahám 3:22–23. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy keressenek igazságokat ezekben a szentírásokban a halandóság előtti életről. E halandóság előtti élettel kapcsolatos igazságok milyen hatással vannak arra, ahogyan a halandó életünkre tekintünk?
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy készítsenek egy listát olyan kihívásokról, melyekkel az ember a halandó életben szembesül. Buzdítsd őket, hogy olvassanak a halandóság előtti életről a Hűek a hithez értelmező szótárban (115–116. oldal), és keressenek olyan igazságokat bennük, melyek segíthetnek az embernek szembenézni ezekkel a kihívásokkal. Buzdítsd őket, hogy osszák meg, amit találtak. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy gondoljanak valakire, akinek szüksége lenne arra, hogy ismerje ezeket az igazságokat, és buzdítsd őket, hogy gondolják végig, milyen módokon tudnák megosztani vele a szabadítás tervével kapcsolatos bizonyságukat.
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy olvassák el a Mózes 4:1–2-t, és keressék ki belőlük, mit tanulhatnak a Szabadító és Sátán szerepéről a mennyei háborúban. Mit tanulunk Sátán tetteinek következményéről a 3–4. versben? Hogyan folytatódik ez a konfliktus napjainkban a földön is? Mi a Szabadító szerepe ebben a konfliktusban? Mi a mi szerepünk? Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy osszák meg érzéseiket a Szabadítóról és azon hajlandóságával kapcsolatban, hogy kövesse Mennyei Atyánk tervét.

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, ma mit tanultak! Jobban értik a halandóság előtti élet tanát? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a tannal?

Tanítási tipp

„Légy óvatos, és ne kérdezz olyan kérdéseket, melyek vitára buzdítanak, vagy szenzációs dolgokat emelnek ki! Ne tegyél fel olyan kérdéseket, melyek kétséget támasztanak, vagy tanításra alkalmatlan beszélgetésekhez vezetnek! Győződj meg róla, hogy kérdéseid a hitbeli és szeretetbeli egységhez vezetik a tanulókat” (Tanítás, nincs nagyobb elhívás [2000]. 69.).

Ösztönözz cselekvésre!

A kvórumelnökségi tag, aki a gyűlést vezeti, bezárja a gyűlést, melynek során:

Meghívhatja a kvórum tagjait, hogy osszák meg, milyen gondolataik, érzéseik támadtak az óra folyamán. Minek a megtételére kaptak sugalmazást, ami megáldja majd a családjukat vagy a kvórumukat?
Megoszthatja bizonyságát az elhangzott tanításról.