Каков Господень путь обеспечения бедных и нуждающихся?

Когда Иисус Христос пришел на Землю, большую часть Своего времени Он отдал на служение бедным и нуждающимся. С помощью Своей Церкви Господь дал нам возможность заботиться о тех, кто испытывает нужду. Он попросил нас давать щедро – в соответствии с тем, что мы от Него получаем. Господний путь в заботе о нуждающихся отличается от мирского пути. Господь сказал: ‘Это должно быть сделано Моим путем’ (Учение и Заветы 104:16; см. также стих 15). Его интересуют не только наши неотложные нужды; Он заботится о нашем вечном совершенствовании. Поэтому, помимо заботы о бедных, Господний путь всегда включал самостоятельность и служение нашему ближнему» (Дитер Ф. Ухтдорф, «Помогая по примеру Господа нашего», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 54).

Готовьтесь духовно

Как вы старались следовать примеру Спасителя, помогая другим? Каким опытом вы могли бы поделиться с молодыми мужчинами?

Какие принципы обеспечения по примеру Господа необходимо понимать молодым мужчинам? Как понимание этих принципов повлияет на служение, которое они оказывают как носители священства?

Какие Священные Писания и другие материалы помогут молодым мужчинам понять, как Господь обеспечивает бедных и нуждающихся?

Исаия 58:6–11; Малахия 3:8–10; от Матфея 25:35–40; У. и З. 82:18–19 (примеры заботы о бедных)

Иакова 1:27; Мосия 18:27–28; У. и З. 42:29–30 (важное значение заботы о бедных и нуждающихся)

Алма 34:27–28; Мормон 8:35–37: У. и З. 56:16–18; 70:14 (Господь предостерегает тех, кто не заботится о бедных)

У. и З. 104:15–18 (обеспечивать бедных по уготованному Господом пути)

Патрик Кирон, ”Убежище от бурь“, Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 111–114

Линда К. Бертон, ”‘Был странником’“, Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 13–15

Джеффри Р. Холланд, ”Не все ли мы нищие?, Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 40–42

“Забота членов Церкви о бедных и нуждающихся и служение людям”, Книга 2: Руководство в Церкви (2010), 6.1.2

“Служение”, Во имя нравственной силы молодежи (2011), стр. 32–33

Видеосюжет:“Делиться светом Христа”, “Был странником: любите друг друга”, “Когда мы были странниками”, «Убежище от бурь»

5:24

3:25

3:3

4:57

Позволяйте молодым мужчинам руководить

Член президентства кворума (или помощник епископа в кворуме священников) ведет собрание кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры Долг перед Богом), призывает их делиться своим опытом выполнения долга перед Богом и приглашает консультанта или другого члена кворума провести Евангельский урок. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начните обучение

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы провести обзор урока прошлой недели и представить урок этой недели.

Попросите молодых мужчин поделиться своим недавним опытом, который напомнил им о том, что они узнали на прошлом уроке.
Пригласите на собрание кворума епископа и попросите его объяснить молодым мужчинам, как используются священные церковные фонды, включая пожертвования от поста, гуманитарную помощь и взносы в Постоянный образовательный фонд (см. Книга 1: Президенты кольев и епископы [2010], 14.4). Попросите его объяснить, как он помогает тем, кому это необходимо, стать более самостоятельными.

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, представленных ниже, поможет членам кворума узнать о Господнем пути обеспечения бедных и нуждающихся. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса:

В своем выступлении “Убежище от бурь” старейшина Кирон сказал: “Сегодня в мире насчитывается приблизительно 60 миллионов беженцев… Трудно даже представить себе эти цифры, а также думать о том, что это означает для каждой отдельной жизни”. Чтобы помочь юношам узнать о кризисе беженцев и о том, как они могут помочь, покажите им один или несколько видеосюжетов из этого плана изучения. Какие чувства у них возникают в отношении трудностей, с которыми сталкиваются беженцы? Вы можете предложить членам кворума изучить в небольших группах выступление старейшины Патрика Кирона или выступление сестры Линды К. Бертон “‘Был странником’” и подумать как бы они могли помочь беженцам. Помогите юношам составить план того, как они смогут реализовать эти идеи.
Предложите членам кворума прочитать вместе раздел “Служение” в брошюре Во имя нравственной силы молодежи и обсудить, почему Господь хочет, чтобы мы служили. Вы также можете попросить одного из членов кворума изучить раздел “Служить ближним своим” в брошюре Долг перед Богом (стр. 26–27, 50–51 или 74–75) и прийти готовым провести обсуждение, основанное на заданиях абзаца “Узнать” в этом разделе. Дайте юношам время на собрании кворума, чтобы запланировать лично и с кворумом служение кому-то, кто в этом нуждается. На будущих собраниях кворума попросите их поделиться опытом осуществления своих планов.
Разделите молодых мужчин на пары. Поручите одному члену каждой пары прочитать отрывки из Священных Писаний о важности заботы о бедных и нуждающихся, а другому – отрывки, предупреждающие тех, кто не заботится о бедных и нуждающихся (см. стихи, предложенные в этом плане изучения). Предложите молодым мужчинам изучить свои отрывки, а затем поделиться с напарником тем, что они узнали. Спросите их, почему забота о бедных и нуждающихся столь важна для Небесного Отца. Предложите молодым мужчинам обсудить, как они могут помогать нуждающимся в своих семьях, в приходе и в общине.
Раздайте членам кворума копии выступления старейшины Джеффри Р Холланда “Не все ли мы нищие?” Попросите каждого молодого мужчину выбрать один из отрывков из Священных Писаний, процитированный старейшиной Холландом о помощи бедным и нуждающимся. Предложите каждому молодому мужчине поделиться тем, какой отрывок они выбрали, и что эти отрывки значат для них. Перечитайте вместе с кворумом совет старейшины Холланда: “Более того, я точно не знаю, как каждому из вас следует выполнять свои обязанности по отношению к тем, кто не помогает или не может помочь себе сам. Но я знаю, что Бог знает, и Он поможет вам и направит вас в сострадательных делах ученичества”. Дайте членам кворума немного времени подумать о том, как на их взгляд Бог хочет, чтобы они заботились о бедных и нуждающихся. Предложите им поделиться с кворумом своими мыслями.
Покажите видеосюжет “Делиться светом Христа” и попросите молодых мужчин рассказать о том, что в этих примерах произвело на них впечатление. Предложите им поделиться собственным опытом оказания помощи другим и тем, что они могут делать, чтобы помогать нуждающимся.

5:24
Попросите членов кворума перечислить некоторые мирские и духовные нужды, которые могут быть у человека. Напишите на доске: “Каков Господний путь обеспечения бедных и нуждающихся?” Поделитесь с молодыми мужчинами высказыванием президента Дитера Ф. Ухтдорфа, расположенным в начале этого плана изучения, и попросите молодых мужчин прислушаться, чтобы найти ответ на вопрос, написанный на доске. Предложите им поделиться тем, что они нашли. Как мы можем помогать бедным и нуждающимся становиться более самостоятельными?

Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Каковы их чувства или впечатления? Понимают ли они, что значит обеспечивать нуждающихся, следуя по пути Господа? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителям

“Когда кто-то задает вопрос, не отвечайте на него сами, а попросите ответить других. Например, вы можете сказать: ‘Это интересный вопрос. Что остальные думают об этом?’ или ‘Может быть, кто-нибудь ответит на этот вопрос?’” (Обучение – нет призвания выше (2000), стр. 64).

Приглашайте действовать

Молодой мужчина, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Принести свидетельство о своем обязательстве служить детям Бога и возвеличивать их.
Предложить членам кворума принять приглашение Президента Томаса С. Монсона: «Давайте молиться о вдохновении, чтобы знать о потребностях окружающих людей, а затем идти вперед и оказывать им помощь» («Бог с тобой, пока не свидимся», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 110).