Hvorfor skal jeg udføre en mission?

Præsident Thomas S. Monson har sagt: »Alle værdige unge mænd bør forberede sig på at tage på mission. Missionering er en præstedømmepligt – en forpligtelse, som Herren forventer af os, der er blevet skænket så rigeligt. Unge mænd, jeg formaner jer til at berede jer på at tage på mission« (»Vi mødes atter«, Liahona, nov. 2010, s. 5-6).

Forbered dig åndeligt

Tænk på den glæde du eller nogen, du kender, oplevede, mens de udførte en fuldtidsmission. Hvilke velsignelser har du modtaget på grund af missionering?

Hvilke oplevelser har de unge mænd haft omkring at fortælle andre om evangeliet? Hvad kan du gøre for at hjælpe bærere af Det Aronske Præstedømme til at få et større ønske om at udføre en mission?

Studer bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvad føler du vil inspirere de unge mænd til at forberede sig til missionering?

Matt 28:19-20; L&P 50:13-14; 88:81 (Vi har en pligt til at fortælle om evangeliet)

L&P 4 (Egenskaber, der gør os egnede til at tjene Herren)

L&P 18:9-16 (Sjæles værdi er stor i Guds øjne)

Neil L. Andersen, »Forbered verden på det andet komme«, Liahona, maj 2011, s. 49-52; se også videoen

W. Christopher Waddell, »Jeres livs chance«, Liahona, nov. 2011, s. 50-52

Video:

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren opfordrede sine disciple til at handle i tro og efterleve de sandheder, han belærte om. Han fandt muligheder for, at de kunne lære gennem erfaring (se Luk 5:1-11). Hvad kan de unge mænd gøre nu, der vil inspirere dem til et ønske om at udføre en fuldtidsmission?

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud) og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk nogle selv til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Lad de unge mænd bruge omkring et minut på at nedskrive alt, hvad de kan huske fra sidste uges lektion. Bed de unge mænd om at fortælle, hvad de har skrevet.
Del de unge mænd op i grupper, og bed dem om at drøfte mulige svar på spørgsmålet: »Hvorfor skal jeg udføre en fuldtidsmission?« Bed en ung mand fra hver gruppe om at skrive nogle af deres svar på tavlen.

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe kvorumsmedlemmerne til at forstå, hvorfor de skal tage på mission. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i dit kvorum:

Lad de unge mænd læse Lære og Pagter 18:9-16 på egen hånd og lede efter svar på spørgsmålet: »Hvorfor har Herren givet præstedømmebærere pligt til at forkynde evangeliet?« Bed et par af dem om at fortælle kvorummet om deres svar. Hvorfor er sjæles værdi stor i Guds øjne? Hvilke oplevelser har de unge mænd haft med at forkynde evangeliet, som de kan fortælle kvorummet om?
Vis videoen »«. Bed nogle unge mænd om at fortælle, hvad de føler angående præsident Monsons ord. Tilskynd de unge mænd til at nedskrive, hvorfor de gerne vil udføre en fuldtidsmission, og bed dem om at placere det, de har skrevet, et sted, hvor det vil minde dem om deres ønske om at tjene.

2:5
En præstedømmepligt
Læs sammen et eller flere af de skriftsteder, der er foreslået i dette oplæg, og spørg derpå de unge mænd, hvordan de tror, at verden ville være, hvis alle kendte til og efterlevede evangeliet. Hvilke problemer og udfordringer i vores verden ville blive løst, hvis vi efterlevede evangeliet? Hvordan er dit liv anderledes på grund af evangeliet?
Vis videoen(eller læs sammen i kvorummet Sid Goings oplevelser i ældste Neil L. Andersens tale »Forbered verden på det andet komme«). Bed kvorumsmedlemmerne om at nævne noget, der måske kan afholde unge mænd fra at tage på mission. Hjælp dem til at sammenligne denne liste med de store velsignelser, der kommer af at tage på mission.

2:3
Your Day for a Mission
Skriv spørgsmålet fra dette oplægs titel på tavlen. Bed kvorummet om at se efter svar på dette spørgsmål, når de læser Lære og Pagter 4:2-4 eller følgende udtalelse af præsident Russell M. Nelson: »Beslutningen om at tage på mission former den åndelige skæbne for missionæren, hans eller hendes ægtefælle og deres efterkommere i flere generationer. Ønsket om at tjene er et naturligt resultat af ens omvendelse, værdighed og forberedelse« (»Spørg missionærerne! De kan hjælpe jer!«, Liahona, nov. 2012, s. 18). Inviter med biskoppens tilladelse en hjemvendt missionær til kvorummet, og bed ham om at fortælle, hvordan hans mission har været en velsignelse for ham.

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvorfor de skal udføre en fuldtidsmission? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Undervisningstip

»En dygtig lærer tænker ikke: ›Hvad skal jeg gøre i klassen i dag?‹ eller ›Hvad vil jeg undervise i i dag?‹ Han spørger: ›Hvad vil mine elever gøre i klassen i dag?‹ og ›Hvordan kan jeg hjælpe mine elever med at opdage det, som de har behov for at vide?‹« (Virginia H. Pearce i Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 61).

Opfordring til handling

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan:

Fortælle, hvad han gør nu for at forberede sig til at udføre en fuldtidsmission.
Tilskynde kvorummet til at sætte sig et mål om at lære Lære og Pagter afsnit 4 udenad i løbet af de næste par måneder.
Bede kvorumsmedlemmerne om at fuldføre en af aktiviteterne om at forberede sig til en fuldtidsmission fra hæftet Pligt mod Gud (s. 87-88).