Come posso rendere le mie preghiere più significative?
Il Padre Celeste ci ama e vuole che comunichiamo con Lui tramite la preghiera. Quando preghiamo, dovremmo dire al Padre Celeste ciò che sentiamo nel nostro cuore. Non dobbiamo ripetere parole o frasi insignificanti. Grazie alla preghiera sincera e sentita, possiamo sentire la vicinanza del nostro Padre Celeste.
Preparati spiritualmente
Mentre ti prepari, studia devotamente queste risorse. Che cosa vorresti che i giovani scoprissero sulla preghiera?
Luca 22:41–42; Helaman 10:5; DeA 46:30–31 (quando preghiamo, dovremmo cercare la volontà di Dio)
3 Nefi 14:7; DeA 9:7–8 (la preghiera dovrebbe essere accompagnata da un impegno fedele)
3 Nefi 17–19 (Gesù Cristo prega con i Nefiti e insegna riguardo alla preghiera)
Moroni 10:3–5 (pregare con fede, cuore sincero e intento reale)
Guida alle Scritture, “Preghiera”, 154–155
Carol F. McConkie, “Desio dell’alma”, Liahona, novembre 2016, 25–26
Juan A. Uceda, “Il Signore Gesù Cristo ci insegna a pregare”, Liahona, novembre 2016, 30–32
Henry B. Eyring, “Sacerdozio e preghiera personale”, Liahona, maggio 2015, 84–87
Adempiere il mio dovere verso Dio (2010), 38
“Preghiera”, Siate fedeli (2005), 127–132
Video: “Pane quotidiano — Esperienza”, “Faccia a faccia con il presidente Eyring e con l’anziano Holland – Come posso migliorare il mio modo di pregare?” “Faccia a faccia con il presidente Eyring e con l’anziano Holland – Che cosa significa in Giacomo 1:6 la frase ‘senza star punto in dubbio’”.
Fai dirigere i giovani uomini
Dirige la riunione del quorum un membro della presidenza del quorum, il quale guida i giovani uomini a consultarsi insieme riguardo agli affari del quorum, insegna loro i doveri del sacerdozio (dalle Scritture e dal libro Dovere verso Dio), li incoraggia a condividere le loro esperienze nell’adempiere il loro dovere verso Dio e invita un consulente o un altro membro del quorum a tenere una lezione sul Vangelo. Può prepararsi redigendo un ordine del giorno della riunione del quorum durante la riunione di presidenza.
Dai inizio all’esperienza di apprendimento
Scegli tra queste idee o trovane delle tue per ripassare la lezione della scorsa settimana e presentare quella di questa settimana:
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Racconta la storia del discorso dell’anziano Juan A. Uceda “Il Signore Gesù Cristo ci insegna a pregare”. Che cosa trovano di toccante i giovani in questa storia? Quali esperienze legate alla preghiera potete raccontare tu o i giovani uomini?
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Chiedi ai giovani di disegnare qualcosa che rappresenti quanto appreso nella lezione della settimana scorsa e di mostrare quello che hanno disegnato. Che cosa hanno fatto per mettere in pratica ciò che hanno imparato? Hanno domande o ulteriori idee su quanto appreso?
Attività per imparare insieme
Ognuna delle seguenti attività aiuterà i membri del quorum a comprendere come rendere le loro preghiere più significative. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, selezionane una o più che meglio si adattano al quorum:
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Scrivi alla lavagna i nomi dei membri della Divinità. Invita i giovani a usare l’elenco contenuto nel discorso della sorella Carol F. McConkie “Desio dell’alma” che spiega come ogni membro della Divinità è coinvolto quando preghiamo. Chiedi ai giovani di cercare nel discorso della sorella McConkie le risposte alle seguenti domande: “Perché preghiamo il Padre Celeste? Che cosa significa pregare nel nome di Gesù Cristo? In che modo lo Spirito Santo può influenzare le nostre preghiere? Invitali a fare un elenco di cose che possono fare per rendere le loro preghiere più significative. Possono appendere questi elenchi a casa loro e scegliere una cosa su cui concentrarsi ogni settimana.
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Scegli delle storie e delle brevi citazioni, tratte dal discorso del presidente Henry B. Eyring: “Sacerdozio e preghiera personale”, che ritieni possano essere le più significative per i giovani uomini del quorum. Scrivi queste storie o citazioni su dei foglietti. Invita i giovani a scegliere un foglietto, a leggerlo ad alta voce e dirigi una discussione su ciò che esso insegna. Come può la preghiera aiutarli nel loro servizio sacerdotale? Potresti raccontare un’esperienza di quando il tuo servizio sacerdotale è stato benedetto dalla preghiera oppure puoi invitare i giovani a raccontare esperienze simili.
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Invita i giovani uomini a trovare nelle Scritture un esempio di preghiera che ritengono una fonte d’ispirazione (se necessario, suggerisci loro di leggere i versetti proposti in questo schema), oppure mostra il video “Pane quotidiano — Esperienza”. Chiedi loro di esprimere ciò che hanno trovato e ciò che hanno imparato sulla preghiera da tale esempio.
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Invita i giovani a leggere un passo delle Scritture sulla preghiera (come uno di quelli suggeriti in questo schema). Chiedi loro di scrivere un principio riguardo alla preghiera che hanno imparato dalle Scritture e un esempio di tale principio tratto dalla loro vita o dalla vita degli altri. Invitali a condividere con un altro membro del quorum ciò che hanno scritto. Che cosa hanno imparato dagli altri che può aiutarli a rendere le loro preghiere più significative? I giovani uomini possono ottenere ulteriori spunti guardando i video “Faccia a faccia con il presidente Eyring e con l’anziano Holland – Come posso migliorare il mio modo di pregare?” e “Faccia a faccia con il presidente Eyring e con l’anziano Holland – Che cosa significa in Giacomo 1:6 la frase ‘senza star punto in dubbio’?”.
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Chiedi a ogni giovane uomo di studiare uno dei principi della preghiera spiegati in Siate fedeli, pagine 127–132, o alla voce Preghiera nella Guida alle Scritture. Invitali a insegnare al quorum ciò che hanno imparato. Incoraggiali a portare degli esempi personali quando insegnano.
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Insieme come quorum, lavorate alla prima attività di apprendimento a pagina 38 del libro Dovere verso Dio. Lascia ai giovani uomini del tempo alla riunione del quorum per scrivere o rivedere i loro piani per prendere l’abitudine di pregare regolarmente (vedi pagina 15, 39 o 63).
Chiedi ai giovani uomini di condividere ciò che hanno imparato oggi. Capiscono come rendere le loro preghiere più significative? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?
Suggerimento per insegnare
“Dopo che una persona ha risposto a una domanda o ha espresso un’idea, invita gli altri a commentare la sua dichiarazione o a esprimere un’opinione diversa. Quando qualcuno fa una domanda, rimandala agli altri invece di rispondere tu stesso. Per esempio puoi chiedere: ‘Qualcuno vuole rispondere a questa domanda?’” (Insegnare: non c’è chiamata più grande [2000], 67).
Invito ad agire
Conclude la riunione il membro della presidenza del quorum che dirige, il quale potrebbe:
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Parlare del suo progetto per stabilire l’abitudine di pregare regolarmente.
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Raccontare delle esperienze personali che gli hanno insegnato il potere della preghiera.