Hur kan jag stärka mitt vittnesbörd?

Ett vittnesbörd är en andlig bekräftelse på sanningen som ges av den Helige Anden. Som medlemmar i kyrkan har vi en helig möjlighet och ett heligt ansvar att skaffa ett eget vittnesbörd. Om vi söker ett vittnesbörd genom studier och bön och genom att leva efter evangeliet hjälper den Helige Anden oss att få personlig kunskap om att evangeliet är sant.

Förbered dig andligen

Hur fick du ditt eget vittnesbörd? Hur har ditt vittnesbörd påverkat ditt liv som make, pappa, prästadömsledare och Kristi lärjunge?

Vad känner du till om vittnesbörden som de unga männen i ditt kvorum har? Hur kan starka vittnesbörd påverka deras liv i dag och i framtiden? Vad kan du göra för att uppmuntra kvorummedlemmarna att stärka sina vittnesbörd?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad hittar du som kommer att inspirera de unga männen att skaffa sig ett vittnesbörd?

Joh. 7:16–17 (om vi gör Herrens vilja får vi ett vittnesbörd)

1 Kor. 2:9–13; Alma 5:45–46; L&F 8:2–3 (den Helige Anden vittnar om sanningen)

Jak. 1:5; 1 Nephi 10:17–19; 15:11; 3 Nephi 18:20; Moroni 10:3–5 (vi kan inte få ett vittnesbörd utan att be om och söka efter det)

Mosiah 26:3; Alma 12:11 (saker som hindrar oss att få ett vittnesbörd)

L&F 9:7–9 (vi måste utforska det innan vi frågar)

Ronald A. Rasband, ”Så att du inte glömmer”, Liahona, nov. 2016, s. 113–115

Dieter F. Uchtdorf, ”Att få ett vittnesbörd om ljus och sanning”, Liahona, nov. 2014, s. 20–23

Jeffrey R. Holland, ”Jag tror”, Liahona, maj 2013, s. 93–95

Quentin L. Cook, ”Har ni den känslan nu?”, Liahona, nov. 2012, s. 6–9

”Vittnesbörd”, Stå fast i din tro, s. 170–172

Video: ”Att stå på vägen till Damaskus och vänta”

Ungdomsaktiviteter med samma tema

Bild

Planera en veckoträffsaktivitet som kan hjälpa de unga männen tillämpa det de lärt sig under lektionen.

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet leder kvorummötet. Han leder de unga männen i samråd om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsplikter (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud) och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Låt de unga männen förutsäga resultaten av enkla experiment. Du kan till exempel fråga: ”Vad händer om jag släpper det här föremålet?” eller ”Vad händer om jag trycker på strömbrytaren?” Fråga dem hur de visste vad som skulle hända med de här experimenten innan du gjorde dem. Förklara att för att stärka vårt vittnesbörd behöver vi pröva ordet (se Alma 32:27), och när vi fortsätter göra det kan vi med tiden lära oss att lita på resultaten av våra experiment.
Be de unga männen berätta om när de tillämpade en princip från förra veckans lektion. Du kan berätta om något du gjorde för att få igång samtalet.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorummedlemmarna lära sig hur de får egna vittnesbörd. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Ge en kvorummedlem i uppgift att hålla en del av lektionen. Han kan göra det som en del av sin plan i Plikt mot Gud för att lära sig och undervisa om bön och personlig uppenbarelse (se ”Förstå läran”, s. 18, 42 eller 66).
Be några av de unga männen att läsa 1 Nephi 10:17–19 och be de andra att läsa Alma 5:45–47. Vad gjorde Nephi och Alma för att få sina vittnesbörd? Vad mer kan de unga männen lära sig av deras exempel? Vilka andra exempel finns det i skrifterna? Be dem berätta om upplevelser de har haft som har stärkt deras vittnesbörd. Vad kan de göra för att få fler sådana upplevelser?
Be varje ung man att studera en av huvuddelarna i president Dieter F. Uchtdorfs tal ”Att få ett vittnesbörd om ljus och sanning”. Be de unga männen att vara uppmärksamma på det som president Uchtdorf undervisar om att få ett vittnesbörd och be dem sedan berätta om det de hittar. Skriv på tavlan: ”Att få ett vittnesbörd är som att __________.” Be några unga män att komma fram till tavlan och berätta hur de skulle avsluta den meningen.
Be varje ung man att läsa ett av skriftställena som listas i det här förslaget och hitta sätt att få eller stärka ett vittnesbörd eller saker som kan hindra oss från att få ett vittnesbörd. När de har nämnt några saker ber du dem att tänka på hur de kan hjälpa andra medlemmar i kvorumet att stärka sina vittnesbörd. Hur kan de hjälpa familjemedlemmar eller skolkompisar?
Be varje ung man att lista saker som kan försvaga hans vittnesbörd och hur han kan hålla det starkt, när de unga männen läser äldste Ronald A. Rasbands tal ”Så att du inte glömmer” eller nionde och tionde stycket av äldste Quentin L. Cooks tal ”Har ni den känslan nu?” Be de unga männen berätta om exempel som de har sett som belyser något på deras lista.

Be de unga männen att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan få ett eget vittnesbörd? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Ofta innehåller en lektion mer material än du kan undervisa om på den tid du fått att förfoga över. I sådana fall bör du välja ut det material som är till störst hjälp för dem du undervisar” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 98).

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder avslutar mötet. Han kan:

bära sitt vittnesbörd om vikten av att alla får ett personligt vittnesbörd om evangeliet
be andra kvorummedlemmar bära sina vittnesbörd
be kvorummedlemmarna att tänka på vad de kan göra för att stärka sina vittnesbörd.