生命的目的是什麼？

今生我們獲得肉體，接受試煉，看我們能否服從神的誡命。這塵世經驗是要幫助我們變得更像天父。

在靈性上作好準備

你如何在生命中找到快樂？有哪些經驗幫助你在靈性上成長？

男青年們正在做哪些事以變得更像天父？

經由祈禱研讀下列經文和資源。你覺得應該要與定額組分享什麼事？

尼腓二書2：25（我們是被創造來擁有喜樂）

阿爾瑪書12：24；34：32；42：4（今生是受試驗和為迎見神而作準備的時候）

尼腓三書12：3-12（救主列了數種神性的特質）

尼腓三書12：48（天父要我們變得像祂一樣完全）

「家庭：致全世界文告」，2010年11月，利阿賀拿，第129頁

卡蘿·麥康基，「聖潔之美」，2017年5月，利阿賀拿，第9-12頁

多馬‧孟蓀，「蒙神引領，平安回家」，2014年11月， 利阿賀拿，第67-69頁

蓋瑞‧史蒂文生，「你的四分鐘」，2014年5月，利阿賀拿第84–86頁。

「救恩計畫」，忠於信仰（2004），第100-102頁

以救主的方式教導

救主邀請祂的門徒作見證。譬如，祂問祂的門徒：「你們說我是誰？」。（馬太福音16：15）。當你問男青年一個受靈啟發的問題時，他們就有機會在回答中作見證。

讓男青年帶領

一位定額組會長團成員主持定額組會議。他帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們其聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組會議議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇，或是自己想方法複習上週課程的教義，並介紹本週的課程：

請男青年分享他們從上週課程所學到的。該課程怎樣影響了他們的生活？由於他們所學到的，他們有什麼不同的作為？他們的作為帶來了什麼祝福？
展示一根繩子，中間打個結。解釋這個結可代表今生，結的一邊代表前生，結的另一邊代表來生。這繩可在定額組會議中做為視覺補助教材。

一同學習

以下每一個活動都可幫助定額組成員了解考驗的目的。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

給每位男青年一張紙條，並邀請他們寫下聖潔這個詞的定義。請男青年閱讀卡蘿·麥康基姊妹的演講「聖潔之美」，並把她對於聖潔的描述加進他們所寫的定義之中。我們可以做哪些事，使自己變得更加聖潔？請男青年選擇他們所寫關於聖潔的其中一項定義，並分享他們如何在該方面努力變得更加聖潔。
邀請男青年查考本大綱中的經文，並分享他們所學到的，關於今生的目的（他們也可以查考忠於信仰，第 115–116頁）。知道了這個目的，會如何影響他們的選擇？
邀請男青年閱讀尼腓三書12：3–12裡面提到的八福，並找出天父要我們在今生培養的品德。請他們想一想在經文裡或是他們生活中有哪些人可以做為這些原則的榜樣。救主在尼腓三書第12章中的教導，如何幫助我們了解身為神的兒子的目的是什麼？
給每位定額組成員一份「家庭：致全世界文告」或多馬‧孟蓀會長的演講「蒙神引領，平安回家。」請定額組成員在閱讀的時候，將那些教導他們關於身為神的兒子的目的的字句劃記起來。邀請男青年分享他們劃記的字句，並解釋為何那對他們來說有意義。
請一半的定額組成員閱讀蓋瑞‧史蒂文生主教的演講「你的四分鐘」中諾伊兒‧派克佩絲的故事；請另一半閱讀同一個演講中朵拉‧布萊特的故事。請他們彼此分享，這些故事讓他們對生命的目的有什麼認識。讓男青年有幾分鐘的時間讀完史蒂文生主教的演講，然後沉思他們在自己的「四分鐘」表現如何？他們的未來有哪些必要的教儀或里程碑？而他們做哪些事來準備？邀請幾位男青年分享自己的想法。

請男青年分享他們今天學到的事。他們是否更了解生命的目的？他們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

邀請採取行動

主持定額組會議的會長團會成員在會議結束時可以：

對於所教導的作見證。
鼓勵定額組成員，將他們在定額組會議中得到的想法付諸行動。