教長祝福對我會有什麼幫助？

教長祝福是針對我們的生命所賜予的個人啟示，能幫助我們了解自己的潛能何在，如果保持忠信又能夠獲得哪些祝福；其中可能包含指引人生的應許、勸誡或警告。這也讓我們知道天父認識我們、關心我們每一個人。

在靈性上作好自我準備

如果你已經接受過教長祝福，這項祝福怎麼帶領你的生活？怎麼幫助你度過逆境？怎麼激勵你獲得啟發？

對於你所教導的男青年而言，教長祝福能在哪些方面指引他們的生活？為什麼對他們來說，很重要的一件事是知道自己在以色列家族中的家系？你該如何幫助他們準備好接受教長祝福？

備課時，經由祈禱研讀這些經文及資源。你發現了哪些內容會對你教導的男青年帶來最大的幫助？

阿爾瑪書16：16-17；尼腓三書17：2-3（我們應該準備我們的心來接受主的指示）

尼腓三書20：25-27（以色列家族祝福了世上的家庭）

教約82：10；130：20-21（祝福取決於服從與否）

亨利‧艾寧，「幫助他們志存高遠」，2012年11月，利阿賀拿，第60-67頁

培道‧潘，「給青少年的忠告」，2011年11月，利阿賀拿，第16-19頁

嘉祿 ‧格朵意，「主為我們制定了計畫！」 2014年11月，利阿賀拿，第 96-98頁

「有關教長祝福」，2004年3月，新時代（New Era），第32-35頁；或2004年3月，利阿賀拿， 第18-21頁

「教長祝福」，忠於信仰（2004），第103-105頁

以救主的方式教導

救主認識你定額組裡的男青年，也知道他們能成為什麼樣的人。祂有一件事工要他們每個人去做，祂想幫助他們達成這項事工。談到教長祝福時，你該如何教導男青年了解救主對他們的愛？

定額組聚會是由定額組會長團的一位成員主持。他要帶領男青年一起商議定額組的事務，教導他們自己的聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一課福音課程。他可以藉由在會長團會議時填妥定額組聚會議程來作準備。

從這些建議中選擇或自行構思方法複習上週課程、介紹本週課程：

展示一項物品或一張圖片來提醒男青年上週的課程。他們有哪些應用所學的經驗？問他們對那項課程主題是否還有進一步的問題或看法。
在白板上寫下「教長祝福對我會有什麼幫助？」請男青年提出這個問題的答案。上課期間要不斷地回到這個問題上。在課程討論當中，考慮分享嘉祿‧格朵意長老的故事，看他的教長祝福怎麼幫助他做人生重要的決定（見「主為我們制定了計畫！」 2014年11月，利阿賀拿，第 96-98頁。）

下列每一項活動都能幫助定額組成員了解教長祝福。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

請一位或多位男青年分享他們接受教長祝福的經驗（或分享你自己的經驗）。他們的教長祝福如何幫助他們？（提醒定額組：教長祝福的明確內容是神聖的，不應該分享。）將「關於教長祝福」這篇文章影印後剪成數片，每片上有一個問題和答案。請一名定額組成員選取這篇文章中的一片，與定額組分享問題和回答。男青年還有其他的問題嗎？
在主教的的同意下，邀請支聯會教長來向定額組談談教長祝福。鼓勵男青年盡量發問。另外的一個方法是播放影片「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：我要如何才能從我的教長祝福獲得安慰？」
請男青年寫下對教長祝福的任何問題。定額組一起從忠於信仰，第103-105頁找出答案。
定額組一起閱讀培道‧潘會長在「給青少年的忠告」裡對他的教長祝福的看法，或亨利‧艾寧會長在「幫助他們志存高遠」一文中接受祝福的情形。請男青年找出教長祝福可以幫助他們的方式，並分享他們所發現的事。
邀請男青年讀此大綱建議的經文，並針對每一節教導他們教長祝福的經文分享感受。

請男青年分享今天學習的事。他們是否更加了解教長祝福？有哪些感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

教學要訣

「當有人發問時，可以考慮邀請其他人來回答，而不是你自己回答。例如，你可以說：『這是一個有趣的問題。你們其他人有什麼看法？』或者『誰可以幫忙回答這個問題？』」（教導，沒有更偉大的召喚〔1999〕，第64頁）。

主持定額組聚會的會長團成員要負責結束聚會。他可以：